- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по географии по теме «Рельеф земной поверхности»
4218
0
Контрольная работа по географии
1. Превышение одной точки земной поверхности над другой называется?
а) относительная высота
б) рельеф
в) вогнутая форма рельефа
2. Выпуклыми формами рельефа являются
А) горы и равнины
Б) долина, котловина
В) землетрясения, вулканы
3.Вогнутыми формами рельефа являются
А) горный хребет, холи
Б) овраг, промоина
В) землетрясения, вулканы
4. Все неровности земной поверхности называются
А) низменности
Б) равнины
В) рельеф
Г) горы
5. Подземные удары и вызванные ими колебания Земной поверхности называются?
а) цунами
б) вулканизм
в) землетрясения
6. Термин «рельеф» в русском языке используется:
А) с XIX в.
Б) с XVIII в.
В) с XX в.
7. Наука, которая занимается измерениями на местности называется:
А) география
Б) геодезия
В) геология
8. Прибор, позволяющий определить относительную высоту:
А) Футшток
Б) Нивелир
В) Астролябия
9. Самые высокие горы на Земле:
а) Уральские;
б) Гималаи;
в) Карпаты.
10. Чем отличаются впадины, низменности, возвышенности и плоскогорья?
а) средней температурой
б) площадью
в) высотой над уровнем моря
г) нет правильного ответа
11. Прочитайте текст и найдите в тексте предложения, в которых содержится информация о рельефе Земли. (Запишите номер этого предложения. )
1) Угол между направлением на север и направлением на какой-то предмет, отсчитываемый от направления на север по часовой стрелке.
2) Превышение одной точки земной поверхности над другой по отвесной линии.
3) Все неровности земной поверхности, различные по форме, возрасту, размерам и происхождению
12. Верно ли утверждение, что внутренние и внешние силы воздействуют на рельеф одновременно?
а) нет
б) да
в) верно А и Б
13. Кто измерил относительную высоту пирамиды фараона Хеопса?
А) Пифагор
Б) Фалес Милетский
В) Фома Аквинский
14. Заполните схему цифрами.
Какие из перечисленных форм рельефа относятся к выпуклым, а какие к вогнутым? Запишите в таблицу номера выбранных ответов.
горный хребет
котловина
долина
холм
овраг
промоина
ОТВЕТ:
Выпуклые формы рельефа | Вогнутые формы рельефа |
15. Найдите по карте горы, и напишите, на каком материке они находятся.
Горы | Материк |
Кордильеры | |
Анды | |
Гималаи | |
Уральские горы | |
Кавказские горы | |
Альпы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336950-kontrolnaja-rabota-po-geografii-po-teme-relef
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.