Конспект занятия «О дружбе и друзьях»

О дружбе и друзьях

   Программное содержание. Расширять знания о сверстниках, закреплять правила доброжелательного отношения к ним: поделись игрушкой, разговаривай вежливо, приветливо, если кому-то из ребят группы грустно, поговори с ним, поиграй, всегда помогай, друзей выручай.
   Материал. Конверт, в котором лежат письмо и карта.

Ход занятия

   В начале занятия звучит аудиозапись: «Ребята, помогите!» (3 раза). Воспитатель предлагает детям определить, кто же зовет их на помощь. Обращает их внимание на зеркало; снова звучит аудиозапись: «Да, это я зеркало. В нашем королевстве случилась беда. Злой король перессорил всех взрослых и детей нашего королевства. И теперь оно называется „Королевство Кривых зеркал“. Но это еще половина беды – сегодня король решил казнить самого честного, храброго, доброго мальчика, на которого не подействовало его колдовство. Его зовут Гурд. Ему нужна ваша помощь. Если вы дружные и смелые ребята, то торопитесь – времени осталось очень мало». Воспитатель, стимулируя интерес детей, выясняет, что же они поняли из сообщения зеркала.

Воспитатель-Ребята хотите помочь Гурду Мы с вами полетим на ковре самолете.

(Звучит музыка)

На ковер по небу мчится,

Что же снами приключилось?

Закрывайте быстро глазки,

Чтобы очутиться в сказке.
Воспитатель- Ну вот мы прилетели .Посмотрите какое мрачное королевство.
   Задание 1. Дом ссор и обид Ребята в нашей группе бывают Ссоры и обиды . непонимания.(ответы) Как вы находите выход из таких ситуаций? Что нужно сделать, чтобы помирится?(ответы). Чтобы не ссориться с друзья нужно взяться за рука и произнести волшебные слова .

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики .

Мы с тобой подружимся

Маленькие пальчики

(сцепляются мизинцами).

Раз-два, раз- два,

Навсегда с тобой друзья .
   Задание 2. Назвать пять пословиц о дружбе, друзьях.
   Дети называют: «Старый друг лучше новых двух», «Один за всех и все за одного», «Сам погибай, а товарища выручай», «Дружба делами крепка», «Друзья познаются в беде». Если ребята испытывают трудности, воспитатель оказывает помощь.

Задание 3.  «Улыбнёмся друг другу».
  Воспитатель :Как-то пришел Миша в хмурый. Утром он не хотел вставать с постели и одеваться, чтобы идти в детский сад. Воспитатель прикрепляет на магнит изображение хмурого лица. Поэтому и было у Миши плохо настроение. В группе подошел Ваня и предложил по играть .Но Миша ототкнул Ваню .Ваня упал больно ударился об пол и заплакал.. Воспитатель прикрепляет на магнит изображение плачущего лица Настя увидела это, и подошла к Ване, пожалела его и улыбнулась. И от этой Улыбки Вани сразу улучшилось настроение.

На магнитную доски прикрепляется изображение улыбающегося лица. Миша посмотрел на Ваню и Настю и ему стало стыдно .Он подошел к Ване помирится. Ваня улыбнулся товарищу , и детском саду всем стало весело. Попробуйте и вы улыбнуться друг другу. Дети поворачиваются друг другу и улыбаются.

ДОМ бабы яги стр 147-147(1)

Дорожка зластр 148
 

   Задание 4. Детям предлагается нарисовать солнце, которое разгонит тучи над башней, в которой заточен Гурд.
   Обязательные условия:
   – рисовать нужно всем вместе одновременно;
   – на рисование отводится 5 секунд.
   Воспитатель предлагает детям обсудить главное условие – рисовать всем вместе, да еще на время. Подводит их к выводу: рисовать должны сразу все, распределив работу; один ребенок рисует круг, и лишь затем все дети одновременно рисуют по лучику.
   Дети встают вокруг стола, на котором лежит лист ватмана. Воспитатель дает команду и ведет отсчет времени.
   Задание 5. Педагог пишет на листе бумаги слово Гурд, затем берет зеркало, ставит его на лист бумаги и просит ребят прочитать полученное слово. Именно это слово и будет ключом к башне. Дети хором читают: «Друг». Как только дети произносят это слово, раздается звон разбитого стекла, а затем звучит голос мальчика Гурда: «Спасибо, ребята, это я – Гурд. Вы спасли меня, и теперь я обязательно научу детей своей страны дружить так же, как дружите вы. И когда мы все подружимся, то обязательно приедем к вам в гости. Спасибо вам! До свидания, друзья!»
   Воспитатель и дети прощаются с Гурдом. В заключение педагог говорит, что дети справились с заданиями благодаря дружбе. Они сегодня показали всем, как нужно дружить, какими должны быть друзья и как нужно беречь дружбу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337174-konspekt-zanjatija-o-druzhbe-i-druzjah-