- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс для родителей «Домики для звуков»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Култаевский детский сад «Капитошка»
Мастер-класс для родителей
«Домики для звуков»
Провела воспитатель группы № 5
Давыдова Н.А.
Култаево, 2018
Цель: вызвать интерес родителей к использованию подручных материалов для игр с детьми.
Задачи: формировать потребность в приобретении новых знаний;
приобщать к многообразной деятельности с выходом на конкретный продукт, развивать художественное воображение, ассоциативную память;
воспитывать общественно активную творческую личность, готовую и способную приумножить культуру.
Воспитатель: - Здравствуйте, уважаемые родители! Я очень рада, что мы сегодня с вами собрались. Мы с ребятами очень часто сочиняем сказки, и с одной из них я вас хочу познакомить.
«Театр воспитателя»
Жили – были разные звуки и гласные, и согласные, а согласные были твердыми и мягкими, они жили в лесу, потому что у них не было дома. Но однажды их так испугал ветер, что они превратились в разного цвета фишек, но дома они так и не нашли.
Давайте поможем звукам, построим им домики – пеналы из спичечных коробков. Сначала мы коробки cоединим друг с другом и обклеим бумагой, чтобы домики были красивыми. У каждого звука будет своя комната: у гласных – красная, у твердых согласных – синяя, а у мягких согласных – зеленая.
Родители выполняют по образцу воспитателя. Воспитатель тем временем рассказывает, как можно использовать эти фишки дома при игре со своим ребенком. Примерные задания:
1. Разбирать слова, пройденные в детском саду, знакомые ребенку.
2. Придумывать свои слова, выкладывая из фишек, а ребенок может найти ошибку.
3. Найти определенный звук в слове и обозначить правильной фишкой.
Воспитатель: - Готовые пеналы мы с вами сложим в один общий дом, они помогут нашим детям на занятиях по грамоте. Но мы их не просто так сложим, а будем рассказывать свои впечатления, может быть, какие – то пожелания друг другу.
Слова родителей.
Воспитатель: Уважаемые родители, я вас благодарю за помощь, эти пеналы помогут нам с ребятами в освоении грамоты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335822-master-klass-dlja-roditelej-domiki-dlja-zvuko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.