Конспект беседы в русской избе «Русская печь»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка детский сад №4 «Светлячок»

Конспект беседы в мини- музее «Русская изба»

Тема: Экскурсия в мини-музей «Русская изба»

(знакомство с предметами русского быта«Русская печь»)

Составила: воспитатель Кочетова И.В.

Серпухов, 2018г.

Конспект беседы в мини- музее «Русская изба»

Тема: Экскурсия в мини-музей «Русская изба»

(знакомство с предметами русского быта«Русская печь»)

Цель:

Познакомить детей с предметами русского быта, русской печью;

развивать умение видеть конструкцию объекта и анализировать его основные части, их функциональное значение; формировать элементарные представления об истории человечества через знакомство с предметами русского быта; воспитывать культуру речевого общения; пополнять литературный багаж детей пословицами и поговорками.

Оборудование: печь, ухват, чугунок, березовые поленья, ноутбук, фишки.

Словарная работа: печь, устье, топка, лежанка, ухват, чугунок

Предшествующая работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением предметов русского быта.

Дидактическая игра «Эволюция вещей».

Экскурсия в выставочной зал на экспозицию «Русская изба».

Чтение русских народных сказок, пословиц, поговорок.

Педагогические технологии:технологии проектной деятельности, личностно-ориентированные технологии, игровые технологии, икт.

Ход

1.Организационный момент

(Воспитатель приглашает детей в мини-музей предметов русского быта «Русская изба»)(технологии проектной деятельности)

Воспитатель. Добро пожаловать в наш музей. Посмотрите как много здесь экспонатов. Сегодня я вас познакомлю с одним из них, а пока такое задание:я прочитаю отрывок из сказки, а вы внимательно послушайте. (Чтение отрывка из сказки «По-щучьему веленью»): «…Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице по дороге прямо к царю…».

- Узнали сказку? («По-щучьему веленью»)

- Кто главный герой? (Емеля)

- На чем катался Емеля? (на печке)

- Кто из вас видел печку? Где? (В деревне, выставочном зале)

-Как вы думаете, зачем нужна была печка? (слушаю ответы, дополняю и исправляю) (личностно-ориентированные технологии)

Сегодня я вас поближе познакомлю с печкой. Послушайте мой рассказ.

2.Основная часть

Давным-давно в домах отопления не было, не было газовых и электрических плит, когда люди жили…

-Подскажите мне, в каких домах раньше жили люди? (в деревянных, одноэтажных избах).

Отоплением и плитой служила печка. Печка была источником тепла. Строили её из прочного кирпича, она не боялась огня. Печки были большие и занимали почти полдома. В топку клали дрова. Самыми лучшими считались тогда (как и сейчас) березовые поленья. Они хорошо горят и дают много тепла. Сосновыми и еловыми поленьями топили редко, так как они очень быстро прогорают. Когда топилась печь, дым в избу не попадал. Было так хитро придумано, что он вытягивался в специальное окошечко с задвижкой, уходил в дымник,а оттуда через трубу на улицу.

Печка нагревалась и давала тепло. «Когда в печи жарко – тогда и варко», - говорили люди.

- Почему так говорили?

В те далекие времена и хлеб пекли, и всю еду для людей и всякой живности (коров,коз,свиней) готовили в печке. Итак, в печке готовили еду. Послушайте как.

В устье ставили чугунки, которые были прочными и не боялись огня. Доставали хозяйки горячие чугунки с едой ухватом.

- Как вы думаете, от какого слова произошло слово «ухват»? (ухватить)

Во многих русских сказках упоминается печь. А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру. В нашем музее есть «волшебное окно», сейчас оно темное, но если вы будете отвечать правильно, окно будет загораться и показывать правильный ответ. Итак, начнем.

Дидактическая игра «Назови русскую народную сказку»

(игровые технологии, икт)

(Воспитатель на ноутбуке показывает иллюстрации русских народных сказок, дети называют, за правильный ответ участники получают фишку)

- В каких русских народных сказках нам встречалась печка? Назовите. («Гуси-лебеди», «Маша и медведь», «По-щучьему веленью» и т.д.)

- Как она помогла героям сказки «Гуси-лебеди»? Где спрятались брат с сестрой? (в устье)

А еще печка служила кроватью.

- Что любил делать Емеля на печи? (лежать)

На лежанку стелили одеяло и отдыхали. А особенно любили это делать

старики и ребятишки. А сколько сказок было рассказано долгими зимними вечерами.

На печке сушили одежду, обувь, ягоды и грибы, мелкую рыбешку.

И тепло с печкой и сытно.

Не зря в народе поговорки и пословицы о печке складывали: «Печь – нам мать родная», «Добрая то речь, что в избе есть печь».

- Почему так говорили?

Сейчас мы вновь обратимся к «волшебному окну» и поиграем в игру:

Дидактическая игра «Предметы современного  и русского   быта»

Я буду называть предметы современного быта, а вы – русского, если вы будете называть правильно, правильный ответ будет появляться на экране.

Изба - квартира,

печь - плита,

ухват - прихватка,

чугунок - кастрюля,

самовар - чайник.

Немного отдохнем.

Динамическая пауза: русская народная игра «Калачи»

( дети встают в хороводы, поют слова, показывают движения)

Дети стоят в небольших кругах.

Идут по кружочкам и поют :

Бай качи, качи, качи,
Глянь, баранки, калачи.
Глянь, баранки, калачи 
С пылу, с жару из печи -
Все румяны, горячи.

Воспитатель говорит: «Налетели тут грачи, похватали калачи».

Все дети разбегаются. С окончанием музыки должны построиться обратно.

Чей кружок соберётся быстрее, те и победили.

Заключительная часть

- Что интересного вы узнали сегодня? (как строили, чем тополи, как использовали печь в хозяйстве)

-Вспомните и назовите, основные части печки? (топка, устье, лежанка)

-Чем топили печь? (березовыми поленьями)

- В чем готовили еду? (в чугунках)

-Так для чего же нужна была людям печка в старину? (печка согревала дом, служила для приготовления еды; на ней сушили одежду, припасы; спали).

-Кто запомнил пословицы и поговорки?

-Давайте вместе еще раз повторим.

Наша экскурсия подошла к концу.

В «Мини-музей» мы ещё вернемся и познакомимся с другими экспонатами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336570-konspekt-besedy-v-russkoj-izbe-russkaja-pech