- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс чтецов «Пожарная безопасность»
Вед.1: Добрый день! Очень приятно видеть улыбки на ваших лицах. Я знаю, почему у вас хорошее настроение: во-первых, наступила осень, а во-вторых, у нас сегодня праздник Конкурс чтецов!
Вед. 2: Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы с вами провести конкурс чтецов. В этом зале дети порадуют, друг друга умением рассказывать стихотворения, вы станете свидетелями наших первых, юных, начинающих читателей стихотворений. А наши стихи сегодня будут посвящены пожарной безопасности.
Вед. 1: И, конечно же, ни один конкурс необходится без нашего замечательного жюри. Поэтому разрешите представить жюри нашего конкурса:
Сидоркина И. В.
Вед. 2: Огонь издавна был другом человека. Наши предки считали его живым существом, «приручали» огонь, поселяя его в своих пещерах, берегли, дарили. На огне человек научился готовить пищу, он спасал холодными вечерами, помогал в борьбе с хищниками, отпугивал врагов от пещер и жилища древнего человека. Огонь считали божеством и поклонялись ему.
Все это было ребята в далеком прошлом, человек смог покорить огонь, научился управлять им.
Вед.1:Огонь стал людям верным помощником и другом.Огонь - друг человека. Без него невозможна жизнь на земле.
Вед.2: Для приготовления пищи на огне. В сварочном аппарате для сварки труб. В другой печи огонь варит стекло, из которого мастер - стеклодув делает красивые стеклянные изделия. Космическая ракета взлетает ввысь, оставляя яркий хвост пламени. Приятно посидеть у костра вечером на природе и испечь на костре картошку. Сегодня огонь - наш верный помощник и друг.
Вед. 1: Люди силу и мощь ощутили
С той поры, как огонь приручили.
Но бывает огонь и другим -
Не согреет ладошек он ваших.
Превращает все в пепел и дым.
Вед. 2: Сила огня велика. Огонь бывает другом, но еще он может быть страшным и злым, если неправильно обращаться с огнем он может вызвать пожар. В огне пожара может сгореть все: люди, дома, посевы, скот, леса, целые деревни и города.
Вед. 1: Значительную часть своей жизни человек проводит в своем доме или квартире. Нам кажется, что дома мы в полной безопасности. «Мой дом – моя крепость», – гласит известная поговорка. Поэтому мы часто пренебрегаем самыми элементарными правилами предосторожности и допускаем непростительную беспечность. Люди научились добывать и сохранять огонь. Однако, выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное бедствие-пожар.
Вед. 2: В нашем конкурсе принимают участие ребята из всех классов и каждый пришёл с твердым намерением победить.
Пожелаем им всем удачи!
И так, мы начинаем наш конкурс чтецов!
Вед. 1: Какие же правила безопасности нужно соблюдать, чтобы не возник пожар?
Вед. 2: Правило первое касается каждого.
Правило это — самое важное!
И на улице, и в комнате Вы о нем, ребята, помните!
Спички не тронь, в спичках — огонь!
Вед. 1: Наш конкурс начнём с наших самых маленьких участников 1, 2, 3 класс.
(чтение стихов учащимися)
Вед. 2: Правило второе легко запомнить можно:
Легче, чем пожар тушить, нам его предупредить!
Дым увидел — не зевай и пожарных вызывай!
Утром, вечером и днем
Осторожен будь с огнем!
Вед. 1: На сцену приглашаем 8 а класс. Денис расскажет о том, какой бывает огонь
(чтение стихов учащимися)
Закрепить знания пожарной безопасности поможет нам игра «Добавь слово»
Вед. 2: Раз, два, три, четыре, у кого пожар в …? (квартире)
Вед. 1: Дым столбом поднялся вдруг. Кто не выключил …? (утюг)
Вед. 2: Красный отблеск побежал. Кто со спичками …? (играл)
Вед. 1: Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над …? (газом)
Вед. 2: Столб огня чердак объял. Кто там спички …? (зажигал)
Вед. 1: Побежал костер во двор. Кто у дома жег … (костер)
Вед. 2: Пламя прыгнуло в траву. Кто же это жег….? (листву)
Вед. 1: Кто бросал в огонь при этом незнакомые …? (предметы)
Вед. 2: Помни каждый гражданин этот номер…? (01)
Вед. 1: Кто с огнем неосторожен, у того пожар…(возможен)
Вед. 2: Если младшие сестрички зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять? Сразу спички те…(отнять)
Вед. 1: Дети, помните о том, что нельзя шутить с …(огнем).
Вед.2: Причинами возникновения пожаров чаще всего являются: неосторожное обращение с огнем, несоблюдение правил эксплуатации производственного оборудования, самовозгорание веществ и материалов, разряды статического электричества, грозовые разряды, поджоги.
Вед. 1: Послушаем ребят 8 б класса, о чём же они нас расскажут (чтение стихов учащимися)
Вед: Правило третье:
Ты о пожаре услыхал,
Скорей об этом дай сигнал!
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер — 01.
Историю о неизвестном герое расскажут ребята 9 класса.
(чтение стихов учащимися)
Вед: Чтобы огонь победить,
Его надо быстро потушить!
Пожарные – это сильные и смелые люди. Они приходят на помощь всем, кто оказывается в беде, часто рискуя собственной жизнью, они спасают тысячи людей
Об отважных людях, пожарных, прочитают стихотворения 6 класс (чтение стихов учащимися)
Сегодня в этом зале прозвучали стихи о правилах пожарной безопасности в исполнении детей. Давайте еще раз поблагодарим их за участие наших ребят. Подвести итоги нашего конкурса мы попросим жюри. Слово старшему воспитателю.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Менеджмент в образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.