- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Быть здоровыми хотим
2. В игровой форме развивать ловкость, быстроту, силу.
3. Формировать навыки сотрудничества детей друг с другом.
3
Спортивное развлечение «Быть здоровыми хотим»
(для средней группы)
Составила и провела воспитатель высшей категории
Высоцкая Ольга Алексеевна
МАДОУ №15 "Журавушка"
Цель: 1. Формировать у детей здоровый образ жизни.
2. В игровой форме развивать ловкость, быстроту, силу.
3. Формировать навыки сотрудничества детей друг с другом.
Ход развлечения:
Под весёлую музыку дети входят в зал, в углу сооружен домик из модулей.
Воспитатель:
Мы, ребята, молодцы
Все у нас в порядке
Нам болезни не страшны
Мы любим спортом заниматься.
В зал вбегает Заяц.
Воспитатель:Ой, смотрите, заяц к нам бежит и что-то быстро говорит.
Заяц: Я спешил, я бежал,
Чуть в болото не попал.
Заболел в лесу медведь.
Говорит: «Нет, сил терпеть!»
Воспитатель: Показывай , заяц дорогу к Медведю.
Дети за зайцем идут по дорожке, преодолевая разные препятствия: проходят по ребристой дорожке; через «кочки» - пенёчки; двигаются «змейкой» приставным шагом по канату.
Мы идем дорожками, мы идем тропинками. Идем мы Мишке помогать, его болезни прогонять.
Подходят к дому медведя, стучат. Он выходит, согнувшись, держится за живот.
Воспитатель: Здравствуй, Мишка,
Что ты ел?
Отчего ты заболел?
Медведь: Съел я очень много мёду,
Прямо целую колоду.
Стал я сильно поправляться.
Трудно мне передвигаться.
Воспитатель: Хватит, Мишенька, сидеть.
Надо, Мишенька, худеть.
Ну-ка быстро поднимайся,
на зарядку собирайся.
- Ребята, давайте научим Мишку делать зарядку.
Проводится разминка. Мишка делает её вместе с детьми.
Воспитатель: Стоп! Закончилась зарядка, (дети восстанавливают дыхание)
Вдох и выдох для порядка.
Медведь (вздыхает) Ох, хо, хо!
Воспитатель: Что тебя ещё тревожит?
Мы во всем тебе поможем.
Медведь: Кажется я вспотел и немного похудел. У меня устали ножки, я посплю еще немножко.( Укладывается)
Воспитатель: Мишка, Мишка - лежебока, хватит спать!
Мы хотим с тобою , Мишка, поиграть! Был ты - Мишка, а теперь- ловишка! Ну-ка быстренько вставай и ребяток догоняй!
Игра "Ловишка"
Медведь: Ой, как здорово играть, не хочу я больше спать!
Воспитатель: Ну, что ж , давайте тогда поиграем в игру "Медведь и пчелы"
Игра "Медведь и пчелы"
Пчелы копят в улье мед, (Дети идут по кругу, держатся за руки).
Чтоб зимой жить без забот,
Целый день кипит работа. («Медведь» двигается вне круга поскоками).
Вдруг увидели кого - то:
Неуклюжий, косолапый,
Лезет в улей толстой лапой. (Дети останавливаются, начинают ритмично поднимать и опускать руки. «Медведь» проникает в круг и двигается в круге).
- Лучше, мишка, мед не трогай,
Уходи своей дорогой! (На слова «дорогой», покинув круг, убегает в «берлогу» в дальнем конце площадки. Дети пчелы пытаются его «ужалить» - запятнать).
Медведь: Я уже набрался сил
И хочу у вас спросить–
Бублик можно съесть сейчас?
Воспитатель: Бублик? Бублик, что ж, бери…
Но сначала догони!
Проводится игра «Догони бублик»
Медведь: Понял я, чтоб не толстеть,
Должен двигаться медведь.
Фрукты, овощи любить,
Чтоб здоровым и сильным быть.
Воспитатель: Мишка, а ребята с тобой ещё поиграть хотят.
Игра "Бездомный Мишка"
Медведь: Ой, как весело мне стало,
И болезнь моя пропала.
Вот спасибо детвора!
Воспитатель: Миша, нам домой пора!
Ну, а ты не забывай.
Помни наши ты советы,
Соблюдай зимой и летом!
Медведь: Вам спасибо за заботу,
Угостить мне вас охота.
Вы баранки получайте
И меня не забывайте.
Мишка угощает детей баранками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335750-byt-zdorovymi-hotim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.