- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающая сказка «Зайчишка-трусишка»
Давным-давно, в одном старом лесу, жил-был зайчик. Его прозвали «трусишка», потому что всего на свете он боялся. И ежа, и стрижа, и даже белочек он опасался, не говоря уже о волке или лисе. С ним дружил лишь ежик, который рассказывал ему о своем храбром друге медведе и его бесстрашных проделках. Часто приходил ежик в гости к зайчику, чтобы поиграть с ним и повеселить, ведь так одиноко трусишке одному в своем домике.
Как-то раз, глубокой темной ночью спал зайчишка в своей мягкой постели и снилась ему поляна, усеянная морковью и капустой, и только хотел он прикоснуться к еде, как откуда-то послышался громкий звук. Зайчик проснулся и понял, что кто-то стучит в дверь. Тут же страх атаковал его, он залез под одеяло и начал плакать, желая, чтобы звуки прекратились. Но в дверь все стучали и стучали. Но тут послышался знакомый голос – это был ежик. Зайчик открыл дверь, и как же он удивился, когда увидел за ней еще и бесстрашного медведь, о котором зайчик так много слышал. Тот подошел к нему и сказал «Пойдем со мной, не бойся, в этом лесу я главный и никто тебя не обидит». Они шли по длинной тропинке, дорогу им освещала невозмутимая луна, медведь рассказал зайчику, что когда-то, он как тот боялся всего вокруг, над ним смеялись и шутили другие медведи. Но как-то один из них угодил в капкан, другие испугались того, что возможно рядом люди и разбежались кто куда. Медведь находился рядом, прятался за кустом от всех вокруг, но увидев эту картину, он сжалился и несмотря на свой страх решил выйти и помочь. С тех пор медведи лучшие друзья. Зайчику понравилась история медведя. Когда они вернулись домой, он пообещал, что не станет больше бояться и поблагодарил его за все.
С тех пор зайчик не боялся выходить на улицу, каждый день он исследовал все новые и новые поляны , однажды даже пришел к той, которая ему снилась, он был тогда таким счастливым и жалел лишь о том, что так долго прятался и боялся.
Коррекционно-развивающая сказка: «Зайчишка – трусишка»
Давным-давно, в одном старом лесу, жил-был зайчик. Его прозвали «трусишка», потому что всего на свете он боялся. И ежа, и стрижа, и даже белочек он опасался, не говоря уже о волке или лисе. С ним дружил лишь ежик, который рассказывал ему о своем храбром друге медведе и его бесстрашных проделках. Часто приходил ежик в гости к зайчику, чтобы поиграть с ним и повеселить, ведь так одиноко трусишке одному в своем домике.
Как-то раз, глубокой темной ночью спал зайчишка в своей мягкой постели и снилась ему поляна, усеянная морковью и капустой, и только хотел он прикоснуться к еде, как откуда-то послышался громкий звук. Зайчик проснулся и понял, что кто-то стучит в дверь. Тут же страх атаковал его, он залез под одеяло и начал плакать, желая, чтобы звуки прекратились. Но в дверь все стучали и стучали. Но тут послышался знакомый голос –это был ежик. Зайчик открыл дверь, и как же он удивился, когда увидел за ней еще и бесстрашного медведь, о котором зайчик так много слышал. Тот подошел к нему и сказал «Пойдем со мной, не бойся, в этом лесу я главный и никто тебя не обидит». Они шли по длинной тропинке, дорогу им освещала невозмутимая луна, медведь рассказал зайчику, что когда-то, он как тот боялся всего вокруг, над ним смеялись и шутили другие медведи. Но как-то один из них угодил в капкан, другие испугались того, что возможно рядом люди и разбежались кто куда. Медведь находился рядом, прятался за кустом от всех вокруг, но увидев эту картину, он сжалился и несмотря на свой страх решил выйти и помочь. С тех пор медведи лучшие друзья. Зайчику понравилась история медведя. Когда они вернулись домой, он пообещал, что не станет больше бояться и поблагодарил его за все.
С тех пор зайчик не боялся выходить на улицу, каждый день он исследовал все новые и новые поляны , однажды даже пришел к той, которая ему снилась, он был тогда таким счастливым и жалел лишь о том, что так долго прятался и боялся.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337933-korrekcionno-razvivajuschaja-skazka-zajchishk
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность как необходимое условие реализации ФГОС»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Спасибо большое, приятно.