Противостояние добра и зла

Комитет образования и науки Курской области

Областное бюджетное образовательное учреждение

«Школа-интернат № 2» г. Курска

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОТКРЫТОГО

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«ПРОТИВОСТОЯНИЕ ДОБРА И ЗЛА »

Возраст детей:

12 – 16 лет

Автор-составитель: Карпутина Вера Леонидовна,

воспитатель

Курск 2015

Тема мероприятия:«Противостояние добра и зла»

Форма: беседа – размышление

Направленность мероприятия: духовно-нравственное воспитание

Место провидения:конференц-зал

Участники: девочки 1 группы, приглашенные гости, воспитатели

Цель: формирование у воспитанниц такой ценности как человеческая доброта.

Задачи:

- узнать научное определение таких понятий как добро и зло, опираясь на собственные представления и знания;

- развивать у воспитанниц любовь к чтению и просмотру русских народных и авторских сказок;

- воспитывать у детей желание обладать добрыми качествами, совершать добрые поступки;

- формировать духовно-нравственные представления о добре и зле;

- корректировать искаженные представления о добре и зле у воспитанниц школ-интернатов подросткового возраста.

Технологии, методы, приемы, используемые на мероприятии: наблюдение, анализ, тестирование

Оборудование: видео ролики, презентация, тест.

Подготовительная работа:

- выбор темы;

- сбор материала;

- подготовка презентации и т. д.

Оформление помещения: подготовка технического оснащения, круглого стола

План мероприятия:

Организационный момент

Введение в тему. Предъявление нового материала

Закрепление изученного материала

Рефлексия. Итог мероприятия

Ход мероприятия

Организационный момент.

- Здравствуйте, девочки!

- Здравствуйте, уважаемые гости, нашего сегодняшнего мероприятия!

- Я рада, вас здесь приветствовать!

- Мы знаем, что с каждым годом наша страна и наша школа, и каждый из нас открывает что-то новое, необычное, удивительное.

- Но всегда существовала одна из проблем человечества и о ней мы с вами сегодня поговорим, прежде чем вы озвучите тему мероприятия, я предлагаю посмотреть фрагмент фильма – сказки «Морозко».

Просмотр фрагмента из фильма-сказки «Морозко»

Введение в тему. Предъявление нового материала.

- Да, девочки, вы правы, мы сегодня поговорим о вечном противостоянии добра и зла.

- Тема нашего мероприятия так и называется «Противостояние добра и зла»(слайд 1).

а). Актуализация опорных знаний добро и зло.

- Скажите, пожалуйста, как вы понимаете эти слова:

Добро - …

Зло - …

(Ответы детей)

б). Научное определение понятий: добро и зло.

Добро – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. (слайд 2)

Зло – в широком смысле относится ко всему, что получает от нас отрицательную оценку (слайд 3)

в). Анализ понятийдобрые и злые поступки на примере сказочных героев:

Видео 1. «Настенька»

Видео 2. «Марфушка»

- Девочки, вам понравились видео ролики? Чем?

- Кто является главными героями этих роликов? В чем отличие героев друг от друга, в чес сходство, если есть?

г). Чтение отрывка из стихотворения В. Суслова (слайд 4)

Где красота – там доброта.

Их разлучить ничто не может.

Любая светлая мечта

На двух подруг всегда похожа,

И нам без них не обойтись

Ни светлым днем, ни днем дождливым.

И если хочешь быть красивым,

То добротою поделись!

Закрепление изученного материала:

- А теперь давайте проверим себя насколько мы с вами добрые люди.

- Сейчас я предлагаю вам провести тест и ответить на вопрос «Добрый ли ты человек?»

а). Тест «Добрый ли ты человек?» (слайд 5)

Тест « Добрый ли ты человек?»

У вас появились деньги. Могли бы вы потратить все, что у вас есть, на подарки друзьям?

Да – 1 б, Нет – 0 б.

Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что вас это мало интересует?

Да – 0 б, Нет – 1 б.

Если ваш товарищ плохо играет в шахматы или другую игру, будите ли вы иногда ему поддаваться, что бы сделать приятное?

Да – 1 б, Нет – 0 б.

Часто ли вы говорите приятное людям, просто чтобы поднять им настроение?

Да – 1 б, Нет – 0.

Любите ли вы злые шутки?

Да – 0 б, Нет – 1 б.

Вы злопамятны?

Да – 0 б, Нет – 1б

Можете ли вы терпеливо выслушать даже то, что вас совершенно не интересует?

Да – 1 б, Нет – 0 б.

Умеете ли вы на практике применять свои способности?

Да – 0 б, Нет – 1 б.

Бросишь ли ты игру, если начинаешь проигрывать?

Да – 0 б, Нет – 1 б.

Если ты уверен в своей правоте, отказываешься ли ты слушать аргумент друга?

Да – 0 б, Нет – 1 б.

Ты охотно выполняешь просьбы?

Да – 1 б, Нет – 0 б.

Станешь ли ты подшучивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?

Да – 0 б, Нет -1 б.

Результаты:

Более 8 баллов:ты вежлив и любезен, нравишься окружающим, умеешь обращаться с людьми. У тебя, наверно много друзей. Ты стараешься иметь хорошие отношения со всеми, но ведь всем не угодишь, да и на пользу это тебе не пойдет.

От 4 до 8 баллов:ну, что же, твоя доброта – вопрос случая. Для тех, кто сумеет завоевать твое расположение, ты готов на все, но с теми, кто тебе не нравится, ты любезничать не намерен. Это не так уж плохо. Но, желательно вести себя ровно со всеми, чтобы люди не обижались.

Меньше 4 баллов:общение с тобой, надо признаться, порой бывает просто мукой, даже для самых близких тебе людей. Будь доброжелательнее, и у тебя будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения …

- Каждый сделал для себя вывод и ответил на волнующий его вопрос.

- Но для того, чтобы оставаться добрым в любой ситуации необходимо помнить о правилах доброты.

- Для этого мы с вами назовем некоторые из них.

б). Правила доброты (слайд 6):

1). Будь приветлив и вежлив.

2). Будь внимателен к людям.

3). Делай добрые дела.

4). Не отвечай злом на зло.

5). Помогай слабым, больным, маленьким, попавшим в беду.

6). Прощай ошибки других.

7). Не жадничай.

8). Не завидуй.

9). Жалей других…

- Если мы будем, с добротой относится к людям и всему, что нас окружает, то добро обязательно к нам вернется. Всегда быть добром тяжело, но быть таковым нужно стараться.

- Так как каждый из нас ждет доброты от людей, которые нас окружают.

- К добрым людям притягивает как к солнцу, как к хорошей погоде.

Рефлексия. Итог мероприятия (слайд 7)

- Спасибо, девочкам, за проделанную работу.

- Что вам понравилось в сегодняшнем мероприятии больше всего?

- Что вызвало трудности?

Просмотр концовки фильма – сказки «Морозко».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335859-protivostojanie-dobra-i-zla