- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по речевому развитию в группе раннего возраста 2 3 лет. «Снег»
Конспект занятия по речевому развитию в группе раннего возраста 2 – 3 лет
«Снег»
Шилиной Юлии Васильевны
Цель: учить рассматривать предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия.
Задачи:
- развивать умение понимать речь педагога, навыки фразовой речи;
- побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.
Материал и оборудование: предметные картинки из серии «Зима»
Ход занятия.
Организационный момент.
Воспитатель читает детям стихотворение А. Барто «Снег»
Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок.
Беседа по теме.
Воспитатель. Наступила зима. Выпало много снега. Снег на домах, на деревьях, кустах, земле. Вода замёрзла и превратилась в лёд. Лёд скользкий, холодный, прозрачный, твёрдый. Любите ли вы зиму ребята?
Дети. Да
Воспитатель. Зимой холодно, но люди не боятся мороза. Они надевают тёплую шубу, шапку, варежки. Им тепло зимой. Кто любит кататься на санках и играть в снежки?
Ответы детей.
Воспитатель. Давайте и мы с вами поиграем в снежки.
Пальчиковая игра «Снежок»
Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики)
Мы с тобой снежок слепили (лепить, меняя положение ладоней)
Круглый, крепкий, очень гладкий. (показывают круг, гладят ладони друг о друга)
И совсем, совсем не сладкий.
Раз – подбросим, ("подбросить", посмотреть вверх)
Два – поймаем. ("ловят", приседают)
Три – уроним (встают, "роняют")
И … сломаем! (топают)
Дидактическая игра «Доскажи словечко»
Воспитатель. Зимой всё покрыто белым, пушистым снегом. Я буду читать стихотворение и мы свами вместе попробуем закончить строчку словами, похожими на слово «снег».(воспитатель читает стихотворение и показывает детям сюжетные картинки(подсказки).)
Тихо, тихо, как во сне, падает на землю….(снег)
С неба всё скользят пушинки – серебристые… (снежинки)
На деревья, на лужок тихо падает…. ( снежок)
Все бегут вперегонки, все хотят играть в …. ( снежки)
Словно в белый пуховик нарядился …. (снеговик)
Словно в сказке, как во сне, землю всю украсил….. ( снег)
Воспитатель. Какие слова мы с вами добавляли? На какое слово они похожи? ( Снег ). Молодцы ребята!
Воспитатель. А ещё ребята когда идёт снег в воздухе кружатся белые снежинки.
Подвижная игра «Снег кружится»
Снег, снег кружится,
( кружатся )
Белая вся улица!
Собрались мы все в кружок,
(приближаются к воспитателю )
Завертелись, как снежок.
Спать легли снежинки,
( приседают )
Подул холодный ветер,
Снежинки разлетелись.
( разбегаются по ковру )
Рефлексия.
Воспитатель. О каком времени года мы говорили с вами сегодня?
Дети. О зиме
Воспитатель. А что же мы видим с вами зимой на улице ребята?
Дети. Снег
Благодарит детей и хвалит их за старание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336303-konspekt-zanjatija-po-rechevomu-razvitiju-v-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.