Литературная викторина по русским народным сказкам для дошкольников

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА

ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ

Романенкова Людмила Сергеевна

воспитатель МДОУ - детского сада №4 “Светлячок”

городской округ Серпухов

Цель:

- обобщать знания детей о русских народных сказках;

-развивать умение узнавать сказки и их героев;

-развивать творческое воображение, ассоциативную память;

-побуждать детей к приобщению к устному народному творчеству

-воспитывать потребность к чтению книг;

-воспитывать умение работать в команде

Оборудование: разрезные картинки со сказками, призы, эмблемы для команд, видеопрезентация к конкурсу № 3

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций; просмотр мультфильмов по сказкам; рисование героев сказок; заранее формируются две команды детей, подготовка эмблем для команд.

Педагогические технологии: игровая технология, информационно – коммуникативная технология.

Ход:

Дети заходят в зал под музыку: «В гостях у сказки»

В мире много сказок
Грустных и смешных. 
И прожить на свете
Нам нельзя без них. 
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло. 
Пусть добро навеки
Побеждает зло! 

-Ребята, я рада приветствовать вас в этом зале. Сегодня мы собрались на праздник находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Все вместе мы отправимся в увлекательное путешествие в страну сказок. 
-Ребята, а много ли сказок вы знаете?(ответы детей). Вот сейчас мы и проверим. А что бы было интереснее мы заранее разделили вас на две команды. Одна команда называется «Солнышко», другая «Сказка ».

-Соревнование будет оценивать жюри. За каждый правильный ответ команда получает одну фишку. В конце викторины жюри подведет итоги и мы узнаем какая из команд лучше знает русские народные сказки.

Конкурс № 1 «Разминка» (игровая технология)

-Я предлагаю командам по очереди отвечать на вопросы. По итогам конкурса команде, давшей наибольшее количество правильных ответов получит фишку.

- Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: дед, бабка, внучка? (Жучка)

-Кто любил похвастаться и был съеден? (Колобок)

- Как звали девочку, которая пошла погулять, заблудилась, зашла в чужой дом и навела там беспорядок? (Маша)

-У кого избушка была ледяная? (У лисы)

- В какой сказке умели разговаривать: печка, яблонька и речка? (Гуси-лебеди)

- Какое животное первым обнаружило теремок в лесу? (мышка)

- Из чего была слеплена Снегурочка? (из снега)

- Какое животное помогало Хаврошечке? (корова)

- В какой сказке ведра ходят сами? (По щучьему велению)

- Кто сварил ты кашу из топора? (солдат)

Конкурс № 2 « Назови лишнего героя» (игровая технология)

-Я предлагаю командам по очереди отвечать на вопросы. По итогам конкурса команде, давшей наибольшее количество правильных ответов получит фишку.

«Гуси-лебеди» - девочка, баба-яга, медведь.

« Теремок» - заяц, кабан, волк.

«Волк и семеро козлят» - коза, козлята, медведь, волк.

« Заюшкина избушка» - собака, заяц, волк, мышка.

« Три медведя» - Маша, медведи, лиса.

« Царевна-лягушка» - царь Салтан, Кощей, Василиса Прекрасная, Иван-царевич.

« Снегурочка» - бабка, дедка, собака.

« По щучьему велению» - Емеля, царевна Несмеяна, баба-яга.

Конкурс № 3 «Правда – неправда» (ИКТ)

Правильные ответы появляются на экране.

Вопросы для первой команды:

- Колобок был квадратный?

- Снегурочка – это девочка из песка?

-Емеля ездил на такси?

- Зайку из избушки выгнала лиса?

- Мышка-норушка увидела в поле дворец и стала в нем жить?

- Посадил дед репку и выросла репка длинная-предлинная?

- Маша напекла пирожки, залезла в короб и спряталась под пирожками?

Вопросы для второй команды:

- Лиса съела колобка?

- К трем медведям попала девочка Маша?

-Снегурочка перепрыгнула через костер и превратилась в подснежник?

- Медведь сел на теремок и раздавил его?

- Дед купил репку в магазине?

- Заюшкина избушка была очень маленькая, лиса не поместилась в ней и ушла .

- «Медведь отнес пирожки бабушке и дедушке, а потом съел Машу.

- А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть

Физминутка: (под музыку)

Репку посадили (наклон)

И водой ее полили(имитация движения)

Выросла репка большая и крепкая (развести руки вверх и в стороны)

А теперь ее потянем (имитация движения)

И из репки кашу сварим (имитация движения)

И будем мы от репки здоровы и крепки (показать «силу»)

Конкурс № 4 «Живая сказка» (игровая технология)

Командам предлагается с помощью жестов, мимики, движения, без слов показать сказку. ( «Репка», «Колобок»)

Игра со зрителями «Назови сказку правильно»

- А сейчас вопросы для наших болельщиков. Болельщики смогут помочь своим командам заработать дополнительные фишки.

« Сестрица Аленушка и братец Никитушка» «Сивка –будка»

« Иван-царевич и красный волк» « Плавучий корабль»

«Лисичка-сестричка и серая мышь» « Волк и семь щенят»

« Перышко Финиста – ясна-филина» «Пашенька и медведь»

«По заячьему велению» « Утки-лебеди»

« Дарьюшкина избушка» « Царевна –индюшка»

Конкурс № 5 « Собери сказку» (игровая технология)

Команды собирают сказку из разрезных картинок.

Подведение итогов викторины. Награждение команд.

- Спасибо командам за активное участие в нашей викторине. Они показали себя настоящими знатоками природы. Спасибо болельщикам за поддержку своих команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336682-literaturnaja-viktorina