План взаимодействия специалистов

Месяц

Тема

недели

Учитель - логопед

Воспитатель

Инструктор по физической культуре

Музыкальный руководитель

Психолог

ОКТЯБРЬ

«Путешествие в осенний

лес»

Игра «Чего не стало?» Цель: развивать навык образования родительного падежа ед. числа

существительных.

Игра «Закончи предложение»

Цель: упражнять в согласовании прилагательных с существительными в роде, числе.

Словесная игра «Подбери признаки». Цель: закреплять умение подбирать признаки.

Игра «Ветерок»

Цель: развивать речевое дыхание.

Игра-ситуация: "Осень - добрая волшебница"

Цель: развивать творческое воображение, приобщать к красоте, искусству

Игра «Разложи в корзинки»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме, развивать мышление

П/и «Найди свое дерево»

Цель: развивать быстроту реакции и внимание.

Прослушивание этюда «Старый гриб»

Цель: развивать ладо-мелодический слух, чувство ритма

Песня «Осень»

Цель: побуждать петь выразительно, брать дыхание между муз. фразами.

Игра с мячом «Признаки осени»

Цель: развивать умение слушать другого ребенка.

Дидактическая игра «С какой ветки детки»

Цель: развивать зрительное восприятие и память – различать деревья по листьям, плодам, семенам, стволу.

«Дары осени»

Игра «В огороде у козы Лизы».

Цель: расширять и активизировать словарь по данной теме.

Игра «Угадай-ка»

Цель: обучать отгадыванию загадок. Игра «Загадки-описания»

Цель: составлять описательные рассказы об овощах.

Игра «Кузовок».

Цель: активизировать название овощей, согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе и падеже.

Развивающая ситуация: "Что нам осень принесла?"

Цель: расширять представления о времени года – осень.

П/и «С кочки на кочку».

Эстафета «Соберем грибы в корзины». Игровое упражнение с перебрасыванием мяча «Слова - родственники»

П/и: «Огуречик, огуречик…»

Цель: учить согласовывать свои движения со словами.

Песня — хоровод «На горе то калина».

Этюд на сострадание «Старый гриб». Координация речи с движением «За грибами».

Игра с пением «Огородная - хороводная»

Цель: побуждать детей петь и выполнять движения одновременно.

Дидактическая игра «Угадай, что спрятано»

Цель: развивать зрительное восприятие.

Дидактическая игра

«Найди дары осени»

Цель: развивать зрительное восприятие.

«Сад. Фрукты»

Игра «Кто больше назовет»

Цель: активизировать словарь признаков (цвет, форма, величина, вкус).

Игра «Считай и называй» Цель: упражнять в согласовании числительных с существительными в роде.

Упражнение «Прохлопай слова»

Цель: упражнение в передаче ритмического рисунка.

Игра «Закончи

предложение».

Цель: развивать навыки составления рассказа.

Д/и: "Чудесный мешочек"

Цель: развивать сенсорику, речь, навыки абстрактного мышления.

Игра м/п «Сбей и назови».

Цель: развивать ловкость, активизировать словарь.

П/и «Кто скорее соберет урожай?»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

Инсценировка песни «Огородная - хороводная»

Цель: работать над выразительностью игрового образа, учить самостоятельно придумывать танцевальные движения.

Распевка «Катилось яблоко».

Цель: развивать координацию и слух.

Дидактическая игра «Посмотри, запомни»

Цель: развивать зрительное восприятие, зрительную память.

Дидактическая игра

«Фруктовая корзина»

Цель: развивать зрительную память

«Осенняя пора - очей очарованье»

Игра «Какой? Какая?» Цель: активизировать предметный словарь и признаков.

Игра «В лесу»

Цель: упражнять в образовании родительного падежа ед. числа существительных.

Игра «Кто больше?»

Цель: учить распространенению предложений определениями.

Речевая игра «Загадки на грядке».

Цель: понимать образный смысл загадок.

С/р игра «Прогулка в лес».

Цель: закрепить название лесных растений и грибов.

Д/и: «Какая осень?».

Цель: формировать знания о временах года. Закрепить признаки осени.

П/и «Мы веселые ребята»

Игра м/п «Иди – стой»

П/и «Кто ловкий»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей

Игра на внимание «Где мы были, мы не скажем»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Этюды на выражение эмоции «Хорошее настроение»

«Грустно, осень!», «Встреча с другом».

Игра «Не опоздай». Цель: учить детей слышать 2 –х частную форму муз. произведения и действовать согласно правилам.

Пальчиковая гимнастика «В лес пойдем»

Цель: развивать мелкую моторику, закреплять знания о грибах, ягодах.

Пальчиковая гимнастика «Дождик»

Цель: развивать мелкую моторику, закреплять знания о приметах осени.

НОЯБРЬ

«Одежда»

Игра «Чей? Чья?»

Цель: учить согласованию прилагательных, местоимений с существительными в роде, числе. Игра «Магазин»

Цель: учить составлять простое, распространенное предложение по вопросам и картинкам. Игра «Золушка»

Цель: учить образовывать приставочные глаголы от производного «шить».

Игра «Собираемся на осеннюю прогулку». Цель: повторить какая одежда необходима для леса.

Д/и «Отвечай быстро».

Цель: упражнения в классификации одежды.

Рассматривание дымковской барышни.

Цель: формировать представление о дымковской росписи, развивать познавательные способности и речь.

Игра с мячом «Считай и называй».

Цель: учить согласовывать свои движения со словами

П/и: «Магазин одежды»

Цель: учить согласовывать свои движения со словами

Русская народная песня «Сошьем Дуне сарафан».

Игровое упражнение «Что из чего?»

Шуточная эстафета «какая я нарядная!»

Танец с зонтиками. Цель: побуждать детей выполнять ритмично танцевальные движения, запоминать рисунок танца.

Дидактическая игра «Подбери одежду для девочки и для мальчика»

Цель: закрепить знания о гендерных отличиях.

Дидактическая игра «Магазин одежды»

Цель: закрепить знания об одежде, развивать наглядно-образное мышление

«Обувь»

«Отгадывание загадок об обуви»

Цель: развивать диалогическую речь. Уточнять словарь по теме.

Упражнение «Разноцветные кроссовки».

Цель: развивать зрительное внимания и восприятие.

Игры с карточками. Игра «Расставь обувь по полочкам».

Цель: закреплять название обуви по временам года.

«Укрась башмачок».

Цель: развивать творческие способности, мелкую моторику пальцев рук, ориентировку на листе.

Подвижная игра «Подбери обувь»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Подвижная игра «Сапожок»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Русская народная попевка «Украл котик клубочек»

Музыкальная подвижная игра «Кот и мыши»

Игровое упражнение «Чей, чья»

Игра «Бег в галошах через лужи». Цель: выполнять прыжки на двух ногах.

Дидактическая игра «Путаница»

Цель: закрепить знания об обуви, развивать наглядно-образное мышление.

Игра «Подбери пару»

Цель: закрепить знания об обуви, развивать наглядно-образное мышление.

«Игрушки»

Игра «Подбери по цвету»

Цель: уточнить представления об основных цветах и оттенках. Упражнять в согласовании прилагательных с существительным в роде, числе.

Игра «Внимательные ушки»

Цель: учить подбору признаков к предмету из текста и личного опыта

Игра «Отгадай- ка»

Цель: развивать связную речь.

Игра «Образуй новое слово».

Цель: образовывать притяжательные прилагательные.

Игра «Дополни предложение»

Цель: закреплять умение составлять предложение с предлогами.

Расскажи о своей любимой игрушке.

Цель: развивать связную речь.

П/и «Хитрая лиса»

«Займи свой домик»

«Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки

Подвижная игра «Считай и называй»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

Этюд «Прослушай музыку и изобрази игрушку»

«Угадай музыкальные игрушки по звуку».

Восприятие «Новая кукла» П. Чайковского. Цель: побуждать воспринимать пьесу изобразительного характера, находить выразительные средства.

Игра «Магазин игрушек»

Цель: развивать речь детей, умение описывать игрушку по схеме.

Игра с песком

Цель: развивать мелкую моторику, воображение, мышление, речь.

«Федорина неделя»

Игра «Что для чего»

Цель: развивать навык образования существительных с суффиксом -ниц-.

Игра «Посуда для гномов»

Цель: развивать навык образования существительных с уменьшительно — ласкательными суффиксами.

Рассматривание картины «Мы дежурим»

Цель: развивать диалогическую речь.

Словесная игра «Магазин посуды».

Цель: развивать навыки составления описательного рассказа по плану — схеме..

Д/и: «Назови предметы посуды».

Цель: формировать представление о посуде, закрепить название предметов посуды.

Подвижная игра «Ветер, туча, солнце»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

Подвижная игра «Мамины помощники»

Цель: совершенствовать технику ловли и броска маяча, развивать координацию движений

Песня «К нам гости пришли» Цель: работать над выразительным пением окончания муз. фраз, учить в петь в умеренном темпе.

Инсценировка сказки «Три медведя» Цель: учить эмоционально передавать характер сказочных персонажей.

Дидактическая игра «Где чья посуда?»

Цель: закрепить знания о посуде, развивать наглядно-аналитическое мышление.

Дидактическая игра «Собери посуду»

Цель: закрепить знания о посуде, развивать наглядно-аналитическое мышление.

ДЕКАБРЬ

«Зима. Зимующие птицы»

Игра «Кормушка»

Цель: учить образовывать приставочные глаголы от производного «лететь».

Игра «Что изменилось»

Цель: учить составлять предложения с предлогами «на», «с». Игра «Подружи слова»

Цель: упражнять в преобразовании деформированной фразы.

Речевая игра «Составь «зимнее» предложение».

Цель: упражнять в составлении предложений из 4-5 слов.

Игра «Длинное - короткое слово».

Цель: закреплять умение делить слова на слоги.

Д/и: «Накорми зимующих птиц».

Цель: упражнять в узнавании зимующих птиц.

Игра с мячом «Считай и называй»

Цель: умение согласовывать свои движения со словами

П/и «Птицы»

Цель: развитие ловкости, быстроты реакции

Песня «Воробей». Цель: работать над чистотой интонаци Скороговорка «Сорок сорок»

Закличка «Среди сизых голубей» дикцией.

Игра «Птицы и птенчики» Цель: развивать звуковысотный слух с использованием металлофона.

Подвижная игра «Птицелов»

Цель: закрепить названия зимующих птиц, развивать моторную ловкость.

Дидактическая игра «Птицы»

Цель: закрепить названия зимующих птиц, развивать моторную ловкость.

«Поездка на ферму»

Игра «Чей малыш?»

Цель: закрепить навык образования названий детенышей домашних животных, их «пап» и «мам».

Игра «Озорной котенок»

Цель: учить составлять предложения с предлогом «ПОД». Игра «Стадо»

Цель: закреплять навык образования существительных родительного падежа множественного числа.

Игра «Сосчитай».

Цель: закреплять умение согласовывать существительные с числительными.

Игра «Кто как кричит?»

Цель: закреплять навык образования глаголов от звукоподражательных междометий.

Подвижная игра «Мы на ферме»

Эстафета с мячом. Цель: развивать координацию движений, креативные способности.

Подвижная игра «Кого встретили зимой в лесу»

Цель: совершенство-вать технику метания, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Попевки «Лиса по лесу ходила»,

«Скок поскок».

Игровое упражнение «Чей, чья?»

Музыкально- дидактическая игра «Кто идет?» Цель: развивать звуковысотный слух, определять регистр инструмента.

Психогимнастический этюд «Домашние животные»

Цель: развивать мимику, пантомимику.

Дидактическая игра «Домашние животные»

Цель: развивать речь, мышление, память.

«Кто в теремочке живет»

Игра «Чей малыш?»

Цель: упражнять в словообразовании сущ. типа: лисица — лисенок, ежиха — ежонок.

Игра «Отгадай-ка»

Цель: закреплять навык составления загадок описаний.

Сказка «Три медведя». Цель: развивать просодическую речь. Упражнение «Самый внимательный».

Цель: развивать фонематические представления.

Словесная игра «лесные звери».

Цель: активизировать в речи глагольные формы.

Игра «Отвечай быстро».

Цель: развивать фонематический слух, умение определять место звука в слове.

Д/и: «Кто где живёт?».

Цель: формировать представление о диких животных и их жилищах, развивать логическое мышление и речь.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Цель: совершенствовать технику ловли и броска маяча, развивать координацию движений

Игра малой подвижности «Кто в лесу живет?»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Игра «Козлята и волк». Цель: Учить детей выполнять поскоки на месте и по кругу, руки держать на поясе, следить за осанкой.

Этюд «Звери».

Цель: развивать мимику, пантомимику.

Психогимнастический этюд «Дикие животные»

Цель: развивать мимику, пантомимику.

Дидактическая игра «Дикие животные»

Цель: развивать речь, мышление, память.

«В ожидание новогоднего чуда»

Составление рассказа по картине «На елке»

Цель: развитие связной речи.

Игра «Внимательные ушки»

Цель: учить подбору признаков к предмету из текста и личного опыта

Игра «Дорога домой».

Цель: отработка предлогов, отражающих взаимное расположение предметов.

Упражнение: «Укрась ёлку».

Цель: развивать творческие способности и сенсорные эталоны.

Подвижная игра «Два мороза»

Цель: развивать координацию движений

П/и «Найди свое дерево»

Цель: развивать быстроты реакции и внимания.

Игра «Дед Мороз и дети»

Цель: учить петь после слов деда Мороза, петь легким звуком в одном темпе.

Хоровод « Новый год». Цель: учить выполнять движения и петь песню одновременно.

Игра «Путешествие по городу»

Цель: закрепить знания о нашем городе, развивать речь детей.

Игра «Наш город»

Цель: закрепить знания о нашем городе, развивать речь детей.

ЯНВАРЬ

«Откуда стол пришел»

Игра «Один - много» Цель: закреплять навык изменения существительных по числам в родительном падеже.

Игра «Озорной котенок»

Цель: закреплять навык употребления существительного с предлогами.

Игра с мячом «Раздели на слоги».

Цель: совершенствовать навык слогового анализа слов.

Игра «Моя комната».

Цель: развивать умение составлять описательные рассказы по плану.

Игра «Какая, какой».

Цель: формировать умение образовывать притяжательные прилагательные.

Игра с мячом: «Назови предметы мебели».

Цель: формировать представление и углублять знания о мебели.

П/и «Два мороза»

Эстафета «На лыжах». Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Подвижная игра «Собери мебель»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Игра «Займи стульчик». Цель: учить детей слышать окончание музыки, развивать быстроты движений и ловкость.

Игра «Накорми мишку». Цель: учить сервировать стол.

Дидактическая игра «Где чья мебель?»

Цель: закрепить знания о мебели, развивать наглядно-образное мышление.

Дидактическая игра «Мебель для кукол»

Цель: закрепить знания о мебели, развивать наглядно-образное мышление.

«Мы едем, едем, едем»

Игра «Поставь в гараж».

Цель: совершенствовать навык слогового анализа слов.

Игра «На земле, воде, в воздухе»

Цель: учить образовывать относительные прилагательные.

Игра «Путешествие»

Цель: закреплять навык составления предложений с предлогами.

Игра «Веселый грузовик».

Цель: формировать умение образовывать формы родительного падежа множественного числа существительных.

Д/и: «Едет, летит, плывёт».

Цель: совершенствовать знания о разнообразном транспорте и видах его передвижения.

П/и «Считай и называй» Цель: совершенствовать технику ловли и броска мяча, развивать координацию движений

Подвижная игра «Поезд»

Цель: совершенствовать динамическое равновесие, развивать ловкость.

.

Распевка «Паровоз».

Цель: Учить петь громко и тихо, чисто интонировать музыкальные интервалы.

Упражнение «В машине».

Цель: учить детей двигаться по кругу дробным шагом, корпус держать прямо.

Подвижная игра «Летает, плавает, едет»

Цель: систематизировать знания о транспорте, развивать моторную ловкость.

Дидактическая игра «Транспорт»

Цель: систематизировать знания о транспорте, развивать речь.

«Профессии на транспорте»

Игра «Кто, чем управляет?»

Цель: уточнять и расширять словарь, закрепить обобщающее понятие «профессии», совершенствовать грамматический строй речи (употребление существительных в форме творительного падежа)

Игра «Светофор» Цель: формировать знания о правилах дорожного движения.

Игровое упражнение «Путешествие».

Цель: развивать навык построения предложения по схеме и определения схемы для данного предложения.

Игровое упражнение: «Шофёр».

Цель: развивать речь, учить составлять предложения с использованием предлогов.

Игра малой подвижности «Кто, чем управляет»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

Игра «Светофор»

Цель: формировать знания о правилах дорожного движения, развивать двигательную активность.

Попевка «Пароход гудит» (муз. Т. Пановой)

Цель: Учить петь громко и тихо, чисто интонировать музыкальные интервалы.

Упражнение на эмоции «Угадай профессию»

Цель: расширять словарь по теме.

Дидактическая игра «Где чей транспорт?»

Цель: закрепить знания о профессиях на транспорте, развивать наглядно-аналитическое мышление

Дидактическая игра «Транспорт?»

Цель: закрепить знания о профессиях на транспорте, развивать наглядно-аналитическое мышление.

ФЕВРАЛЬ

«Кто работает в детском саду»

Игра «Отгадай-ка» Цель: учить описанию труда людей и отгадыванию по описанию, о чем рассказывается.

Игра: «Кто, что делает?»

Цель: учить соотносить действия людей с их профессией.

Игра «Знакомые буквы». Цель:

совершенствовать навыки звукобуквенного анализа слов.

Игра «Скажи по-другому».

Цель: активизировать словарь: глагольные формы, признаки предметов.

Д/и: «Кто, что делает?».

Цель: закрепить знания о роде занятий людей, которые работают в детском саду. Активизировать глагольный словарь, развивать связную речь.

П/и «Кто больше действий назовет?» Цель: совершенствовать технику ловли и броска мяча, развивать координацию движений, активизировать словаря.

Игра на внимание, мышление «Угадай профессию».

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей

Песня «Детский сад». Цель: учить петь выразительно, не выкрикивая окончания фраз, в одном темпе.

Музыкально- дидактическая игра «Учись танцевать»

Цель: развивать чувство ритма.

Экскурсия по детскому саду.

Цель: закрепить знания детей о профессиях детского сада.

Дидактическая игра «Наш сад»

Цель: закрепить знания детей о профессиях детского сада».

«Ателье»

Игра с мячом «Какая одежда?»

Цель: совершенствовать грамматический строй речи.

Упражнение «Нужные предметы»

Цель: совершенствовать грамматический строй речи.

Сюжетно – дидактическая игра «Ателье».

Цель: расширять словарь признаков, действий.

«Укрась кукле платье».

Цель: развивать творческие способности, ориентировку на плоскости, сенсорные эталоны, мелкую моторику пальцев рук.

Подвижная игра «Поезд»

Цель: совершенствовать динамическое равновесие.

Подвижная игра «Ателье»

Цель: совершенствовать технику ловли и броска мяча, развивать координацию движений

Игра «Я у мамы мастерица», Игра «Развесь платочки». Цель: учить детей играть по правилам, развивать коммуникативные навыки.

«Упражнение с лентами»

Цель: развивать чувство ритма, свободно ориентироваться в пространстве.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Цель: развивать тактильное восприятие, закрепить знания о профессии швеи.

Дидактическая игра «Ателье»

Цель: развивать тактильное восприятие, закрепить знания о профессии швеи.

«Что нам стоит дом построить?»

Игра «Что из чего сделано?» Цель: учить образовывать относительные прилагательные. Игра с мячом «Что делает?» Цель: уточнение и расширение словаря по теме «Строительные специальности» Игра «Кто лишний?» Цель: развивать речевой слух, мышление.

Игровое упражнение «Дома в нашем городе».

Цель: формировать умение образовывать сложные слова путем слияния двух основ.

Игра «Незнайка в нашем городе»

Цель: учить составлению краткого последовательного сообщения о своем доме по готовому плану.

Игра «Мы строим дом»

Цель: развитие быстроты реакции и внимания.

Игра малой подвижности «Высокие - низкие»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

Попевка «Лесенка»

Цель: учить детей точно определять и интонировать движение мелодии сверху вниз, снизу вверх

Музыкально-дидактическая игра «Ступеньки». Цель: Развивать звуковысотный слух.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Цель: развивать тактильное восприятие, закрепить знания о профессиях на стройке.

Дидактическая игра «Строители»

Цель: развивать тактильное восприятие, закрепить знания о профессиях на стройке.

«Богатыри земли русской»

Игра «Назови военного»

Цель: учить образовывать существительные, обозначающих воинов-защитников.

Игровое упражнение «Кем гордимся?»

Цель: упражнять в употреблении существительных в творительном падеже.

Пересказ по серии картинок «Границы Родины на замке».

Цель: развивать связную речь

Игра «Да – нет».

Цель: закреплять навыки языкового анализа.

Игровое упражнение «Вот каким я стану»

Цель: обогащать речь признаками и синонимами.

П/и «Парашютисты и пограничники»

игра м/п «Поймай мяч и назови воина»

Эстафета «Донесение»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Спортивное упражнение: «Кольцеброс».

Цель: развивать силу броска, глазомер. Активизировать сенсорные эталоны.

П/и «Бери флажок», муз. Н.Метлов Цель: развивать быстроту движения и ориентацию в пространстве.

Развлечение «День защитника отечества»

Игра «Мы - военные». Цель: учить детей запоминать мелодии, двигать по кругу прямым галопом, бежать на носочках, маршировать.

Психогимнастический этюд «Мы - солдаты»

Цель: развивать мимику и пантомимику, закрепить знания о нашей армии.

Дидактическая игра «Воины»

Цель: развивать тактильное восприятие, закрепить знания о профессии военного.

МАРТ

«Весна. Мамин праздник.»

Расскажем по порядку. Обучение составления предложений по картинкам — схемам с использованием опорных слов. Объединение предложений в рассказ. Семейка слов Образование родственных слов с помощью вопросов. Употребление предлогов между, до, за

Игровое упражнение: «Помощники».

Цель: формировать умение строить сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, отрабатывать значения предлогов.

Игровое упражнение: «Весна».

Цель: закрепить название весенних месяцев, признаки весны. Развивать речь.

Игра малой подвижности «Что кому нужно»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

П/и «Помощники»

Цель: развитие быстроты реакции и внимания.

Восприятие «Мамин праздник»

Цель: Совершенствовать музыкальную память через узнавание мелодии по отдельным фрагментам.

Пение песни «Маме в день 8 Марта».

Цель: Своевременно начинать и заканчивать песню, эмоционально передавать характер мелодии.

Дидактическая игра ««Составь рассказ о маме»

Цель: развивать речь детей, мышление.

Рисование «Моя мама»

Цель: развитие мелкой моторики, развитие речи.

.

«Комнатные растения»

Игра «Что лишнее?»

Цель: развитие речевого слуха.

Цель: развивать навыки звукобуквенного анализа слов.

Звуки [с, ш].

Упражнение «Божья коровка». Цель: совершенствование грамматического строя речи.

Игра «Скажи быстро».

Цель: развивать фонематический слух и закреплять изученные буквы.

Д/у: «Узнай и назови».

Цель: формировать представление о комнатных растениях, закрепить их названия.

Игра на внимание «Где мы были, мы не скажем»

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей

Подвижная игра «Полей цветок»

Цель: совершенствовать технику лазания по гимнастической стенке, расширять словарь по данной теме.

«Хоровод цветов»

Цель: способствовать формированию навыков исполнения танцевальных движений (приставной шаг с продвижением вперед, кружение)

Распевка «Василек»

Цель: учить брать дыхание между музыкальными фразами, произносить отчетливо слова.

Дидактическая игра «Последовательности»

Цель: закрепить знания о комнатных растениях, развивать наглядно-образное мышление.

Дидактическая игра «Что где растет?»

Цель: закрепить знания о комнатных растениях, развивать наглядно-образное мышление.

«Подводный мир»

Игра: «Цепочки слов»

Цель: развитие речевого слуха, памяти. Анализ слова сом.

Цель: совершенствование навыка звукового анализа.

Игра с мячом «Семейка слов»

Цель: развитие навыка образования однокоренных слов.

Составление рассказов по плану, по серии картинок. Развитие связной речи.

Игра «Аквариум».

Цель: учить образовывать однокоренные слова.

Пластилинография «Мой аквариум».

Цель: развивать творческие способности, мелкую моторику пальцев рук.

Подвижная игра «Что это»?

Цель: совершенствовать технику метания.

Подвижная игра «Рыбы»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Упражнение «Рыбки».

Цель: учить выполнять плавные движения руками и передвигаться по залу в беге на носочках не наталкиваясь друг на друга.

Хоровод «Возле речки, возле моста»

Цель: учить самостоятельно переходить от умеренного к быстрому, менять движения в соответствии с музыкальной фразой.

Подвижная игра «Рыбы»

Цель: закрепить знания о рыбах, развивать моторную ловкость.

Дидактическая игра «Рыбы»

Цель: закрепить знания о рыбах, развивать моторную ловкость.

«Широка страна моя родная»

«Наш город»

Упражнение в подборе антонимов. Употребление в речи сущ. с суффиксами –ик, -ищ. Образование сущ. множественного числа в родительном падеже. Составление и распространение предложений определениями. Образование однокоренных слов. Обучение составлению рассказа о своем городе.

Игра: «Экскурсия».

Цель: уточнение словаря по теме «Наш город».

Просмотр слайдов с видами города.

Цель: расширение знаний о родном городе.

Упражнение «Летний сад».

Цель: координация речи с движением.

Пальчиковая гимнастика «Рыбка».

Цель: развитие тонкой моторики, координации речи с движением.

Пение «Песенки юных петербуржцев» (муз. Гавришевой Л., сл. Нищевой Н.).

Цель: совершенствование умения петь легко, естественным голосом.

Пение песенки «Ерш». Цель: совершенствование умения петь легко, естественным голосом, с динамическими оттенками, не форсируя звук.

Дидактическая игра «Последовательности»

Цель: закрепить знания о строительстве домов, развивать наглядно-образное мышление.

Дидактическая игра «Какие здания есть в нашем городе?»

Цель: закрепить знания о комнатных растениях, развивать наглядно-образное мышление.

АПРЕЛЬ

«Весенние сельскохозяйственные работы»

Игра «Царь Горох прими нас на работу» Цель: учить описанию труда людей и отгадыванию по описанию, о чем рассказывается, соотнесению действий людей с их профессией. Игра: «Кто больше действий назовет?»

Цель: упражнять в подборе по смыслу глаголов к существительным. Закреплять обобщающее понятие профессии.

Игра «Весенний день»

Цель: учить произносить фразы с разной интонацией.

Д/и: «Волшебный мешочек».

Цель: упражнять в узнавании предметов на ощупь, развивать речь, мышление.

Подвижная игра «Перелет птиц»

Цель: совершенствовать технику лазания по гимнастической стенке, расширять словарь по данной теме

Игра малой подвижности «Кто что делает»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас .

Хоровод «Земелюшка - чернозем».

Цель: развивать чувство ритма, умение передавать через движение характер музыки, свободно ориентироваться в пространстве.

Песня «Весенняя песенка»

Цель: совершенствовать умение чисто интонировать поступенное и скачкообразное движение мелодии.

Психогимнастический этюд «Мы капустку сажали…»

Цель: развивать мимику и пантомимику, согласовывать движения со словами.

Дидактическая игра «Огород»

Цель: развивать мимику и пантомимику, согласовывать движения со словами.

«Космос»

Закрепление знаний о космосе, космонавтах. Упражнение в подборе определений и синонимов.

Игра с мячом «Семейка слов»

Цель: совершенствование грамматического строя речи.

Игра «Кто полетит в ракете».

Цель: автоматизация

произношения звука [р]

Ира «Зашифрованное слово».

Цель: закрепить умение делить слова на слоги, развивать фонематический слух.

Игра «Наоборот».

Цель: формировать навык употребления слов антонимов.

Рассматривание энциклопедии «Космос».

Цель: развитие познавательного интереса, коммуникативности.

П/и «Мы веселые ребята»,

игра м/п «летим, плывем, едем»

Подвижная игра «Ракета»

Цель: совершенствовать динамическое равновесие, развивать ловкость.

«Лунная соната»

Л. Бетховен.

Цель: знакомить детей с творчеством зарубежных композиторов, совершенствовать музыкальную память муз. произведений.

Игровое упражнение «Звездочки».

Цель: учить придумывать движения, развивать танцевальное творчество, проявляя оригинальность и самостоятельность.

Составление коллективного рассказа «Мы космонавты»

Цель: закрепить знания о космосе, развивать речь детей, умение работать в коллективе.

Игра «Космос»

Цель: закрепить знания детей о космосе.

«Хлеб всему голова»

Игра «Что растет в поле»

Цель: развивать речевой слух.

Звуки [с, з, ш, ж].

Игра «Кого чем угостим?»

Цель: совершенствовать грамматический строй речи.

Речевая игра «Волшебная палочка».

Цель: упражнять в словообразовании (хлеб – хлебороб).

Д/у: «Назови хлебобулочные изделия».

Цель: активизировать словарный запас детей, развивать речь, память.

П/и «займи свой дом»

игра м/п «Найди свой дом» с использованием плана

П/и «Помощники»

Цель: развитие быстроты реакции и внимания.

Песня «Каравай».

Цель: эмоционально передавать характер песни, петь громко и тихо (знакомить с динамическими оттенками).

«Танец с колосьями».

Цель: добиваться ритмичности, пластичности, побуждать менять самостоятельно танцевальные движения.

Игра «Как хлеб нам на стол попал?»

Цель: закрепить знания детей, умение работать в коллективе.

Дидактическая игра «Пекарня»

Цель: развивать аналитико-синтетическое мышление.

«Средства коммуникации»

Формирование представлений о работниках почты и других работниках связи. О современных средствах общения.

Игра «Чего не стало»

Цель: уточнить и активизировать словарь по данной теме.

Игра «Подскажи словечко» по стихотворению С. Я. Маршака «Почта».

Цель: развитое речевого слуха, мышления, чувства рифмы.

Игровая ситуация «Почтальон».

Цель: упражнять в составлении предложений из 3-5 слов, в составлении схем предложений.

«Укрась конверт, открытку».

Цель: формировать представление об оформлении средств коммуникативного общения, развивать творческие способности.

Подвижная игра "Препятствие на пути к дому"

И/у «Муравьишки»

Подвижная игра «Доставь письмо»

Цель: совершенствовать технику метания

Презентация «Средства восприятия музыки»

Цель: познакомить с предшественниками музыкального центра, найти отличия и сходства.

Игра «Помогатор».

Цель: учить детей выполнять движения по тексту.

Дидактическая игра «Забывчивый почтальон»

Цель: развивать аналитико-синтетическое мышление.

Дидактическая игра « Почта»

Цель: развивать аналитико-синтетическое мышление

МАЙ

«Этих дней не смолкнет слава»

Обогащение лексики. Закрепление, согласования числительных с сущ. Упражнение в образовании множественного числа сущ. в родительном падеже, подборе признаков Закрепление навыка последовательного пересказа. Развитие слухового восприятия, внимания. Составление рассказа по серии картин и предложенному плану

Игра «Писатели».

Цель: формировать навык составления рассказа по серии сюжетных картинок.

Развлечение «9 Мая»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

Развлечение «День победы».

Экскурсия к Вечному огню

Выставка рисунков по теме.

Цель: развивать патриотизм.

«В гостях у мухи цокотухи»

Пополнять и активизировать словарь по теме «Насекомые». Закрепить употребление в речи притяжательных относительных прил.. Упражнять в подборе признаков, действий, согласовании их с сущ. Развивать умение логически, последовательно выстраивать свое высказывание.

Речевая игра «Укрась слово».

Цель: закреплять умение подбирать определения эпитеты.

Д/и: «Кто – как передвигается? ».

Цель: активизировать в речи детей глаголы, закрепить названия насекомых и как они передвигаются.

Развлечение «На прогулке»

Игра "На прогулке"

Игра малой подвижности «Кто как передвигается»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, расширять и активизировать словарный запас детей по данной теме.

Пение песни "Лето" Цель: учить петь весело, в умеренном темпе, одновременно начинать и заканчивать пение.

Этюд на развитие воображения, выразительности движений «Насекомые»

Оформление книжки-самоделки «Сказки»

Цель: закрепить знания детей о сказках.

Дидактическая игра «В гостях у сказки»

Цель: закрепить знания детей о сказках.