Открытая интегрированная самоподготовка в 4 классе «Все работы хороши»

МКОУ «Краснинская школа – интернат»

Открытая интегрированная самоподготовка в 4 классе

«Все работы хороши»

Воспитатели:

Чугуева Л.Г.

Борун Л.Л.

Мирошкина О.А.

Красное 2018г

Основная цель: закрепление материала, изученного на уроках.

Задачи:
Образовательные задачи:

- учить самостоятельно ориентироваться в условиях домашнего задания, использовать правила, рассуждения;

- формировать умение самостоятельно организовать учебный труд (соблюдать режим, дисциплину, правильно использовать время);

- формировать навыки самопроверки и самоконтроля.

Развивающие задачи:

- развивать устойчивую активность и интерес к учебной деятельности;

- развивать психические познавательные процессы (внимание и его свойства, память, мышление).

- обогащать активный и пассивный словарь, развивать речь.

Воспитательные задачи:

-воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, аккуратность.Цель: 

Развитие интереса к профессиям

Задачи:

 1. Выявление уровня знаний учащихся о профессиях;

 2. Актуализировать знания о профессиях; прививать любовь к труду, стремление вырасти полезными своему        государству

  3. Воспитание уважения к людям труда.

Ход

Оргмомент.Ребята, поприветствуйте гостей.

Сообщение темы и цели занятия.

Сегодня у нас необычная самоподготовка. Самоподготовка - игра «Все работы хороши!». Мы будем не только правильно и красиво выполнять домашнее задание, но и познакомимся с некоторыми важными и нужными профессиями.

Профессия - это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. И чтобы серьёзно подойти к выбору своей будущей профессии, вы должны хорошо учиться.

Профессий много есть на свете,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.

Воспитатель: Сейчас, ребята, к вам выйдет представитель самой вкусной профессии. А кто это? Вы узнаете, отгадав загадку.

Кто готовит щи, котлеты,

Борщ, пельмени, винегреты;

Варит каши и компоты,

Жарит в масле антрекоты,

Мнет толкушкою картошку,

Суп мешает поварешкой?

У него весёлый говор.

Называют его…

Воспитатель: Ребята, а кто же такой повар? Повар -это специалист по приготовлению пищи. Он готовит блюда по разным рецептам, умеет оформлять приготовленные блюда, знает как правильно хранить продукты , а иногда даже сам придумывает рецепты.

- А где вы встречали поваров?

-Правильно, в столовой, в кафе, в ресторане.

Воспитатель: Какие учебные предметы необходимо знать будущему повару? (ответы детей)

А нужно ли повару знать математику?

(ему часто приходится рассчитывать время приготовления блюда. А также количество продуктов, необходимые для приготовления определенного числа порций)

Проверим ваши математические способности.

Вот сегодня я вам предлагаю побыть поварами и приготовить борщ. Но борщ у нас не простой, а математический. На доске у нас продукты для приготовления нашего борща , но не все они нам пригодятся. Ваша задача по одному подходить к доске снимать продукт, который входит в состав борща и решив пример на обратной стороне, положить их в кастрюлю.

- Молодцы, все справились с заданием, давайте теперь его помешаем и снимем с него пенку. Ой, а пенка то у нас не простая, на ней домашнее задание по математике.

Разбор и выполнение д/задания.

Ребята, скажите, что вам сегодня задано по математике? Открываем учебник на стр.___ № Читаем задание.

Разбираем первый пример

Открываем тетради, отступаем 4 клеточки вниз, в 5 пишем сегодняшнее число, но прежде чем писать, давайте вспомним правила правильной осанки:

Сели прямо, ноги вместе,

Под наклон возьмём тетрадь.

Левая рука на месте,

Правая рука на месте,

Можно начинать писать!!!

Вот теперь пишем число и приступаем к выполнению дом, задания. (Индивидуальные карточки).

Все убираем на край стола.

А теперь давайте немного отдохнем. Мы с вами проведем физминутку, сделав которую вы должны будете сказать, о какой профессии в ней говорится.

Физминутка.

Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)

Людям машет: Не ходи! (движение руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо (руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (руки с стороны)

Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс)

Приглашает нас идти (шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (хлопки руками)

Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)

Воспитатель: Ребята, разгадав загадку, вы поймёте, кто выйдет сейчас к нам.

На плечах погоны носит,
Помогает всем, кто просит,
Коль попал в беду, спасёт,
Вовремя всегда придёт.
Он и в городе и сельский
Угадали? (полицейский).

Воспитатель:

Полицейский защищает
Вашу честь и ваш покой,
И на службу заступает
В час дневной и в час ночной.
Полиция вас бережет,
Помните, люди, об этом!
Она всем порядок несет,
Спокойствие взрослым и детям.
Если вы в беду попали,
Телефон 02 набрали
К вам полиция придёт,
Всем поможет, всех спасёт.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какими качествами обладает настоящий полицейский? А вот это мы сейчас и проверим. (проводится игра «Качества полицейского»)

Игра « Качества полицейского»

смелый

решительный

больной

трусливый

сильный

слабый

обученный

мужественный

ловкий

ленивый

злой

медлительный

добрый

честный

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы правильно рассказали о качествах полицейского. И я вам предлагаю на время тоже стать полицейскими и принять участие в небольшом расследовании. А расследование называется «Какая буква потерялась?». И мы с вами отправляемся на место преступления.

– Мы заглянем с вами в лес.
Сколько он таит чудес!
Звери, птицы в нем живут,
Вам привет передают.

– Ежик по лесу гулял
И загадки собирал.
А загадки – то, какие коварные,
Гласные в отгадках безударные.
Загадку быстро отгадайте,
Проверочное слово скорее называйте.

Без рук, без топоренка построена избенка. (Гнездо – гнезда.)

Два братца через дорогу живут,
А друг друга не видят. (Глаза – глаз.)

Нашумела, нагремела,
Все пролила и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила. (Гроза – грозы.)

По дороге наша Машенька идет,
За веревочку козу она ведет.
А прохожие глядят во все глаза:
Очень длинная у девочки… (Коса – косы.)

Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую… (Лиса – лисы.)

Два братца в воду глядятся,
Век не сойдутся. (Берега – берег )

Какой вывод мы можем сделать из нашего расследования?

Если буква гласная 
Вызвала сомнение, 
Ты ее немедленно 
Ставь под ударение!

Воспитатель: Давайте откроем кодекс законов и правил – наш учебник. А для того чтоб его открыть нужно снять замок.

Замок!
Ручки складываете в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваете «замок»:
- На двери висит замок.
- Кто его открыть бы мог?
- Постучали,
На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы
- Покрутили,
Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.
- Потянули
Тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.
- И открыли!
Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны. 

Замок открыли, теперь можно прочесть правило о безударных гласных. И чтоб закрепить наши знания нужно выполнить тренировочное упражнение. Выполнение дом. задания.

ФИЗМИНУТКА

Потрудились – отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо, поворот.
Наклониться, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили!

Воспитатель:Ребята, угадайте, кто сейчас к нам придёт?

Кто у постели больного сидит?                     

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен — он капли предложит принять.

Тому, кто здоров, — разрешит погулять. (ДОКТОР)

Врачи – очень умные и добрые люди, они много знают про каждую болезнь, про каждое лекарство. Они помогают людям, которые заболели. Врачи работают в медицинских учреждениях. Доктора бывают разные. Это и педиатр, и окулист, и лор, и стоматолог.  На самом деле специальностей у врачей гораздо больше. Постепенно мы познакомимся и с другими.

Воспитатель: Да я смотрю, вы тут совсем разболелись. Температура что- ли поднялась?

"Подуем на плечо"

 Подуем на плечо (голова прямо — вдох, голова повернута — выдох). Подуем на другое (дуют на плечо).

Нам солнце горячо

Пекло дневной порою (поднимают голову вверх, дуют через губы).

Подуем и на грудь мы (дуют на грудь)

И грудь свою остудим.

Подуем мы на облака (опять поднимают лицо и дуют)

И остановимся пока.

А ну-ка улыбнитесь широко, покажите мне свои зубы. («Заборчик») Хорошо, молодцы. А чтобы зубы были здоровые и крепкие, их нужно чистить зубной пастой два раза в день. А мы их почистим языком. («Чистим зубки»)

Зубы проверили, почистили, теперь полечим глаза.

Закройте глаза, откройте, посмотрите вверх, вниз, влево, вправо и так до 10 раз. Закончили.

Представьте, что я у вас хочу посмотреть горло, открыли рот и сказали букву «а» : а-а-а…

самолеты взлетают: у-у-у
машины едут: ж-ж-ж
лошади поскакали: цок-цок-цок
рядом ползет змея: ш-ш-ш
муха бьется в стекло: з-з-з-з

(говорим до тех пор, пока хватит выдыхаемого воздуха.

Переходим к выполнению дом. задания.

- Что было задано.

- Открываем учебник

- Прежде чем начать чтение, слушаем вопрос…(найти в тексте и зачитать)

Виды работы с текстом.

Чтение цепочкой по предложению.

Чтение воспитателем начала предложения, а дети находят и дочитывают до конца. «Голова и хвост»

Нахождение и чтение в тексте самого длинного или самого короткого предложения.

Нахождение в тексте ответа на вопрос и его зачитывание.

Итог.

- Ребята, чем вы занимались на сегодняшнем занятии?

- Было ли полезным для вас сегодняшнее занятие?

-Что было важным? интересным?

Итак, ребята, сегодня мы с вами поговорили лишь о некоторых профессиях. Но уже и сейчас можно сделать вывод: что все работы хороши - выбирай на вкус! Я думаю, когда вы вырастете, то выберете ту профессию, которая вам понравится, но помните, что любая профессия нужна и важна!

А кем стать, я думаю, что вы очень скоро решите сами. Все работы хороши – выбирай на вкус!

Интернетресурсы:

https://studfiles.net/preview/5765126/page:4/

https://multiurok.ru

http://zagadka.pro

https://infourok.ru

http://www.school101.ru

https://infourok.ru/klassniy-chas-policiya-na-strazhe-obschestvennogo-poryadka-1316607.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-glasnie-v-slaboy-pozicii-2646319.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335604-otkrytaja-integrirovannaja-samopodgotovka-v-4