Методическая разработка спортивно-познавательной игры «Здоровье в порядке спасибо зарядке»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Центр творчества ст. Ладожской

муниципального образования Усть-Лабинский район

Методическая разработка воспитательного мероприятия

по формированию здорового образа жизни

«Здоровье в порядке – спасибо зарядке»

для учащихся 3-4 классов

Разработал: педагог дополнительного образования

Ромашко Иван Викторович

2017г.

Методическая разработка

спортивно-познавательной игры

«Здоровье в порядке – спасибо зарядке»

1. Цель: обеспечивать всестороннее гармоническое развитие личности.

2.Задачи: 
1. Развивать и выявлять творческую инициативу и активность учащихся. 

2. Воспитывать чувство уважения к друг другу, взаимовыручки. 

3. Укреплять здоровье и содействовать физическому развитию. 

4. Пропагандировать здоровый образ жизни.

Предварительная подготовка.

Участники 3 команды (учащиеся 2-4 классов).

Командам должны пройти 5 станций.

На каждой станции участникам выполняют тематические задания.

Каждое выполненное задание оценивается от 1до 5 балла, в зависимости от сложности, выполняемых заданий и фиксируется в маршрутном листе команды.

Победителями становиться та команда, которая наберет большее количество баллов.

Раздаточный материал.

Таблички с названиями станций.

Маршрутные листы команд (6шт.).

Листы с заданиями на каждой станции.

Медицинская аптечка с медикаментами.

Карточки с поговорками и пословицами.

Спортивный инвентарь.

Порядок проведения игры.

1.Начало игры - организованная встреча участников, на которой команды знакомят с условия игры. Команды представляются, и им выдаются маршрутные листы.

2. Прохождение маршрутных станций командами.

3. Окончание игры - подведение итогов, награждение.

1.Начало мероприятия.

Построение. Знакомство с командами. Получение капитанами маршрутных листов. Инструктаж ведущего. Знакомство с ответственными на станциях.

Ведущий: Добрый день, ребята! В рамках недели Здорового образа жизни, мы сегодня с вами поговорим о здоровье, о том, что необходимо знать, чтобы быть здоровым духовно и физически.

Наша спортивно-познавательная игра называется«Здоровье в порядке – спасибо зарядке».И сегодня мы постараемся доказать это друг другу и самим себе. В игре участвуют три команды.

2. Прохождение маршрутных станций командами.

СТАНЦИЯ 1.

«Утренняя». На подготовку даётся 3 минуты. Все одновременно выполняют комплекс утренней зарядки.

- Команда 1 подбирает упражнения для головы и рук, один из участников команды показывает, все выполняют.

- Команда 2 подбирает упражнения для туловища, один из участников команды показывает, все выполняют.

- Команда 3 подбирает упражнения для ног, один из участников команды показывает, все выполняют.

Чем активнее, правильнее и дружнее выполняет команда зарядку, тем выше балл.

СТАНЦИЯ 2.

«Конкурс капитанов»

Ведущий: В следующем конкурсе участие принимают капитаны. Прошу пройти капитанов к педагогу и выбрать лепесток от цветика – семицветика. На этих лепестках – задания для «разминки». На листке написано название вида спорта.

Капитан (можно воспользоваться помощью участников своей команды) показывает пантомиму, другие разгадывают, что за вид спорта был показан.

За пантомиму команда получает 1–3 балла. Та команда, которая первой разгадает вид спорта, получает 1 балл.

Ведущий: предлагаем посмотреть сценку из школьной жизни (играют дети)

Урок физкультуры. Сценка

На сцене ученица в спортивной форме. Стоит навытяжку. Уткнувшись в журнал, входит физрук.

      Физрук. Класс, построиться! На первый-второй рассчитайсь!
      Ученица. Первый…

     Пауза.

      Физрук (медленно поднимает глаза от журнала). А… а где остальные? Они что, прогуливают?!
      Ученица. Да нет. У них… это… уважительные причины.
      Физрук. Какие еще причины?! Ну-ка зови их всех сюда! Сейчас выясним, что там у них за причины… 

     Ученица убегает и через минуту возвращается с остальными.

Хороши, нечего сказать! Ну, начнем с тебя, Свиристёлкина. Ты почему сегодня не занимаешься?
      - А я… это… вчера ногу подвернула. Правую… Нет, левую. Ну, в общем, обе…
      Физрук. Понятно. А с тобой, Пустозвонов, что случилось? Тоже ногу подвернул?
      - Нет, у меня горло… Простыл сильно. 
      Физрук. Простыл, говоришь? А почему тогда повязка на ноге?
      - Так она… это… сползла.
      Физрук. Ясненько! Ну, а ты, Тупицына, что скажешь в свое оправдание?
      - А мне вчера соседская собака форму порвала. Я ее специально перед вашим уроком постирала, повесила на заборе сушиться, а тут этот самый Тузик… или Бобик.
      Физрук. Значит, Тузик во всем виноват. Мне вот только одно непонятно: зачем ты свою форму на забор вешала? Ты ж на девятом этаже живешь! У тебя что, дома балкона нет?.. Молчишь? Все с тобой понятно... Ну, а у тебя, Сопелкина, что за причина?
      - А я, понимаете, день перепутала. Думала, что сегодня четверг, а оказалось: пятница! Вот, посмотрите, я даже учебники, которые на четверг, принесла.
      Физрук. Хорошая причина! А ты, Разгильдяйкин, почему без формы?
      - А мне пацаны из другого класса сказали, что вас сегодня вообще в школе не будет. Что вы уехали защищать честь нашего города на областную олимпиаду по кик-боксингу.
      Физрук. Куда-куда я уехал?.. Нет, ну вы даете! Это ж надо такое придумать! Короче, так! Всем ставлю по «двойке»! За отсутствие оригинальности. Но это еще не все. Сейчас специально для вас теоретический урок. Усаживайтесь на лавочку, доставайте тетради и готовьтесь конспектировать тему «История мирового спорта».
      1-ая ученица. Петр Викторович, а мне что делать?
      Физрук. Ну, а для тебя, Иванова, как запланировано, кросс на двести метров… 

Ведущий: Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок!

СТАНЦИЯ 3

Ведущий: следующая станция «Олимпийская». Команде предлагаем придумать и нарисовать эмблему Олимпийских игр – 2018 года. Время выполнения задания – 15 минут. Конкурс оценивается по 5 бальной системе.

СТАНЦИЯ 4

Ведущий: следующая станция «Знание - сила». Команды получают карточки с незаконченными пословицами. Задача участников – закончить пословицы о здоровье. В конце конкурса представители команд зачитывают свои варианты окончания пословиц. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.

1 часть: (пишут на листочках)

Чистота – __________________________________. (Ответ: залог здоровья.)

Здоровье в порядке – ___________________________. (Ответ: спасибо зарядке.)

Если хочешь быть здоров – ____________________________. (Ответ: закаляйся.)

В здоровом теле – ________________________________. (Ответ: здоровый дух.)

Ведущий: а вторая часть этого конкурса –командам предстоит отгадать загадки. Та команда, которая раньше всех поднимет руку и даст верный ответ, получает 1 балл. (ведущий зачитывает на свое усмотрение по 5 загадок каждой команде, их сложность зависит от возраста участников)

Загадки:

- стать здоровым ты решил, значит, соблюдай… (ответ: режим);

- утром в семь звенит настырно наш веселый друг… (ответ: будильник);

- на зарядку встала вся наша дружная… (ответ: семья);

- режим, конечно, не нарушу – я моюсь под холодным… (ответ: душем);

- после душа и зарядки ждет меня горячий… (ответ: завтрак);

- всегда я мою руки с мылом, не надо звать к нам… (ответ: Мойдодыра);

- после обеда можно сладко поспать, а можно и во дворе… (ответ: поиграть);

- после ужина веселье – в руки мы берем гантели, с папой спортом занимаемся, маме нашей… (ответ: улыбаемся);

- смотрит к нам в окно луна, значит, спать давно… (ответ: пора).

1. Он бывает баскетбольный,

Волейбольный и футбольный.

С ним играют во дворе,

Интересно с ним в игре.

Скачет, скачет, скачет, скачет!

Ну конечно, это... (мячик)

2. Рядом идут по снежным горам,

Быстрей помогают двигаться нам.

С ними помощницы рядом шагают,

Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки)

3. Воздух режет ловко-ловко,

Палка справа, слева палка,

Ну а между них веревка.

Это длинная... (скакалка)

4. Соревнуемся в сноровке,

Мяч кидаем, скачем ловко,

Кувыркаемся при этом.

Так проходят... (эстафеты)

5. Мы, как будто акробаты,

Делаем прыжки на мате,

Через голову вперед,

Можем и наоборот.

Нашему здоровью впрок

Будет каждый... (кувырок)

6. Мы физически активны,

С ним мы станем быстры, сильны...

Закаляет нам натуру,

Укрепит мускулатуру.

Не нужны конфеты, торт,

Нужен нам один лишь... (спорт)

7. Борьбу за выигрыш, признание

Зовем мы все... (соревнованием)

8. Выиграть в соревнованиях —

Это наше кредо.

Мы не требуем признания,

Нам нужна... (победа)

9. Победитель в спортсоревнованиях,

Впереди все время только он.

Как звучит, скажите, гордое название?

Знают все, что это... (чемпион)

10. На команды нас разбили

И дают задание.

Мы участвуем впервые

В спорт... (соревнованиях)

11. Спортивный снаряд этот — две жерди,

На стойке шарнирами прикреплены.

С ними сильным стану я.

Снаряд называется коротко — ... (брусья)

12. Ноги в них быстры и ловки.

То спортивные... (кроссовки)

13. Не было б в бегах победы,

Коль меня не мчали б... (кеды)

14. Подтянуться мне непросто,

Я же небольшого роста.

Знает каждый ученик,

Что подтянет нас... (турник)

15. На уроке с ним можно играть,

Катать его и вращать.

Он будто бы буква «О»:

Круг, а внутри — ничего. (обруч)

16. Кувыркаемся на нем,

Не беда, коль упадем.

Здесь валяться я так рад,

Потому что это... (мат)

17. Ноги и мышцы все время в движении -

Это не просто идет человек.

Такие вот быстрые передвижения

Мы называем коротко — ... (бег)

18. Ноги, руки — все в движении,

Я ползу под потолок,

Мышцы — просто напряжение —

Сам себя поднять я смог.

Подо мной постелен мат,

Вверх я влез. Помог... (канат)

СТАНЦИЯ 5

Ведущий:

Следующий конкурс – эстафета «Сквозь игольное ушко». 
По сигналу первый участник добегает до средней линии, где на полу лежит обруч, продевает обруч через себя (как нитку сквозь игольное ушко). Оставляет обруч на линии, обегает поворот, на обратном пути продевает через себя обруч и передает эстафету касанием руки второму участнику и т.д. 

Команда – победитель получает 3 балла.

СТАНЦИЯ 6

Ведущий:

Следующий конкурс – эстафета «Собери ромашку». 
По сигналу судьи первый игрок бежит до средней линии, берет сердцевину от ромашки, бежит до линии поворота, кладет на нее сердцевину, возвращается назад, передает эстафету другому, следующий участник берет лепесток, делает тоже самое и т.д. Лепестки выкладывают вокруг сердцевинки ромашки. 
Команда – победитель получает 3 балла.

СТАНЦИЯ 7

Ведущий:

Следующий конкурс – эстафета «Хоккеисты». 
Первый участник с помощью клюшки ведет теннисный мяч, по пути обводит три набивных мяча, у поворотной стойки забивает «шайбу» в ворота (перевернутый барьер), обегает поворот, бегом возвращается назад, передает клюшку второму. Второй участник огибает поворот, вынимает клюшкой «шайбу» из «ворот» и ведет ее назад, по пути обыгрывая трех «защитников» (набивные мячи на линии движения). 

Команда – победитель получает 3 балла.

СТАНЦИЯ 8

Ведущий:

Следующий конкурс – эстафета «Перетягивание каната». 
Команды подходят к стартовой линии, берут гимнастический канат с красной ленточкой посередине и по сигналу начинают тянуть его в свою сторону. Для определения победителя даются три попытки. Команда – победитель получает 3 балла.

СТАНЦИЯ 9

Ведущий:

Следующий конкурс – эстафета «Носильщики» 
Каждый получает по 3 больших мяча. Их надо донести до конечного пункта и вернуться назад. Удержать в руках 3 мяча очень трудно, а упавший мяч поднять без посторонней помощи также нелегко. Поэтому передвигаться носильщикам приходится медленно и осторожно (дистанция не должна быть слишком большой). Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием. Команда – победитель получает 3 балла.

Жюри подводит итоги. 
Подведение итогов: 

Ведущий:

Конкурсные задания выявили все лучшие качества участников команд. Все оказались ловкими, смелыми, находчивыми веселыми. 
Соревновались все на славу, 
Победители по праву. 
Похвал достойны и награды, 
И мы призы вручить вам рады. 
Благодарим вас за участье! 
Вот сувениры вам на счастье! 
Награждение победителей: (вручение призов) 
Вот настал момент прощанья, 
Будет краткой наша речь. 
Говорим вам: «До свиданья! 
До счастливых, новых встреч!» 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338464-metodicheskaja-razrabotka-sportivno-poznavate