- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по речевому развитию в группе раннего возраста 2 3 лет. «Снег»
Конспект занятия по речевому развитию в группе раннего возраста 2 – 3 лет
«Снег»
Шилиной Юлии Васильевны
Цель: учить рассматривать предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия.
Задачи:
- развивать умение понимать речь педагога, навыки фразовой речи;
- побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.
Материал и оборудование: предметные картинки из серии «Зима»
Ход занятия.
Организационный момент.
Воспитатель читает детям стихотворение А. Барто «Снег»
Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок.
Беседа по теме.
Воспитатель. Наступила зима. Выпало много снега. Снег на домах, на деревьях, кустах, земле. Вода замёрзла и превратилась в лёд. Лёд скользкий, холодный, прозрачный, твёрдый. Любите ли вы зиму ребята?
Дети. Да
Воспитатель. Зимой холодно, но люди не боятся мороза. Они надевают тёплую шубу, шапку, варежки. Им тепло зимой. Кто любит кататься на санках и играть в снежки?
Ответы детей.
Воспитатель. Давайте и мы с вами поиграем в снежки.
Пальчиковая игра «Снежок»
Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики)
Мы с тобой снежок слепили (лепить, меняя положение ладоней)
Круглый, крепкий, очень гладкий. (показывают круг, гладят ладони друг о друга)
И совсем, совсем не сладкий.
Раз – подбросим, ("подбросить", посмотреть вверх)
Два – поймаем. ("ловят", приседают)
Три – уроним (встают, "роняют")
И … сломаем! (топают)
Дидактическая игра «Доскажи словечко»
Воспитатель. Зимой всё покрыто белым, пушистым снегом. Я буду читать стихотворение и мы свами вместе попробуем закончить строчку словами, похожими на слово «снег».(воспитатель читает стихотворение и показывает детям сюжетные картинки(подсказки).)
Тихо, тихо, как во сне, падает на землю….(снег)
С неба всё скользят пушинки – серебристые… (снежинки)
На деревья, на лужок тихо падает…. ( снежок)
Все бегут вперегонки, все хотят играть в …. ( снежки)
Словно в белый пуховик нарядился …. (снеговик)
Словно в сказке, как во сне, землю всю украсил….. ( снег)
Воспитатель. Какие слова мы с вами добавляли? На какое слово они похожи? ( Снег ). Молодцы ребята!
Воспитатель. А ещё ребята когда идёт снег в воздухе кружатся белые снежинки.
Подвижная игра «Снег кружится»
Снег, снег кружится,
( кружатся )
Белая вся улица!
Собрались мы все в кружок,
(приближаются к воспитателю )
Завертелись, как снежок.
Спать легли снежинки,
( приседают )
Подул холодный ветер,
Снежинки разлетелись.
( разбегаются по ковру )
Рефлексия.
Воспитатель. О каком времени года мы говорили с вами сегодня?
Дети. О зиме
Воспитатель. А что же мы видим с вами зимой на улице ребята?
Дети. Снег
Благодарит детей и хвалит их за старание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336303-konspekt-zanjatija-po-rechevomu-razvitiju-v-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания химии
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.