Электронный образовательный маршрут

Электронно-образовательный маршрут

Тема: «Транспорт»

Для родителей и детей подготовительной группы компенсирующей направленности.

Подготовила: учитель-логопед Ахметова Людмила Владимировна

ГБОУ СОШ №10 СП «Детский сад «Березка»

Уважаемые родители!

Вы имеете возможность в игровой форме вместе с детьми закрепить название транспорта, профессии людей, работающих на транспорте. А также выполнить артикуляционную гимнастику в картинках.

Предлагаю вашему вниманию образовательный маршрут для развития познавательно-речевой активности вашего ребенка на тему:«Транспорт»

Срок прохождения маршрута 5 дней (5 шагов)

При работе на компьютере нужно учитывать продолжительность занятий для ребенка 6-7 лет от 10 до 15 минут.

Не забывайте хвалить ребенка. Ответы ребенка должны быть полными. Если ребенок отвечает односложно, помогите ему, задайте уточняющие и наводящие вопросы.

Перед тем как переходить к заданиям рекомендуется ежедневно выполнять артикуляционную гимнастику.

Цель: развитие артикуляционной моторики.

Артикуляционная гимнастика для мальчиков («Транспорт»)

http://metodich.ru/bbk-74-102-v68/index.html

Шаг 1.

Посмотрите с ребенком видео «Транспорт и техника»

https://www.youtube.com/watch?v=nyQ1sa8jN3M

Цель: расширение и активизация словаря по теме.

В видео вы увидите картинки с изображением транспорта. Повторите за ведущим название транспорта.

После просмотра распределите с ребенком транспорт на :

Для закрепления материала о видах транспорта, выполните задание в познавательной игре «Виды транспорта»

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/igra-vidy-transporta

Выполните с ребенком пальчиковую гимнастику.

Цель: развитие мелкой моторики рук.

«Гонки»

Шаг 2

Цель: развитие связной речи детей.

Посмотри ролик и выбери тот вид транспорта, который тебе больше всего понравился. Запомни его и составь описательный рассказ по схеме, который предложен после ролика

https://vidos.cc/video/94089cj61SU

1.Составление описательного рассказа по теме «Транспорт» по схеме:

Что это?

Из каких частей состоит?

Чем приводится в движение?

Где движется этот транспорт?

Для чего используется?

Кто управляет этим видом транспорта?

Запишите получившийся рассказ в книжку-самоделку. Нарисуйте иллюстрацию к рассказу.

Игра «Из чего - какой?»

Цель: образование относительных прилагательных.

Кабина из металла (какая?) - металлическая кабина.

Руль из пластмассы (какой?) - ...

Сиденье, обшитое кожей (какое?) - ...

Шины из резины (какие?) - ...

Раскрась спортивную машину «Формула 1»

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-logiku-i-myshlenie/raskraska-formula-1

Назови части машины, которую ты раскрашиваешь.

Шаг 3

Отгадайте с ребенком загадки.

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

Стук летит из-под колес,

Мчится вдаль электровоз.

Поезд водит не таксист,

Не пилот, а... (машинист)

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер)

Посмотрите ролик о профессии водитель автобуса,

https://www.youtube.com/watch?v=Flk9YKG_eDA,

о профессии пилот

https://www.youtube.com/watch?v=HP0fHkO0SIU

Выполни задание в игре, пройдя по ссылке

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/poznavatelnaja-igra-na-temu-transport

Показывая вид транспорта, назови профессию людей, которые работают на нем.

Шаг 4

Игра«Тише едешь — дальше будешь»

Цель: обогащение и активизация глагольного словаря

Посмотрите на картинку, что умеет делать самолет:

Например: «Самолёт летит, громко гудит, взлетает, приземляется, выпускает шасси, заправляется топливом, разворачивается на взлётной полосе, разгоняется, набирает высоту, перевозит грузы и людей…»

Собери картинку из нескольких кусочков

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/pazly/pazl-mashinka

Цель: развитие зрительного восприятия

Игра «Посчитай-ка»

Цель: согласование числительных с существительными

Шаг 5

Игра «Найти транспорт»

Цель: развитие зрительного восприятия, развитие связной речи

Рассмотрите с ребенком картинки, спросите у него, какой транспорт он нашел. Назовите его. Дайте ответы на следующие вопросы:

К какому виду транспорта относится?

Кто управляет данным видом транспорта?

Выдели, что общего и различного в предметах транспорта.

Выучить скороговорки:

Вез корабль карамель, Краб карабкается на корабль,

Наскочил корабль на мель. А каракатица с корабля катится.

И матросы две недели С. Дорохов

Карамель на мели ели.

И. Демьянов

Игра «Найти вагон для буквы»

Цель: упражнять в определении наличия заданного звука в слове.

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/azbuka/veselyj-parovozik

Собери из маленьких кусочков пожарную машину, расскажи, кто работает на ней, какую работу он выполняет.

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/pazly/pazl-pozharnaja-mashina

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336267-jelektronnyj-obrazovatelnyj-marshrut