- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Введение» для 7 класса
Введение
Вариант 1
1. Какое из четырёх слов обозначает физическое тело?
а) движение б) мяч в) звук г) килограмм
2. Какое из четырёх слов обозначает физическую величину?
а) ртуть б) ручка в) линейка г) температура
3. Какое из четырёх слов обозначает физическое явление?
а) нагревание воды б) масса в) время г) весы
4. Сколько граммов в одном миллиграмме?
а) 0,001б) 10 в) 100 г) 1000
5. Какое наибольшее значение температуры можно измерить с помощью термометра, изображённого на рисунке?
а) 10°C б) 52°C в) 35°C г) 1°C
6. Какова цена деления шкалы прибора?
а) 5 б) 1 в) 0,5 г) 25
7.Какова погрешность прибора, показанного на рисунке?
а) 0,5 °C б) 1°C в) 0,25 °Cг) 10°C
8. Определите показания прибора.
а) 5 б) 5,25 в) 5,5 г) 4,5
9. Как правильно записать результат измерения?
а) 35± 0,5 б) 35±1 в) 52±0,25 г) 35 ± 0,25
10. Сколько секунд в двух часах?
а) 120 б) 7200 в) 60 г) 3600
Введение
Вариант 2
1. Какое из четырёх слов обозначает физическое тело?
а) лодка б) звук в) движение г) температура
2. Какое из четырёх слов обозначает физическую величину?
а) вода б) весы в) время г) кипение
3. Какое из четырёх слов обозначает физическое явление?
а) радуга б) мензурка в) градус г) резина
4. Сколько литров в одном децилитре?
а) 100б) 10 в) 0,1 г) 0,01
5. Какое наибольшее значение физической величины можно измерить с помощью прибора, шкала которого изображена на рисунке?
а) 5 б) 1 в) 0,5 г) 25
6. Какова цена деления шкалы прибора?
а) 2 б) 0,5 в) 1 г) 0,2
7.Какова погрешность прибора, показанного на рисунке?
а) 0,5 °C б) 1°C в) 0,25 °Cг) 10°C
8. Определите показания прибора.
а) 2,25 б) 5,25 в) 2,5 г) 0,5
9. Как правильно записать результат измерения?
а) 2,5 ± 0,25 б) 2,5 - 0,25 в) 2,5±0,5 г) 2,5 + 0,5
10. Сколько секунд в трех часах?
а) 120 б) 10800 в) 180 г) 3600
Введение
Вариант 3
1. Какое из четырёх слов обозначает физическое тело?
а) путь б) лунное затмение в) излучение г) книга
2. Какое из четырёх слов обозначает физическую величину?
а) плавление б) ручка в) термометр г) путь
3. Какое из четырёх слов обозначает физическое явление?
а) градус б) кипение в) время г) весы
4. Сколько метров в одном сантиметре?
а) 0,01б) 10 в) 100 г) 0,1
5. Какое наибольшее значение физической величины можно измерить с помощью прибора, шкала которого изображена на рисунке?
а) 0,5 б) 8 в) 4,5 г) 2
6. Какова цена деления шкалы прибора?
а) 10°C б) 52°C в) 35°C г) 1°C
7.Какова погрешность прибора, показанного на рисунке?
а) 0,25 б) 0,2 в) 0,5 г) 1
8. Определите показания прибора.
а) 10°C б) 52°C в) 35°C г) 1°C
9. Как правильно записать результат измерения?
а) 4,5 + 0,25 б) 4,5±0,5 в) 4,5 - 0,25 г) 4,5 ± 0,25
10. Сколько секунд в одном часе?
а) 60 б) 100 в) 600 г) 3600
Введение
Вариант 4
1. Какое из четырёх слов обозначает физическое тело?
а) ртуть б) ручка в) температура г) килограмм
2. Какое из четырёх слов обозначает физическую величину?
а) движение б) мяч в) масса г) звук
3. Какое из четырёх слов обозначает физическое явление?
а) молния б) длина в) атом г) время
4. Сколько миллилитров в одном литре?
а) 0,001б) 10 в) 100 г) 1000
5. Какое наибольшее значение физической величины можно измерить с помощью прибора, шкала которого изображена на рисунке?
а) 2,25 б) 2,5 в) 4 г) 0,5
6. Какова цена деления шкалы прибора?
а) 500 мл б) 350 мл в) 100 мл г) 50 мл
7.Какова погрешность прибора, показанного на рисунке?
а) 500 мл б) 350 мл в) 100 мл г) 50 мл
8. Определите показания прибора.
а) 5 б) 5,25 в) 5,5 г) 4,5
9. Как правильно записать результат измерения?
а) 4,5±0,25 б) 4,8 ± 1 в) 5± 0,5 г) 5±1
10. Сколько секунд в 30 минутах?
а) 300 б) 360 в) 1800 г) 3600
Общие указания
Цель работы: проверить и оценить знания учащихся по теме «Физика и её роль в познании мира» («Введение»), изучаемой в 7 классе на уроках физики.
Работа состоит из 10 заданий. На выполнение всей работы отводится 15-20 минут.
Все задания с выбором ответа. К заданиям приводится четыре варианта ответа, из которых только один является правильным (1 балл).
Распределение заданий работы по содержанию и проверяемым умениям
Задания 1-3 — задания, проверяющие понимание смысла понятий: «физическое тело», «физическая величина» и «физическое явление».
Задание 4 и 10 — задания на перевод единиц.
Задания 5-9 — задания на умение определять цену деления шкалы измерительного прибора, погрешность измерения, определение показаний приборов и запись результатов измерений с учётом погрешности.
Максимальный балл за выполнение работы — 10.
Схема перевода суммарного первичного балла за выполнение всех заданий работы в отметку по пятибалльной шкале
Первичный балл | 10—9 | 8—7 | 6—5 | 4 и менее |
Отметка | 5 | 4 | 3 | 2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337327-samostojatelnaja-rabota-po-teme-vvedenie-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.