Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе «Многоэтажный дом»

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно побудительный

Организационный момент.

Сообщение темы занятия.

Дети сидят полукругом.

Организационно поисковый

Вступительная беседа.

В беседе с детьми воспитатель уточняет, какой дом они строили на прошлом занятии (одноэтажный), и из каких частей состоит дом (стены, крыша, окна, двери, фундамент, крыльцо). Затем он предлагает детям научиться строить многоэтажные дома. (Вспоминают вместе с детьми, люди каких профессий трудятся при создании нового дома). Ценность их труда.

 4.Самостоятельно анализируют образец трехэтажного дома с одним подъез­дом и двумя балконами на втором этаже (установление общего и различного). Воспита­тель предлагает особенно внимательно рассмотреть, как и из каких деталей сделан балкон и рассказать об этом. (Балкон расположен на пластине и построен из кубика и двух

кирпичиков.)

Анализ последовательности построения образца дети рассматривают в схему построения и затем приступают к построению дома. Сначала строят фундамент из кирпичиков или брусков, затем кладут пластины для пола, возводят стены из кирпичиков и кубиков, которые чередуются между собой, делают перекрытия из пластин. Перекрытия опира­ются на стены и выступают за стены для построения балкона на 2-м этаже. Затем строятся стены 3-его этажа, перекрытия и на них крыша.

Самостоятельная работа.

Если дети испытывают трудности в постройке балкона, воспитатель может подска­зать, как это сделать лучше.

В процессе выполнения задания он отмечает уровень технических навыков детей, а также их старание сделать постройку устойчивой, прочной и красивой.

Рефлексивно корригирующий

Итог занятия.

Как выдумаете, справились мы с заданием? Получились ли у нас многоэтажные дома?

Ответы детей.