Экологическое ассорти: мастер-класс по экологии для дошкольников в ДО

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Станция юных натуралистов»

«Экологическое ассорти»

Игра

Разработала :

Азлова Марина Михайловна

педагог дополнительного образования

г.Новокузнецк 2018

«Всем! Всем! Всем! Только у нас вы можете статьпобедителями игры «Экологическое ассорти». Для этого предлагается повторить все то, что вы знаете о жизни растений, зверей, птиц и насекомых. Мес­то проведения... Время... Спешите выиграть!»

Подготовка: класс оформлен изображениями птиц,цветов, животных, насекомых; 2 столика для ко­манд; 1 столик для ведущей. Лототрон или диск,состоящий из 6 секторов, каждый сектор из 5 деле­ний. На столе ведущего 6 конвертов разных цве­тов: красного, зеленого, синего, желтого, белого, черного. В них карточки с вопросами, причем цвет конверта определяет цвет сектора:

Зеленый — о растениях. Красный — о животных. Синий — о птицах. Желтый — о насекомых.

Белый — вопросы-фотозагадки, вопросы-иллюстра­ции, вопросы-рисунки. Черный — экологические ситуации. 2 кубика: один кубик с номером вопроса, другой — с цветом сектора.

Ведущий:Сегодня, мы с вами поиграем в игру, ко­торая называется «Экологическое ассорти». Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу, Она, как никогда, сегоднянуждается в защите, заботе, любви. В игре побе­дит тот, кто действительно хорошо знает жизнь зверей, растений, птиц, насекомых, умеет пра­вильно вести себя в природе, готов ее оберегать.Итак, мы начинаем игру, которая будет состо­ять из 3 этапов. На 1-м этапе вы будете отвечать на вопрос

ы, посовещавшись 30 секунд. Какой вопросвам достанется — будет зависеть от того, как вы бросите кубики. Номер ицветовая грань кубиков определяет ваш вопрос. За каждый правильный ответ команда получит 1 очко.

Начинаем 1-й этап! Любой из вашей команды бросает кубики и достает карточку. Отвечают на 5 вопросов та и другая команды.

Во 2-м этапе вопросы будут задавать каждому участнику отдельно, совещаться нельзя. Команда-соперница сама достает любой вопрос конкретномучлену другой команды.

На 3-м этапе за одну минуту нужно ответить на большее количество вопросов. Если вы не знаете ответ, говорите: «Не знаю»; отвечает кто-то один из команды. На сколько вопросов ответите, столькополучите очков.

Вопросы к зеленому сектору

1.Назвать пословицы и поговорки о лесе.
(Много леса —не губи, нет леса —посади. Лес

зимой согревает, летом прохладу дает, осеньюнакормит. И т. д.)

2.Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет?

(На срубе четко видны годовые кольца. Сколькоколец, столько лет.)

3.Что за трава, которую и слепые знают?

(Крапива)

4.Какие деревья нашего пришкольного участка
и зимой остаются зелеными?(Ель, сосна, туя)

5.Назовите дерево-символ нашей Родины.

(Береза)

6.Какие лекарственные травы лечат простуду?
(Мать-и-мачеха, подорожник, душица, мята и др.)

7.Самое сладкое дерево на нашем пришкольном
участке.

(Липа)

8.Какая ягода бывает черной, красной, белой?

(Смородина)

9.Назовите ядовитые ягоды, которые растут в
лесу.

(Волчье лыко, вороний глаз)

Вопросы синего сектора

1.Перед какой погодой птицы перестают петь?

(Перед дождливой)

2.Пингвин птица или нет?

(Да)

3.Какая птица подбрасывает свое яйцо в другие

гнезда?

(Кукушка)

4.Зимуют ли птицы в скворечниках?

(Нет)

5.Почему снегиря так назвали?

(Прилетают с первым снегом)

6.Где зимой и осенью спят вороны?

(В садах, в рощах)

7.С прилетом каких птиц считаем мы начало весны?

(Грачей)

8..Загадать загадку о птице.

9. Пропеть куплет песни, в которой поется о птицах.

10. Какая птица выводит птенцов зимой?

(Клест)

Вопросы красного сектора

Какие животные живут в наших лесах?

Загадать не меньше трех загадок про животных.

Кто меняет шубу 2 раза в год?

(Лиса, белка, заяц;

4.Что теряет лось каждую зиму?

(Рога)

5.Назовите животное наших лесов, похожее на
кошку.

(Рысь)

6.Что случается с пчелой после того, как она
ужалит?

(Умирает)

7.Какой хищный зверь падок до малины?

(Медведь)

8.Каких зайцев называют листопадничками?

(Которые родятся осенью, в листопад)

9.Какие животные спят зимой?

(Медведь, еж)

10. Куда зайцу бежать удобнее, с горы или в гору?

(У зайца передние ноги короткие, а задние длинные, легче бежать в гору, с горы заяц катится кубарем)

Вопросы белого сектора

1. Назовите правила друзей природы.

(Например, нельзя разорять птичьих гнезд,нельзя уносить лесных животных домой, нельзяловить насекомых, бабочек и др.)

2.Фотография-загадка: какое время года изображено на картинке?

(Весна)

3.Фотография-загадка: какое время года изображено на картинке?

(Осень)

Что неправильно художник нарисовал в картине о лете?

С какого дерева лист?

С какого дерева шишка?

7'. Фотография-загадка: какое животное изображе­но на картине?

(Лось)

Вопросы желтого сектора

1.Как узнать о приближении дождя, наблюдая

за муравейником?

(Перед дождем муравьи прячутся в муравейник изакрывают все ходы)

2. Куда осенью деваются бабочки? (Большинство гибнут с холодами. Некоторыепрячутся в щели, под кору, и там зимуют)

3. Почему насекомых так называют?

(От слова «насекать» —у них на брюшке насечки)

4. Какую пользу приносят черви?

(Рыхлят землю)

5. Кто охраняет лесную полянку от вредных мух?

(Стрекозы)

6. Не птица, а летает, не слон, а с хоботом, никто не приручает, а на нос садится.

(Муха)

7. У кого уши на ногах?

(У кузнечика)

8. Волосата, зелена,В листьях прячется она. Хоть и много ножек, Бегать все равно не может.

(Гусеница) ■

9. Не зверь, не птица, носок, как спица. Летит — кричит, сядет — молчит.

(Комар)

10. Два рога — а не бык, Шесть ног без копыт. Летит так воет, Сядет — землю роет.

(Жук)

Вопросы черного сектора (ситуации)

1. На день рождения Кате подарили щенка. На­конец-то сбылась ее мечта. Она так долго просил родителей купить ей щенка. И вот теперь у нее появился новый друг. Катя каждую ми­нуту играла с ним, кормила, гуляла с ним. А потом ей подарили говорящую куклу. О щенке Катя вспоминала все реже, а когда он заболел, сказала маме: «Больной собаке не место в доме, пусть живет на улице».

Правильно ли поступила девочка?

2. Олег стоял у цветочной клумбы и бил прути­ком по головкам цветов.

— Что ты делаешь? — спросила бабушка.

Пчел прогоняю, они жалят цветы. Бабушка улыбнулась и, подозвав к себе внука,

что-то рассказала ему. После этого Олег выбросил прутик, удивленно пожав плечами:

— А я и не знал об этом.

Что рассказала Олегу бабушка?

3. Идя на экскурсию в лес, школьники увидели сон-траву. Гена хотел сорвать и принести в класс, а Ира предложила выкопать и посадит.*-на пришкольном участке. Ребята долго спори­ли, но так и не решили, кто прав.

Ответ: Сон-траву рвать нельзя, она взята под охрану. Пересаживать тоже нельзя. Осенью нужно собрать семена и посадить в не слишком затемнен­ном месте.

4. Сережа рассказал о том, что когда они гуляли с папой по лесу, то развели костер и пекли кар­тошку. Потом папа залил костер из ручья, что­бы не было пожара, а банки и пакеты закопал. Как убедить папу Сережи в том, что в лесу раз­жигать костер нельзя?

Ответ: кострище в лесу не зарастает 5^7 лет, а до полного разложения консервной банки нужно 90 лет, полиэтиленового пакета — 200 лет.

5. Телеграмма: «Мне нужна помощь! Срочная! Вылезли жуки, лезут на деревья, жуют все подряд. Зимой они сидели в земле — на 2 метра вглубь запрятались, а сейчас напали на деревья. Я работаю за двоих, но все равно не справ­ляюсь — их много. Нужна срочная помощь! Передайте это ребятам. Срочно!

Ваш дятел».

Телеграмма: «Мы — первая зелень и за это нас ломают. Ломают все, кому не дорог лес. Мы даже боимся распуститься первыми в лесу. А чего хоро­шего? Все равно сломают. Помогите нам. Это очень больно, когда тебя ломают. Очень! Ваши зеленые друзья: Ива, Черемуха, Лесная сирень».

Какие ответы вы пошлете на эти телеграммы? Какую помощь можете оказать?

Блиц

1. У каких птиц самки больше и сильнее самцов?

(У хищных)

2. У кого самый чуткий «нос»?

(У бабочки)

3. Какой лесной низкорослый кустарник не знает листопада?

(Клюква, брусника, вереск)

4. Месяц весенних первоцветов.

(Апрель)

5. Чемпион по скорости роста среди деревьев.

(Эвкалипт)

6. Какая однолетняя трава выше двора?

(Хмель)

7. Назовите грибы-подснежники.

(Строчки, сморчки)

8. Кто спит вниз головой?

(Летучая мышь)

9. На следах каких хищных зверей нет когтей?

(У рыси)

10. Для чего птице хвост?

(Управлять полетом. Держаться на деревьях)

11. Кто бежит задними ногами вперед?

(Заяц)

12. Название какого растения говорит о том, где оно растет?

(Подорожник)

13. Какой цветок лето начинает?

(Колокольчик)

14. Разноцветные грибы.

(Сыроежки)

15. С какого дня по народному календарю начина­ется осень?

(С 21 сентября)

16. Листья каких деревьев осенью краснеют?

(Рябины, осины, клена)

17. Какая птица имеет очень длинный хвост?

(Сорока)

18. Какую пользу приносят синицы?

(Поедают жуков и личинок)

19. Назовите любимое лакомство аистов.

(Лягушки)

20. Что используют пчелы для строительства сот?

(Воск)

21. Чем еж на медведя похож?

(Спит зимой)

22. Каких насекомых зовут как животных?

(Жуки: олень, носорог, коровка)

23. Чем питается медведь, когда спит в берлоге?

(Запасом жира)

Ведущий:Дорогие ребята! Мне очень приятно было встретиться с вами, что вы приняли участие в этой игре. Проигравших в ней нет: в выигрыше все. Надеюсь, что вы еще больше будете любить родную природу, проявлять к ней интерес, обе­регать ее. Наша игра показала, что вы много знаете, и наша задача — обогатить и расширить эти знания, но главное — воспитать бережное отношение к природе. Спасибо за участие!

Награждение победителей и участников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337856-jekologicheskoe-assorti