- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект занятия на тему «Начальное техническое моделирование»
Конспект является вводным занятием для детей. Включает в себя знакомство детей с техникой оригами.
План - конспект на тему «Начальное техническое моделирование»
Аудитория – дошкольники (5-7 лет)
Педагог д.о. – Галушко А.В.
Приветствие и знакомство с ребятами
- Сегодня мы с вами встретились впервые, и для начала я хочу, чтобы у нас было хорошее настроение, поздороваться. Давайте помашем друг другу ладошками, поздороваемся с соседом и подарим ему свою улыбку.
– Ребята, как вы думаете, существуют ли волшебники?
- Кто же такие волшебники?
- Может ли кто – то стать волшебником? Почему?
- Я вам сегодня раскрою один секрет. Стать волшебником не так и сложно. Для этого мне не нужен ни цилиндр, ни волшебная палочка ...
- Мне нужен только ... (пауза)
- Что же мне нужно? Попробуйте отгадать.
- Мне нужен только лист бумаги.
- Интересно, о чем вы подумали, увидев лист бумаги? (Рассуждения детей)
- Какой вид искусства вы вспомнили? Мы ранее занимались им.
- Да, только в оригами лист бумаги можно превратить во что угодно.
- А знаете ли вы, что такое «Оригами»? Молодцы ребята! Действительно! Оригами - это искусство складывания из бумаги.
- Откуда к нам пришло это искусство, из какой страны? Совершенно верно, искусство складывания бумаги зародилось в Стране Восходящего солнца – Японии много столетий назад. И уже очень давно получило развитие в нашей стране. И каждый из вас наверняка мастерил поделку из бумаги: кораблик, самолет и многое другое.
- А какие вы знаете базовые формы, принятые в оригами? Совершенно верно. Треугольник, блинчик, книга, дверь, птица, рыба, воздушный змей, двойной квадрат, двойной треугольник, катамаран.
- Какая геометрическая фигура используется для изготовления поделок в оригами? Для изготовления поделок используется квадрат. Как раз сегодня к нам в гости пришел Квадратик.
Педагог показывает Квадратик: «Здравствуйте, ребята! Меня зовут Квадратик. Квадратик я не простой, а чудесный! А почему? Потому что я умею творить чудеса и совершать разные превращения! Могу превратиться в шапочку, могу в кораблик, в рыбку или самолетик, - всего не перечислишь.
Знаете, ребята, каждый из вас может стать волшебником и научиться превращать на вид простой бумажный квадратик в любую фигурку. Но для этого надо стараться и быть внимательным! Я очень люблю загадки, поэтому сегодня принес вам несколько:
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел. (Бабочка)
Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар и мушка. (Лягушка)
Сидит на заборе
Будильник живой.
На славу сработал
Завод часовой. (Петух)
В клубок свернётся,
А взять не даётся. (Ёжик)
Хитрая плутовка,
Рыжая головка.
Хвост пушистый – краса,
А зовут её….(Лиса)
Всю ночь летает,
Мышей добывает.
А станет светло –
Спать летит в дупло. (Сова)
Для этого коня еда –
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасётся,
По дороге он несётся. (Автомобиль)
Квадратик: Молодцы ребята! Все загадки отгадали!
- А теперь пришло время для настоящего чуда. И сейчас мы с вами сделаем из обычного листа бумаги друзей нашему Квадратику. Вы готовы?
Возьмите лист бумаги прямоугольной формы ...Квадрат является основной геометрической фигурой в оригами. Сейчас из прямоугольника мы будем создавать квадрат.
Правила оригамистов
- В нашем городе есть правила оригамистов.
Работай старательно.
Складывай на столе.
Линию сгиба проводи аккуратно и с нажимом.
Всегда держи фигурку так, как держит её воспитатель.
Хочешь спросить – подними руку, не выкрикивай.
Сделал правильно сам – помоги соседу.
Соблюдай правила работы с ножницами.
После работы убери за собой весь мусор.
Ребята не забывайте про ТБ, осторожнее работайте с бумагой, т.к. ей можно обрезаться. Передаем ножницы друг другу только круглыми концами.
Какие вы ребята молодцы! Прекрасно справились с заданием! А главное сколько друзей мы с вами сделали нашему квадратику!
Спасибо за занятие! До свидания! До встречи в среду!
За лесами, за горами
лежит город Оригами.
Там кораблик из бумаги.
Там живут и феи, маги.
Там беленький домик стоит,
а в нём живёт Айболит.
Там лето круглый год.
Там чудо-дерево растёт.
Ах! Что можно творить из бумаги!
Как будто мы просто маги!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339063-plan-konspekt-zanjatija-na-temu-nachalnoe-teh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.