- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Воля и своюшка основатели города крепости»
КОНСПЕКТ
Проведения познавательного занятия в
Подготовительной к школе группе
«Воля и своюшка –
Основатели города крепости»
Подготовила: Мелекесцева
Елена Вячеславовна
Цель: дать детям знания об историческом прошлом симбирского края в легендах.
Продолжать формировать интерес к истории края.
Воспитывать любовь к родному городу.
Материал: макет симбирской горы, фланелеграф с предметами кремля, легенда.
Предшествующая работа: знакомство с Симбирском и Ульяновском через посещение исторических мест города, посещение музеев, чтение литературы, рассматривание фотографий Ульяновска и старого Симбирска.
Дети, что вы знаете о русском народном творчестве?
Какие виды устного народного творчества вы знаете?
Что такое легенда?
Кто их придумывает?
А как другие поколения узнают о них?
Я очень люблю одну легенду и хочу вам ее рассказать (рассказ воспитателя легенды о симбирских реках)..
Вам понравилась легенда?
И вот на этой Симбирской горе, между 2-х рек, Волгой и Свиягой, стал строится город. А вы знаете, что древние города стоились как крепости.
Для чего надо было превращать город в крепость?
Конечно, для древнего города подходило не любое место, а хорошо защищенное от врагов.
Русский человек издавна селился по берегам рек и озер, из дерева рубили избы, обносил крепости мощными стенами и башнями, строил храмы и церкви. И вот на таком, хорошо защищенном от врагов месте, на берегу Волги, на Симбирской горе и был построен Симбирск.
Сейчас мы с вами построим такой древний город Симбирск на фланелегрфе. При строительстве древних городов необходимо было выполнить главное правило – это строительство кремля.
Может кто из вас знает что такое Кремль? Кремлем называется обнесенная крепостными стенами центральная часть древнего города. Стены эти были высокими и прочными, со смотровыми башнями.
Как думаете, для чего нужны были башни7
В Симбирском кремле было 5 таких башен: Никольская, водяная, вознесенская, Спасская, наугольная. В самом центре располагается самый большой и красивый дом – Троцкий собор, ближе к крепостной стене – дома попроще.
Население симбирского кремля – это дворяне, служилые люди, которые сначала в деревянных домах, затем стали строить каменные дома.
Вокруг симбирского кремля жили посадские люди, купцы, которые занимались торговлей.
Как вы думаете, чем занимались служилые люди?
Да, это военные люди, они служили царю.
Вокруг города возникали небольшие поселения, которые были за стеной кремля. Такое поселение называлось слобода. В каждой слободе люди, слободчане, занимались каким-то одним делом. Например, в солдатской слободе жили служилые люди и отставные солдаты, в торговой слободе – посадские люди , они, чем могли заниматься, подумайте слободой селились и крестьяне, которые выращивали хлеб.
А еще кто мог жить в таких поселениях, и чем они занимались? (гончары, ткачи, кузнецы, ямщики).
Много умельцев жило в Симбирске, много разного товара рождалось в умелых руках мастеров, а затем на шумных, веселых симбирских ярмарках они обменивались своими изделиями: продавали свои и покупали то, чего у них не было. Много веселья было на этих ярмарках; песни, пляски, прибаутки, шутки, смех слышались со всех сторон.
Молодые люди любили водить хороводы.
А какие хороводы вы знаете?
Вы много назвали хороводов. А вот один из этих хороводов водили в том старом Симбирске. Давайте представим себя в том старом Симбирске и поводим хоровод.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336246-konspekt-volja-i-svojushkaosnovateli-goroda-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.