- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальное развлечение для второй младшей группы ДОУ: ритм, игра и радость
583
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №42»
МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
« Путешествие на сказочном поезде!»
Абдюшева Г.И.
Воспитатель
Саранск
2017
Развлечение для детей 2 младшей группы «Поездка на поезде»
Цель:
Доставить детям радость, веселое настроение.
Воспитатель
Дети, слышите, гудок! Занимайте места!
Под музыку «Поезд» дети становятся паровозиком, двигаются топающим шагом по залу.
Воспитатель
Куда мы приехали? (Показывает картинку, на которой изображен лес
Дети:
Мы приехали в лес!
Воспитатель
Кто живет в лесу? (Ответы детей)
Давайте превратимся в лесных зверей.
Дети надевают на голову шапочки зверей. Под музыку 1 части -
двигаются по залу,2 части – замирают.
Воспитатель
Ты кто? А ты кто? (Спросить каждого) Звери в лесу очень любят веселиться.
Танец «Веселая пляска»
Воспитатель
Гудок! Садимся в наш поезд, едем дальше.
Под музыку «Поезд» дети становятся паровозиком, двигаются топающим шагом по залу.
Воспитатель
Куда мы приехали? (Показывает картинку, на которой изображено поле)
Дети:
Мы приехали на поле!
Воспитатель
Сколько здесь разных цветов и желтых, и красных, и синих. Поиграем?
Игра «Собери цветы по цвету»
Воспитатель
Нас ждет поезд. Поехали!
Под музыку «Поезд» дети становятся паровозиком, двигаются топающим шагом по залу.
Воспитатель
А сейчас куда мы приехали? (Показывает картинку с детьми)
Дети:
Мы приехали в детский сад!
Воспитатель
Хорошо вам здесь живется?
Дети:
Да!
Воспитатель
Хорошо вам здесь поется?
Дети:
Да!
Ребенок:
Детский сад у нас хорош!
Лучше сада не найдешь!
И споем мы о том,
Как мы весело живем!
Песня «Детский сад» А.Филиппенко.
Ребенок:
Эх, топну ногой,
Да притопну другой!
Танцевать пойду,
Всех развеселю!
Танец "Чок,чок,каблучок"
Воспитатель
Вот и закончилась наша поездка на поезде. Все были молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337075-razvlechenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.