Интеллектуальная игра: «Мы команда»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр детского технического творчества» г.Орска

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Интеллектуальная игра: «Эрудиты»

Составитель: педагог дополнительного

образования

Гарнова Валентина Владимировна

Орск, 2017

Пояснительная записка

Данная методическая разработка представлена в форме интеллектуальной игры.

Интеллектуальная игра — это вид игры, основывающийся на применении игроками своего интеллекта и/или эрудиции.

В образовании особое место занимают такие формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, повышают авторитет знаний и индивидуальную ответственность за результаты учебного труда. Эти задачи можно успешно решать через технологию игровых форм обучения. Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет то же значение, какое у взрослого деятельность, работа, служба. Игра только внешне кажется беззаботной и легкой. А на самом деле она властно требует, чтобы играющий отдал ей максимум своей энергии, ума, выдержки, самостоятельности. Дети повторяют в играх то, к чему относятся с полным вниманием, что им доступно наблюдать и что доступно их пониманию. Уже потому игра, по мнению многих ученых, есть вид развивающей, социальной деятельности, форма освоения социального опыта, одна из сложных способностей человека.

Игра имеет большое значение в жизни учащихся и очень важно сделать так, чтобы они не потеряли интерес к ней. Так как игра – явление многогранное, ее можно рассматривать как особую форму существования всех без исключения сторон жизнедеятельности коллектива, который очень важен для ученика.

Использование интеллектуальных игр и упражнений на занятиях способствует развитию познавательных интересов, мыслительных процессов и положительной мотивации к обучению детей.

Целью методической разработки является развитие познавательных способностей учащихся, создание условий для практической реализации знаний и умений учащихся, формирование интереса к процессу саморазвития и самореализации. 

В соответствии с целью были определены следующие задачи:

Закрепить ранее изученный материал.

Развить творческую активность и коллективизм.

Воспитать находчивость и волю к победе.

Интеллектуальная игра рассчитана на детей среднего школьного возраста. Мероприятие может быть использовано в учреждениях дополнительного образованиях и школах.

Интеллектуальная игра

Мероприятие проводится на каникулах.

Место проведения: кабинет.

Количество участников: 24 – 32 человек.

Материальное обеспечение:

Оформление помещения;

Раздаточный материал (карточки с головоломками; карточки с анаграммами; карточки с загадками; корточки с кроссвордом);

Подготовка к мероприятию:

Сформировать состав жюри.

Состав жюри формируется из педагогов, свободных от занятий на момент проведения мероприятия.

Сформировать команды.

Формируются три команды по 8 человек из желающих принять участие в игре.

Подготовить раздаточный материал.

Для 2-7этапов игры задания распечатываются на отдельных листах для каждой команды на принтере.

Оценки за выполнение заданий выставляются по 5 бальной шкале, по двум критериям: правильности и быстроте.

План мероприятия:

Вступление.

Представь себя.

Головоломки.

Дальше, дальше, дальше...

Анаграммы.

Загадки (для капитанов).

Веришь – не веришь.

Кроссворд.

Басня.

Подведение итогов (загадки).

Продолжительность мероприятия – 1час.

Вступление

После того, как дети организуются в команды и займут свои места, ведущий обращается к ним с приветствием. Текст приветствия может быть примерно таким:

«Здравствуйте, ребята и уважаемые педагоги! Уже традиционно стало проведение воспитательных мероприятий в стенах Центра детского технического творчества в дни школьных каникул. Сегодня будет проходить весенняя интеллектуальная игра. Участники должны показать все свои знания, умения и навыки, накопленные за время обучения в Центре. В течение всего конкурса опытное жюри будет наблюдать, и оценивать не только ваши знания, но и вашу находчивость, уважение к соперникам. Прежде чем приступить к игре разрешите представить вам компетентное жюри…

Игра— вид непродуктивной деятельности, где основной мотив лежит в удовольствии, связанном не только с результатом, но и с самим процессом деятельности. Играют не просто с удовольствием, но ради удовольствия, доставляемого игрой. Игра не зависит от полезной непосредственной цели, она противоположна работе, труду, делу, и в этом смысле она "несерьезна"».

Представь себя

Ведущий предлагает каждой команде выбрать себе название, связанное с «информатикой», девиз, эмблему и капитана.

Жюри оценивает оперативность, находчивость и креативность.

Головоломки

Надо зачеркнуть (забрать/убрать) одну спичку и дорисовать (подставить) ее так, чтобы математическое выражение стало верным (правильным). На выполнение задания вам отводится 5-7 минут.

Переставьте одну спичку, чтобы выражение стало верным: 5-8=0.

Ответ: 5+0=0

Переставьте одну спичку, для того чтобы данное равенство стало верным: 4-4=9.

Ответ: 4-4=0

Переставьте 1 спичку, чтобы выражение стало верным: 5+1=9.

Ответ: 5+1=6

Перенесите одну спичку, чтобы данное выражение стало верным: 7-1=8.

Ответ: 7-7=0

Перенесите одну спичку, для того чтобы данное равенство стало верным: 4+1=3.

Ответ: 4+1=5

Дальше,  дальше,  дальше...

Ведущий: Сейчас я будем задавать вопросы, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать "дальше".

Вопросы для команды 1.

Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. 
Ответ: информатика

Организованная последовательность действий. 
Ответ: алгоритм

Устройство ввода информации.          
Ответ: клавиатура

Сколько байт в одном килобайте. 
Ответ: 1024

Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа. 
Ответ: сканер

Минимальная единица измерения кол-ва информации. 
Ответ: бит

Специальный индикатор, указывающий позицию на экране 
Ответ: курсор

Вопросы для команды 2.

Центральное устройство компьютера   
Ответ: процессор, системный блок

Сколько бит в одном байте 
Ответ: 8

Поименованная область внешней памяти 
Ответ: файл

Программы для подключения внешней памяти. Например, принтер без нее не будет печатать.
Ответ: драйверы

Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам 
Ответ: вирус

Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер.

Ответ: магнитный диск

Перечень файлов 
Ответ: каталог

Анаграммы

В каждом предложенном слове переставьте буквы таким образом, чтобы получилось слово, связанное с информатикой.

Загадки (для капитанов)

Ведущий: Прежде чем начать следующий конкурс, я дам задание капитанам команд. Они должны будут отгадать загадки, написав ответы и по первым буквам ответов составить слово и сдать результат жюри, пока ваши команды участвуют в следующем конкурсе. Баллы, заработанные капитанами, будут зачислены их команде.

Карточка 1.

Ответ: Монитор

Карточка 2

Ответ: Принтер

Веришь – не веришь

Команды в течении 10 сек. поднимают руку, если верят, и не поднимают, если не верят.

Верите ли вы, что наименьшей единицей информации, которая выражает логическое значение Да или Нет и обозначается двойным числом 1 или 0 является БИТ.

Ответ: Да

Верите ли вы, что информацию на компьютере хранят в виде файлов

Ответ: Да

Верите ли вы, что за обработку данных в компьютере отвечает одна самая большая микросхема – память.

Ответ: Нет - процессор

Верите ли вы, что по-английски WINDOWS-это система.

Ответ: Нет - окна

Верите ли вы, что информация обрабатывается группами по 8 битов в каждой и такая группа называется байтом.

Ответ: Да

Верите ли вы, что производительность компьютера в первую очередь зависит от производительности памяти

Ответ: Нет – от процессора

Верите ли вы, что монитор это стандартное устройство для ввода данных в компьютер.

Ответ: Нет – клавиатура

Верите ли вы, что калькулятор имеет два режима работы обычный и инженерный.

Ответ: Да

Верите ли вы, что для работы с графическими данными в состав Windows входит стандартный графический редактор WORD.

Ответ: Нет - Paint

Верите ли вы, что лазерный проигрыватель служит для воспроизведения на компьютере музыкальных компакт-дисков.

Ответ: Да

Верите ли вы, что каждый файл имеет имя. Имя состоит из собственного имени файла и расширения имени.

Ответ: Да

Верите ли вы, что для доступа к свойствам объектов используется контекстное меню.

Ответ: Да

Кроссворд

Гибкий магнитный диск.

Ответ: дискета

Устройство вывода информации на бумажный носитель.

Ответ:принтер

Информация, хранящаяся на устройстве внешней памяти под определенным именем.

Ответ: файл

Устройство вывода информации.

Ответ: монитор

5.Алгоритм, записанный на языке, которым пользуется компьютер. Ответ: программа

6. Совокупность четко сформулированных правил для решения задачи за конечное число шагов.

Ответ: алгоритм

7.Единица измерения информации для хранения одного символа.

Ответ: байт

Наименьшая единица измерения информации.

Ответ: бит

Жёсткий диск.

Ответ: винчестер

Оптическое устройство ввода информации.

Ответ: сканер

Программа для подготовки текста.

Ответ: редактор

В результате вы должны получить слово по вертикали, обозначающее название предмета, изучаемого в 8-9 классах в школе.

Ключевое слово - информатика!

Басня

Ведущий: Я прочитаю вам Басню, а вы должны выписать слова, относящиеся к названию устройства ЭВМ и вообще к информатике. Затем капитан от команды зачитывает свои слова, если он пропустил какое-либо, то участник его команды может дополнить. Жюри следит.

Басня

Однаждыпрограммист пошел воды напиться.
И надо же тому случиться, на беду,
Компьютерон оставил на виду
У толстого, ленивого кота.
У рыжего моментом скукота
Вдруг улетучилась,
И, приёмов пять кряхтя на столвзвалился он
И ну гулять по кнопкам ЭВМ
И за изящной "мышкою" гоняться.
Компьютер запищал.
Тараща свой дисплей на жирного кота,
Экраном заморгал, пытаясь защищаться,
Но тщетно.
Гибкий диск устал вращаться
То в бок
То в бег
То вскачь,
То вверх.
Процессор верещит, как дикий
ОЗУ и ПЗУ сплелись проводами,
Апринтер раскаленными болтами
Бумагу жжет.
Но от когтистых лап
Покоя всё не знал "кей-борд"
И может быть, не быть компьютеру в живых
Да Канарейка заскучав на жерди,
Из клетки выпорхнув,
Насвистывая Верди
Воспользовалась тем, что у кота
Все лапы заняты,
И ну щипать
Конец его хвоста.
Кот заорал и носом в дисковод,
А там его мотором так примяло,
Что вырвался едва он.
Да
Немало
Холёной шерсти
На диск системный намотало.
Очухавшись едва, все беды
Кот канарейке приписал.
И уж почти её достал,
Но тут, попив, поспав и плотно пообедав
Наш Программист вошёл
И их застал.
Извлечь мораль из басни просто:
Кот должен есть мышей, а Канарейка - просо.
А программист обязан знать,
Что уходя попить
Компьютер надо выключать,
Кота на крышу выпускать,
А Канарейку - запирать,
А уж потом спокойно спать.

Ответы: Программист, компьютер, стол, кнопка, мышка, дисплей, экран, гибкий диск, процессор, ОЗУ и ПЗУ, провода, принтер, болты, бумага, кей-борд (клавиатура), дисковод, системный диск.

Загадки

Ведущий: Пока жюри подведет итоги, я предлагаю вам разгадать загадки.

1. Под дисплеем - главный блок:

Там бежит электроток

К самым важным микросхемам.

Этот блок зовут ….. (системный)

2. Там весёлых игр десятки

Друг за другом, по порядку!

Блок системный всё, что нужно,

У него узнает. Дружно трудятся вдвоём

Утром, вечером и днем!

Если ты с устройством дружен,

То и справочник не нужен (Дисковод)

3.В упаковке как конфета,

Быстро вертится … (дискета).

4.Скромный серый коробок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке – две или три кнопки (мышь).

Благодарю вас всех ребята за участие в сегодняшней игре, желаю вам успехов в изучении информатики. Спасибо за внимание.

Слово Жюри.

До свидания, огромное всем спасибо!

Литература

Журнал «Информатика и образование» № 6 – 2004г. Т.А.Говоровская, Л.В. Сивец «Информатика в нашей жизни» (тематический вечер)

Журнал «Информатика и образование» № 5,7 – 2006 г. С.В.Журова «Внеурочные занятия по информатике».

Босова Л.Л. Занимательные задачи по информатике/М.: БИНОМ, 2006

Дуванов А. А. Азы программирования. Факультативный курс. Книга для учителя + CD. СПб.: БХВ-Петербург, 2005

Златопольский Д.М. Внеклассная работа по информатике. Сборник заданий. Газета 1 сентября, № 1, 2001 год