Сценарий праздника «Путешествие по тропе Здоровья»

Липская Светлана Петровна, Подушко Елена Петровна

МАОУ «СОШ №40» г. Старый Оскол,

учителя начальных классов

В.А.Сухомлинский писал: «Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка – … это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества».

Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время огромное значение.Жизнь детей тесно связана со школой, поэтому перед учителем стоит задача – сформировать у ребёнка культуру здорового образа жизни, отношение к своему здоровью как к ценности, научить навыкам управления своим здоровьем, необходимости ведения здорового образа жизни.

Воспитание у детей внимательного отношения к своему здоровью осуществляется во время проведения воспитательных мероприятий. Прежде всего, это система классных часов, встречи с фельдшером школы, со стоматологом, анкетирование среди родителей, уроки здоровья, а также активное вовлечение в спортивные мероприятия. Проводятся праздники, на которых решаются задачи формирования у ребенка нравственного отношения к своему здоровью.

 Если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущее поколение будет более здоровым и развитым не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. 

Сценарий праздника «Путешествие по тропе Здоровья»

3 класс

Цель: формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

учить активным приёмам ведения здорового образа жизни;

расширять знания о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья;

стимулировать желания школьников к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;

воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Ход мероприятия

На сцене ведущие: Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Третий класс, третий класс

Пригласил на праздник вас.

Быть здоровыми хотят

И взрослые, и дети.

Как здоровье сохранить?

Кто может ответить?

СценаI .

На сцене под деревом сидит доктор Айболит. Звучит музыка.

Голос за сценой: Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит,

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок, и медведица…

Доктор Айболит: Как здоровье сохранить?

Я могу вас научить.

Ребята, вы готовы совершить путешествие по тропе Здоровья? Тогда в путь! А где же мои помощники, весёлые клоуны?

Бим (вбегает): Я здесь! Здравствуйте, ребята!

Доктор Айболит: Здравствуй, Бим! А где Бом?

Бим: А он ещё спит!

Доктор Айболит: Как спит? Уже 10 часов утра!

Бим: Вот, смотрите! Храпит!

Доктор Айболит: Бом, вставай! Мы уйдём в путешествие без тебя!

Бом (нехотя): Встаю, встаю, уже встал, пошли…

Бим: А привести себя в порядок?

Бом: Как это?

Бим: Умыться, почистить зубы, причесаться…

На сцену выходят вода, мыло, зубная щётка, расчёска. Бом умывается.

Вода:Я – вода, вода, водица,

Приглашаю всех умыться,

Чтобы глазки заблестели,

Чтобы щёчки заалели…

Зубная щётка:Зубы вам почистить нужно,

В руку щёточку возьмём,

Зубной пасты нанесём.

И за дело взялись смело,

Зубы чистим мы умело.

Мыло:Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно, чтоб у каждого было

Что, ребята? (мыло)

Расчёска:Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым зубком

Лягут волосы рядком.

Бом: Я готов! Пора в путь!

Бим: Вперёд! Нас ждут интересные встречи и приключения!

Доктор Айболит: Мы пойдём лесом, по тропе Здоровья! (Все уходят)

СценаII

Звучит музыка. На сцене появляются разбойники. Атаманша несёт большой узел

Говорят мы бяки-буки

Как выносит нас земля?

Всё возьмём в свои мы руки,

Обойтись без нас нельзя.

Ой, ля-ля, ой ля-ля,

Обойтись без нас нельзя.

Ой, ля-ля, ой ля-ля,

Вот так (хлопают в ладоши)

Раз, два.

Мы научим вас лениться,

Наши верные друзья.

Быть здоровым не годиться,

Обойтись без нас нельзя.

Мы грязнули и упрямцы

Дружим с ленью мы всегда.

Мы неряхи, оборванцы,

Обойтись без нас нельзя.

Атаманша и разбойники дают вредные советы:

Если хочешь быть здоровым

И ангиной не болеть,

То сосульки ешь без меры,

В стужу можешь песни петь.

Коль ты хочешь сильным быть

И «качком» казаться,

На диванчике лежи,

Не вздумай закаляться.

В перемену не кричи,

По столам не прыгай:

Есть ведь чтения урок –

Там ногами дрыгай.

Не бросай бумажки в урну,

Во дворе не подметай,

И директор вам не скажет:

«Что, здесь воевал Мамай?»

Атаманша: Ну, что, орлы? Теперь можно и отдохнуть! А главное, можно перекусить!

Разворачивает узел, в нём конфеты, бутылка пепси, всякие сладости.Разбойники тянутся к еде.

Атаманша: Сидеть! Сначала надо вымыть руки! Тьфу-тьфу!

Вытирает руки о себя, разбойники повторяют. Начинают есть и тут же падают, корчась от боли.

Атаманша: (достаёт мобильный телефон): Алё! «Скорая»! Срочно

выезжайте! Всем плохо! (Падает)

Появляются доктор Айболит, Бим, Бом

Бим: Доктор Айболит! Доктор Айболит! Скорее сюда! Тут больные!

Доктор Айболит (после осмотра): Всё ясно! Они опять объелись сладостей! Срочно всех в больницу! На промывание желудков!

Звучит сирена. Появляются санитары с носилками и декламируют:

Стой, дружок, остановись, стой, стой, стой,

От жирной пищи откажись, ой, ой, ой!

Ты запомни навсегда –

Это вредная еда, да, да, да!

Только овощи и фрукты –

Вот полезные продукты,

Витаминные продукты, да, да, да!

Пище сладкой, шоколадке – нет, нет, нет,

Не заменит сладкий сахар твой обед!

Ты запомни навсегда –

Это вредная еда, да, да, да!

Только овощи и фрукты –

Вот полезные продукты,

Витаминные продукты, да, да, да!

Острого, солёного, ой, ой, ой,

В меру ешь, обманчив вкус наш порой!

Ты запомни навсегда –

Это вредная еда, да, да, да!

Только овощи и фрукты –

Вот полезные продукты,

Витаминные продукты, да, да, да!

Санитары уходят с разбойниками

СценаIII

На сцене теремок. Поочерёдно входят в него овощи.

Картошка:Я – картошка-хорошка.

О себе скажу немножко.

Во мне калий, фосфор, хлор –

Элементы на подбор.

Цинк, глюкоза и крахмал,

Меня ест и стар, и мал.

Мою ценность понимают:

Вторым хлебом называют.

Лук:Ну а я – зелёный лук.

Я для всех хороший друг.

Витамины С, В₆, Е и Н в достатке есть.

Кальций, калий, сахароза защитят всех от невроза.

Кто со мною будет дружен, тому врач совсем не нужен.

Капуста:Я – капуста белая,

Вкусная и спелая.

Я на грядке словно роза.

И глюкозой, и фруктозой,

Витамином С богата.

Кушайте меня, ребята.

Свёкла:Посмотрите, я – свеколка.

Мои натрий, сахароза,

Фосфор, йод, медь, железо

Для здоровья всем полезны.

Морковь:Я – морковка сладкая,

Выросла на грядке я.

Целый комплекс витаминов

Совмещён во мне одной.

Много хлора, каротина,

Я горжусь сама собой.

Петрушка:Я – кудрявая петрушка.

Я полезна от веснушек.

Улучшаю аппетит

И могу лечить гастрит.

Витамином насыщаю –

Организм ваш укрепляю.

А без зелени моей

Блюда выглядят бледней.

Бим и Бом выносят из теремка корзину, поднос с овощами.

Доктор Айболит:Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить.

СценаIV

Появляется Карлсон и поёт песенку на музыку Г.Гладкова.

Я спешил к вам, друзья, с жутким нетерпеньем.

Я моторчик не зря смазывал вареньем.

У меня за спиной крутится пропеллер.

Я хочу, чтоб со мной все вы вместе пели.

Смешной человечек на крыше живёт.

Смешной человечек ириски жуёт.

Смешной человечек скучать не привык.

Смешной человечек скучать не привык.

Смешной человечек – большой озорник

Карлсон: Здравствуйте, мои друзья!

Бом: Ну вот, опять этот неугомонный прилетел.

Бим: Правда, сразу видно, что с моторчиком.

Карлсон: Чего ворчите? Двигайся больше – проживёшь дольше.

Я хочу, друзья, признаться, что люблю я по утрам

Физзарядкой заниматься, что советую и вам.

Доктор Айболит: Молодец, Карлсон! Давайте послушаем историю о значении физзарядки в нашей жизни

Герои уходят со сцены. Инсценировка сказки «Репка»

Автор:Возле дома огород.

Бабка с внучкой у ворот.

Жучка – хвост колечком –

Дремлет у крылечка.

На крыльцо выходит дед,

Он в большой тулуп одет.

Из открытого окна

Деду музыка слышна:

«На зарядку, на зарядку, на зарядку, на зарядку становись!»

Дед:У меня здоровье крепкое,

Посажу-ка лучше репку я.

Автор:Лопату берёт, идёт в огород.

Дед выкапывает ямку, кидает семена, поливает. Звучит песня на мотив «Крылатые качели»

В юном месяце апреле,

В старом парке тает снег.

Наш дедулечка с лопатой

Начинает свой забег…

Репку он сейчас посадит,

Будет он её растить.

Только дед ещё не знает,

Как он будет её тащить!

Бабка:И у бабки без зарядки,

Слава богу, всё в порядке!

Автор:Рот раззевает, громко зевает.

Внучка:Клонит бедную ко сну!

С понедельника начну.

Автор:На лавку садится, заплетает косицу.

Выходят собака Жучка и кошка

Жучка:Поиграем лучше в прятки!

Кошка:Обойдёмся без зарядки!

Автор:Жучка за кошкой,

Кошка – в окошко.

Выходит мышка

В спортивных штанишках,

Майка на теле,

В лапках гантели.

Мышка:Раз! И два! И три – четыре!

Стану всех сильнее в мире!

Буду в цирке выступать –

Бегемота поднимать!

Автор:Бегает, прыгает, лапками дрыгает.

Дед:Ох, умаялся с утра…(уходит)

Бабка:Да и мне на печь пора.

Бабка уходит. Звучит музыка

Автор:Занимается рассвет,

На крылечке снова дед.

Видит репу в огороде

И себе не верит вроде.

Встал он возле репки –

Репка выше кепки.

Из открытого окна

Та же музыка слышна.

Дед:Эх, бульдозер бы сюда,

Без него – совсем беда!

Автор:Тянет-потянет –

Вытянуть не может.

Дед: Где ты, бабка?

Бабка:Я сейчас! Ай да репка удалась!

Идёт к деду, напевая песню:

Миленький ты мой,

Совсем уже плохой,

Старенький ты стал,

Силёнки растерял.

Дед(поёт):Милая моя, умоляю я тебя,

Давай вместе потянем,

Может, репку достанем!

Автор:Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянут-потянут –

Вытянуть не могут.

Дед:Как тянуть? С какого боку?

Выйди, внучка, на подмогу!

Автор:Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянут-потянут –

Вытянуть не могут.

Внучка:Ломит спину, ноют ручки.

Нет, не справиться без Жучки.

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянут-потянут –

Вытянуть не могут.

Жучка:Разбудить придётся кошку,

Пусть потрудится немножко!

Автор:Кошка за Жучку

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянут-потянут –

Вытянуть не могут.

Бабка:Мышку кликнуть бы на двор.

Кошка:Мышку звать? Какой позор!

Мы пока и сами,

Кажется, с усами.

Автор:Тут из норки мышка – прыг,

Ухватилась за турник.

Мышка:Чем топтать без толку грядку –

Становитесь на зарядку.

Чтоб за дело браться,

Надо сил набраться!

Автор:Все выходят по порядку,

Дружно делают зарядку.

Влево – вправо,

Влево – вправо!

Получается на славу!

Мышка:Встали! Выдохнуть, вдохнуть!

А теперь пора тянуть!

Автор:Мышка за кошку,

Кошка за Жучку

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку.

Тянут-потянут –

Вытянули репку!

Карлсон:Полюбуйтесь на мужчину в расцвете сил, который любит не только варенье, но и физкультуру.

Что такое физкультура? Тренировка и игра.

Что такое физкультура? Физ и куль,и ту и ра.

Руки вверх, руки вниз – это физ.

Крутим шею, словно руль – это куль.

Ловко прыгай в высоту – это ту.

Бегай полчаса с утра – это ра.

Занимаясь этим делом, станешь сильным, ловким, смелым.

Вот что значит физ-куль-ту-ра!

Карлсон и акробатическая группа проводят под музыку физзарядку с гостями праздника

СценаV

Доктор Айболит: А теперь всех приглашаю в гости к Мальвине! Она живёт на лесной поляне.

Мальвина: Здравствуйте, доктор Айболит! Здравствуйте, мальчики! Садитесь за парту. Как дела у вас в школе?

Бим:У меня всё хорошо!

Мальвина: А ты что такой грустный, Бом?

Бом:Живот болит.

Мальвина: Что вы сегодня кушали на завтрак в школьной столовой?

Бим: О, у нас был очень вкусный завтрак: салат из капусты, картошка, котлета и сок.

Мальвина: А ты, Бом, кушал в столовой?

Бом:Нет. Я купил чипсы, сухарики и кока – колу.

Доктор Айболит: Всё ясно! От такой еды у тебя и болит живот.

Бом: Я даже на перемене не поиграл с ребятами в свою любимую игру.

Бим. А я на перемене играл в свою любимую игру « крестики – нолики».

Мальвина: А какие отметки вы получили на уроках?

Бим: Я получил две пятёрки: по физкультуре и по русскому языку.

Мальвина: А ты, Бом?

Бом: По диктанту, кажется, «три». На физкультуре не занимался – живот болел.

Мальвина: Ребята, чтобы у вас не болел живот как у Бома, кушайте завтраки в школьной столовой.

Доктор Айболит: Ребята, школьные завтраки в столовой - это полноценное питание, которое так необходимо вашему растущему организму.

Мальвина: Кто получает полноценное питание, тот и учится хорошо.

Бим:Что полезно – всем известно.

Я ответ найду легко.

На моей любимой чашке

Нарисованы ромашки

Ну, а в чашке – молоко.

Все:Пейте, дети, молоко – будете здоровы!

СценаVI

Исполняются частушки о здоровье

Ведущие и Айболит проводят игру со зрителями

Доктор Айболит:Вам сегодня, детвора

Приготовлена игра.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

1 ученик:Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

2 ученик:Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет!

3 ученик:Говорила маме Люба:

– Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Каков будет ваш ответ?

Молодчина Люба? Нет!

4 ученик:Блеск зубам чтобы придать,

Нужно крем сапожный взять.

Выдавить полтюбика

И почистить зубики.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет!

5 ученик:Ох, неловкая Людмила

На пол щетку уронила.

С пола щетку поднимает,

Чистить зубы продолжает.

Кто даст правильный совет?

Молодчина Люда? Нет!

6 ученик:Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

7 ученик:Зубы вы почистили

И идете спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет!

8 ученик:Запомните совет полезный,

Нельзя грызть предмет железный.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

9 ученик:Чтобы зубы укреплять,

Полезно гвозди пожевать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет!

Доктор Айболит:Вы, ребята, не устали,

Пока здесь стихи читали?

Был ваш правильный ответ,

Что полезно, а что – нет.

Доктор Айболит: Молодцы! Всем ребятам мы хотим дать несколько нехитрых советов.

На сцену выходят все герои праздника:

1. Я желаю вам, ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Невозможно без труда.

2. Постарайтесь не лениться –

Каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться –

Руки вымойте водой.

3. И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И, конечно, закаляйтесь –

Это так поможет вам.

4. Свежим воздухом дышите

По возможности всегда.

На прогулку в лес ходите,

Он вам силы даст, друзья!

5. Мы открыли вам секреты

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы

И легко вам будет жить.

6. Всю азбуку здоровья

Нужно крепко знать.

В жизни эти знания

Повсюду применять.

7. Запомни каждый:

Нет лучшего богатства

Чем наше здоровье!

И скажу, прощаясь с вами,

Растите богатырями.

Все участники праздника поют песню «Закаляйся», с поднятыми плакатами в руках:

1.В здоровом теле – здоровый дух.

2. Весёлый смех – здоровье.

3. Здоровье дороже богатства.

4. Ссора – враг здоровью.

5. Спорт сочетаешь с делом – будешь здоров душой и телом.

Закаляйся, если хочешь быть здоров,

Постарайся позабыть про докторов.

Водой холодной обливайся,

Если хочешь быть здоров!

Всех полезней солнце, воздух и вода,

От болезней помогают нам всегда.

От всех болезней всех полезней –

Солнце, воздух и вода!

Бодр и весел настоящий чемпион,

Много песен, много шуток знает он.

А кто печально нос повесил –

Будет сразу побеждён!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337965-scenarij-prazdnika-puteshestvie-po-trope-zdor