- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальное развлечение для второй младшей группы ДОУ: ритм, игра и радость
642
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №42»
МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
« Путешествие на сказочном поезде!»
Абдюшева Г.И.
Воспитатель
Саранск
2017
Развлечение для детей 2 младшей группы «Поездка на поезде»
Цель:
Доставить детям радость, веселое настроение.
Воспитатель
Дети, слышите, гудок! Занимайте места!
Под музыку «Поезд» дети становятся паровозиком, двигаются топающим шагом по залу.
Воспитатель
Куда мы приехали? (Показывает картинку, на которой изображен лес
Дети:
Мы приехали в лес!
Воспитатель
Кто живет в лесу? (Ответы детей)
Давайте превратимся в лесных зверей.
Дети надевают на голову шапочки зверей. Под музыку 1 части -
двигаются по залу,2 части – замирают.
Воспитатель
Ты кто? А ты кто? (Спросить каждого) Звери в лесу очень любят веселиться.
Танец «Веселая пляска»
Воспитатель
Гудок! Садимся в наш поезд, едем дальше.
Под музыку «Поезд» дети становятся паровозиком, двигаются топающим шагом по залу.
Воспитатель
Куда мы приехали? (Показывает картинку, на которой изображено поле)
Дети:
Мы приехали на поле!
Воспитатель
Сколько здесь разных цветов и желтых, и красных, и синих. Поиграем?
Игра «Собери цветы по цвету»
Воспитатель
Нас ждет поезд. Поехали!
Под музыку «Поезд» дети становятся паровозиком, двигаются топающим шагом по залу.
Воспитатель
А сейчас куда мы приехали? (Показывает картинку с детьми)
Дети:
Мы приехали в детский сад!
Воспитатель
Хорошо вам здесь живется?
Дети:
Да!
Воспитатель
Хорошо вам здесь поется?
Дети:
Да!
Ребенок:
Детский сад у нас хорош!
Лучше сада не найдешь!
И споем мы о том,
Как мы весело живем!
Песня «Детский сад» А.Филиппенко.
Ребенок:
Эх, топну ногой,
Да притопну другой!
Танцевать пойду,
Всех развеселю!
Танец "Чок,чок,каблучок"
Воспитатель
Вот и закончилась наша поездка на поезде. Все были молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337075-razvlechenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.