- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Военно- спортивная игра для младших школьников «Зарница»
Военно-спортивная игра «Зарница»
Разработал:
педагог дополнительного образования
Ромашко И.В.
Военно- спортивная игра для младших школьников «Зарница»
Воспитание патриотических чувств у детей школьного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к родному городу, родной стране. Военная история нашей страны полна героики, романтики, истинного патриотизма, насыщена интересными событиями, представлена удивительными, уникальными личностями. Все это дает богатейший материал для реализации высоких целей гражданского и патриотического воспитания детей, которое столь актуально сегодня.
Целью игры является формирование у детей школьного возраста патриотических чувств, воспитание любви и уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
Задачи:
- развивать силу, ловкость, быстроту, координацию движений, выносливость.
- воспитывать у детей качества необходимые будущему защитнику Родины, чувство взаимопомощи, выдержку, находчивость, смелость, упорство, умение сплоченно действовать в сложных ситуациях, ответственное отношение к общему делу.
На территории учреждения оборудован штаб игры. На местности сделана соответствующая разметка. На этапах маршрута расставлены опознавательные знаки. Подготовлено соответствующее оборудование, за каждым пунктом маршрута закреплен педагог.
По сигналу проводится сбор участников игры.
Ведущий:
- Здравствуйте, ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы проводим военно–спортивную игру «Зарница».
Командирам отряда доложить о готовности.
Сегодня вам предстоит проявить сноровку, решительность, ловкость и смелость. Вам нужно будет преодолеть много препятствий.
Командиры отрядов, получите маршрутные карты.
Отрядам необходимо следовать заданному маршруту. На каждом этапе, после выполнения задания всеми участниками, получите часть секретного донесения. Вы должны не только правильно, но и быстро выполнить все задания. Ваша задача собрать все части секретного донесения, доставить в штаб игры и расшифровать его.
Командир отряда получает маршрутную карту, и отряд начинает движение по заданному маршруту.
(По условиям игры на каждом этапе находится взрослый, который следит за правильностью выполнения задания. Когда задание выполнено, командиру отряда вручается часть секретного донесения в запечатанном конверте.)
1 этап - «Мотострелки»
Каждый участник игры проезжает на самокате дистанцию.
2 этап - «Болото»- полоса претятствий.
Марш бросок по болотистой местности.
Участники, в колонне по одному, проходят участок болотистой местности, перепрыгивая «с кочки на кочку»(кочки — нарисованые на асфальте круги).
3 этап – «Огневой рубеж»
Сбей вражеский танк.
Участники по очереди метают «гранату»(мешочек с песком). С расстояния 3 метров стараются попасть в вертикальную мишень - макет танка
4 этап – «Разведка»
Скрытное перемещение по пересеченной местности.
Отряд во главе с разведчиками проходят полосу препятствий (бег змейкой, пролезание в обруч, перепрыгивание через препятствия).
5 этап – «Минное поле»
Найти и обезвредить «мины».
Задача саперов с помощью «миноискателей» (клюшки от детского «гольфа» или «хоккея») найти и раскопать «мины»(пластмассовые диски, закопанные на глубине около 5 см).
6 этап – «Связисты»
Наладить связь со штабом.
Прокладывание кабеля и проверка связи со штабом.
Связисты разматывают кабель (тонкая веревка, намотанная на палочку и привязанная одним концом к колышку, продвигаясь к телефону, который расположен на расстоянии 5-7 метров. Каждый участник прокладывает линию в виде эстафеты. Как только линия связи проложена, связисты подают сигнал флажком.
7 этап «Эрудит»
Ведущий:Военно – патриотическая подготовка предполагает не только овладение определёнными профессиональными навыками, но и значительную эрудицию. Отрядам предлагается ответить на ряд вопросов.
Какие средства пожаротушения считаются первичными? (Лопата, ведро, лом, топор, песок, вода)
Как называется торжественное прохождение войск? (Парад)
Обувь зимней караульной службы? (Валенки)
Звёздная часть мундира? (Погоны)
Что есть у фотоаппарата и автомата? (Затвор)
Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
Чьи слова: «Тяжело в ученье, легко в бою? (А.В.Суворов)
Как сбить пламя с горящей одежды человека? (накрыть мешковиной, фуфайкой, одеялом. С себя огонь сбить можно, катаясь по земле)
Сколько битв проиграл А.В.Суворов? (Ни одной)
Как называется наступательное действие войск? (Атака)
Какие виды войск существуют в российских Вооружённых силах? ( Сухопутные, ракетные войска стратегического назначения, военно – воздушные, Военно – морской флот)
Аппарат для дыхания человека под водой? (Акваланг)
Участок местности для испытания боевого оружия? (Полигон, стрельбище)
Металлическая пластина, прибиваемая к конскому копыту? (Подкова)
Как называется военная больница? (Госпиталь)
Боевая машина с реактивными снарядами? (Катюша)
Что такое «лимонка»? (Граната)
Команды отвечают на вопросы 5 минут.
8 этап «Строевая подготовка»: по команде командира отряд выполняет следующие
команды:
- Равняйсь!
- Смирно!
- По порядку рассчитайсь!
- Налево!
- Направо!
- Шагом марш!
- На месте стой!
- Кругом!
- Шагом марш!
- На месте стой!
- Направо!
- Вольно!
(посредник учитывает чёткость подачи команд, слаженность действий юнармейцев, оценивается по 5-тибалльной шкале)
9 этап – «Секретное донесение»
Собрав на этапах все части секретного донесения, отряд отправляется в штаб игры, для его расшифровки.
Ведущий дает команду вскрыть пакеты, собрать все части секретного донесения и расшифровать его. Дети выполняют задание, составляют из частей
На последнем пункте ребята, выполнив задания, получают пакет с самым важным заданием – шифровкой.
Шифровка
3 1 26 1 9 1 5 1 25 1 – 17 16 5 15 33 20 30
19 3 16 11 22 13 1 4 15 1 5 26 20 1 216 14
10 15 1 25 1 20 30 17 6 20 30 3 16 6 15 15 21 32 17 6 19 15 32
Ваша задача – поднять свой флаг над штабом и начать петь военную песню.
Подведение итогов, награждение команд.
Приложение 1
Ключ к шифру
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Приложение 2
Шифровка
3 1 26 1 9 1 5 1 25 1 – 17 16 5 15 33 20 30
19 3 16 11 22 13 1 4 15 1 5 26 20 1 216 14
10 15 1 25 1 20 30 17 6 20 30 3 16 6 15 15 21 32 17 6 19 15 32
Шифровка
3 1 26 1 9 1 5 1 25 1 – 17 16 5 15 33 20 30
19 3 16 11 22 13 1 4 15 1 5 26 20 1 216 14
10 15 1 25 1 20 30 17 6 20 30 3 16 6 15 15 21 32 17 6 19 15 32
Приложение 3
Отрядам предлагается ответить на ряд вопросов.
Какие средства пожаротушения считаются первичными? (Лопата, ведро, лом, топор, песок, вода)
Как называется торжественное прохождение войск? (Парад)
Обувь зимней караульной службы? (Валенки)
Звёздная часть мундира? (Погоны)
Что есть у фотоаппарата и автомата? (Затвор)
Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
Чьи слова: «Тяжело в ученье, легко в бою? (А.В.Суворов)
Как сбить пламя с горящей одежды человека? (накрыть мешковиной, фуфайкой, одеялом. С себя огонь сбить можно, катаясь по земле)
Сколько битв проиграл А.В.Суворов? (Ни одной)
Как называется наступательное действие войск? (Атака)
Какие виды войск существуют в российских Вооружённых силах? ( Сухопутные, ракетные войска стратегического назначения, военно – воздушные, Военно – морской флот)
Аппарат для дыхания человека под водой? (Акваланг)
Участок местности для испытания боевого оружия? (Полигон, стрельбище)
Металлическая пластина, прибиваемая к конскому копыту? (Подкова)
Как называется военная больница? (Госпиталь)
Боевая машина с реактивными снарядами? (Катюша)
Что такое «лимонка»? (Граната)
Команды отвечают на вопросы 5 минут.
Маршрутный лист
команда ______________________________________________
п/п | наименование этапа | баллы/время |
1. | «Мотострелки» | |
2. | «Болото» | |
3. | «Огневой рубеж» | |
4. | «Минное поле» | |
5. | «Дартс» | |
6. | «Разведка» | |
7. | «Связисты» | |
8. | «Эрудит» | |
9. | «Строевая подготовка» | |
10. | «Секретное донесение» | |
Итого | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338440-voennosportivnaja-igra-dlja-mladshih-shkolni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.