Дидактическое пособие «Поле чудес» для развития речи и моторики в ДОУ

МБДОУ «Курашимский детский сад «Лесная сказка»

Дидактическая игра «Поле - чудес»

Воспитатель

Авдеева Елена Валентиновна

Игра - ведущий вид деятельности ребенка- дошкольника. Развивающие, дидактические игры прочно вошли в арсенал педагогов детей дошкольного возраста.

Дидактическая игра представляет собой полноценную, содержательную деятельность. Структура ее включает в себя цель, заданную взрослым, игровой замысел и правила игры.

Цель-это то, на что направлена игра, игровой замысел, представляет собой игровую ситуацию, в которую вводится ребенок.

«Поле чудес» - это многофункциональное, вариативное дидактическое пособие. Играя в игру «Поле-чудес» дети активизируют словарный запас, развивают мелкую моторику, внимание, обогащают и развивают речь, так же повышается двигательная активность дошкольников. К тому же данное пособие подходит для разных возрастов в зависимости от выбранной темы и игры.

Цель: развитие речи дошкольников через дидактическое пособие.

Игровое пособие состоит из круглого поля с восемью гранями разных цветов, изготовлено из картона. На каждой цветной грани расположены прозрачные кармашки, в которые можно размещать карточки с заданием либо картинки. Данный материал используется при формировании речи детей, практическое усвоение и закрепление лексических и грамматических средств языка, развитие навыков связной речи.

В каждый кармашек вставляется картинка с изображением. Дети по очереди подходят и крутят барабан. Задание выполняется в зависимости от выпавшей картинки.

Варианты игра с дидактическим пособием

Цель: формирование лексико-грамматических категорий, развитие связной речи, развитие мелкой и артикуляционной моторики.

1 вариант: Назови, что нарисовано на картинке. Постарайся четко и ясно произнести первые звуки в словах.

Ребенок должен уметь правильно и четко произнести данные согласные звуки в словах (м, б, п, т, д, н, г, х, в.)

2 вариант: Назвать выпавший предмет. Рассказать, для чего нужен данный предмет, полным связным предложением.

Ребенок должен уметь формулировать свою мысль в виде полных предложений, составлять из них небольшой рассказ.

Цель игры: развитие математических представлений, закрепление навыков счета, уметь сравнивать числа. Развитие внимания, памяти, мышления.

Вариант 1

Игра проводится на знание цифр. Ребенок крутит барабан, выпадает цифра. Воспитатель спрашивает: "Сколько? " Ребенок отвечает и получает задание. Например, на барабане выпало шесть. Вопрос: "Дай, пожалуйста, шесть зеленых яблок! "

Вариант 2

Игра проводится на состав числа. Ребенок также крутит барабан, выпадает цифра и воспитатель дает задание. Например, выпало число семь-"Дай мне, пожалуйста, 3 моркови и 4 огурца. "

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336054-didakticheskaja-igra