- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Как узнать зиму?» (старшая группа)
Конспект НОД «Как узнать зиму?» (старшая группа)
Тема: "Как узнать зиму?"
Задачи: обобщить представления детей о типичных зимних явлениях в неживой природе; закрепить знания об особенностях существования растений зимой, обобщать знанияоб образе жизни и поведении животных зимой; формировать эстетическое отношение к зимним явлениям.
Воспитатель: ребята послушайте стихотворение. Читает стихотворение "Вы узнаете зиму?"
Кругом глубокие снега,
Куда я взгляд ни кину,
Метет и кружится пурга.
Вя узнаете зиму?
Заснули реки подо льдом,
Застыли, недвижимы,
Горят сугробы серебром.
Вы узнаете зиму?
На лыжах мчимся мы с горы,
Нам ветер дует в спину.
Нет веселее той поры!
Вы узнаете зиму?
Ребята, по каким признакам вы узнали зиму?
Ответы детей.
Воспитатель: ребята, какие зимние месяцы вы знаете?
Как изменилась природа зимой?
Какая природа была осенью, а какая зимой?
Обобщение знаний детей о погоде зимой. (показ на интерактивной доске)
Правильно ребята,небо зимой серое, на нем тучи, из которых идет снег. В сильные морозы снег падает крупинками, иголочками. Когда теплеет, то снежинки слипаются в хлопья, на деревьях, проводах выступает иней. В ветреную погоду бывает поземка, метель, въюга. Реки покрываются льдом. Мороз рисует на окнах причудливые узоры.
Ребята, а как зимуют растения?
Ответы детей
Зимой растения не питаются,не растут,как бы погружаясь в глубокий сон. Почему?
Правильно,еще под снегом зимуют луковицы цветов, семена трав.
Воспитатель: Как живут звери в лесу (ответы детей)
Как изменился труд людей зимой (ответы детей (рассматриваем картинки на доске)
Ребята, а нравится ли вам зима?Чем (дети перечисляют зимние забавы)
Воспитатель: Ребята, а давайте придумаем красивые слова-определения к слову "зима"(волшебница, красавица,кружевница)
Ребята, а сейчас мы свами отправимся на выставку зимнего пейзажа. (рассматриваем картины и читаем стихи о зиме)
Атеперь ребята, я предлагаю вам самим побыть художниками и изобразить в рисунке радостные зимние впечатления.
Дети рисуют свои рисунки, звучит легкая музыка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338381-konspekt-nod-kak-uznat-zimu-starshaja-gruppa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.