Методическая разработка для обучения детей композиции

Игра Фантазеры

Фигурки вырезать и располагать на пейзажной картине примеряя какой размер лучше подходит

1. Название: Фантазеры

2.Ориентировано на детей от 4 лет

3. Материал: ламинированные картинки

4. Цель прямая: Составить из фигурок сказку, историю, сюжет, используя дальний, средний и ближний план.

Так же можно использовать как сравнение больше - меньше, ближе – дальше, выше – ниже.

Цель косвенная: Расширение интереса к созданию художественных композиций

Формировать умение самостоятельно намечать композицию, различать ближний, дальний и средний план, выбирать фон, предметы.

5. Особый интерес: играпобуждает детей к раскрытию функциональных связей в композиции, развивает наблюдательность, творческое мышление.

6. Безопасна (манипуляции с картинками).

7. Упражнения:

1. Составление композиции по образцу

2.Совместное составление композиций.

3.Самостоятельное составление композиций, придумывание названия композиции.

4.Зарисовка композиции.

8. обогащение словаря: Композиция, пейзаж, дать понятия – дальний план, ближний план.

9. Связь с образовательными областями: изобразительная деятельность, окружающий мир. Можно использовать в математике как сравнение больше - меньше, ближе – дальше, выше – ниже.

10. Актуальность: ребенку четырех лет трудно планировать композицию своего рисунка. Игра «Фантазеры» дает возможность получить опыт изображения глубины в пейзаже, восприятия картины в целом. Мир искусства устроен так, что ребенок не может войти в него без помощи взрослого, который откроет растущему человеку смысл и закономерности.

Автор Малышева Наталья Владимировна 89137894343

ЧДОУ «Детский сад №161» ОАО «РЖД»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335899-metodicheskaja-razrabotka-dlja-obuchenija-det