- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебное занятие: Изображение на плоскости множества точек, заданного неравенством с двумя переменными
.
Учебное занятие : Изображение на плоскости множества точек,
заданного неравенством с двумя переменными.
Цель: 1). Сформировать:
- понятие того, что решением неравенства с двумя переменными является множество точек плоскости.
- умение изображать на плоскости множество точек, заданных неравенством с двумя переменными.
- учить пользоваться алгоритмом.
2). Развивать: умение анализировать предложенную ситуацию; графические навыки.
3). Воспитывать внимательность.
Ход:
1. Подготовка к восприятию нового материала:
у-3х+4=0. у-х2+6х-8=0. х2+у-16=0
-Что за уравнения записаны на доске?
-Что является решением уравнения с двумя переменными?
-Можно ли изобразить на координатной плоскости решение уравнения с двумя переменным? Что будет являться решением такого уравнения?
- Изобразить на координатной плоскости решение каждого уравнения.
2. Изучение нового материала.
Каждая линия разбивает координатную плоскость на две части (полуплоскости).
Какому условию точки лежащие на прямой?
f(х;у)=0 (уравнение прямой)
Как вы думаете, а какому условию удовлетворяют точки не лежащие на прямой?
Рассматриваем первый рисунок:
Возьмём точки А(-4;-1), В(-2;4). С(0;2).
Какой полуплоскости принадлежат данные точки?
Подставим координаты точек в уравнение прямой и сравним полученные значения с нулём.
А(-4;-1) -1-3(-4)+4= -1+12+4=15, 150,
В(-2;4) 4-3(-2)+4=4+6+4=14, 140,
С(0;2) 2-30+4=6, 60.
Значение нашего многочлена f(х;у) в точках А,В,С принимает значение больше 0.
Как записать данное условие с помощью математической модели? у-3х+40.
Какой полуплоскости принадлежат точки Д(6;0), Е(0;-6), F(3;-3). Сравним значения многочлена у-3х+4 в этих точках с нулём.
Д(6;0) 0-36+4=-18+4=-14, -140,
Е(0;-6) -6-30+4= -2, -20,
F(3;-3) -3-33+4= -3-9+4, -80.
Какому условию удовлетворяют точки нижней полуплоскостиу-3х+40
Вывод: Точки не лежащие на прямой удовлетворяют неравенству.f(х;у)0 или f(х;у)0.
3. Заполнить таблицу.
Какому из условий удовлетворяют точки координатной плоскости:
А(0;4), В(0;-4),О(0;0), С(-2;-2), Д(5;0), Е(4;8), F(0;-6), К(4;1), М(-2;1), N(8;-2)
F(х;у)=0 | F(х;у)0 | F(х;у)0 |
Задать неравенством множество точек плоскости на рисунках:
Подведём итог: Как же задать множество точек плоскости неравенством?
Составил алгоритм своих действий.
1. Строим график функции f(х;у)=0
2. Берём контрольную точку.
3. Проверяем выполнение неравенстваf(х;у)0 или f(х;у)0
4. Задать неравенством точек координатной плоскости
В чём отличие этих двух случаев?
Вывод: В первом случае точки прямой входят в указанное множество, поэтому данные точки задают множество, удовлетворяющее неравенству f(х;у) 0, во втором случае точки прямой не являются частью множества указанной полуплоскости, поэтому наше множество задаётся неравенством f(х;у) 0.
И так, если знак неравенства нестрогий, то график уравнения изображаем сплошной линией; если знак неравенства строгий, то график уравнения изображаем пунктиром.
5. Указать какому неравенству удовлетворяет выделенное множество
у
у-|х2-4|=0
х2+4у2-16=0
2
4
0
-4
4
-2
4
0
х
Самостоятельная работа.
Вариант 1 Вариант 2
Отобразить на плоскости множество точек, заданных неравенством:
А) у=2х-40 (2б) у-х -50
В) х2+4х+у20 (3б) х2=у2-4у≤0
Задать множество точек координатной плоскости неравенством: (2б)
у
у
у-│х-4│=0
4
0
х
0
х
4
у+│х│-3=0
Изобразить графически решение неравенства (4б)
│у│+│х│-2≤0 │у│-9+х2≥0 2-5б - «3»; 7б – «4»; 11б – «5»
6. Дано некоторое множество координатной плоскости
0
у
х
Как по вашему мнению можно задать данное множество:
(Такой же рисунок без штриховки изображен на доске.)
Какие линии изображены?(прямая окружность)
Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости. Какой полуплоскости принадлежит заштрихованная часть и какому условию она удовлетворяет?
у+х-4≥0
(х-2)2+(у-2)2-9=0
2
2
у+х-4=0
Окружность разбивает плоскость на две части: внутри окружности и вне её. Нас интересует внутренняя часть. Какому условию она удовлетворяет.(х+у)2+(у-2)2-9<0
То есть данное множество является результатом пересечения двух множеств. То есть решением системы неравенств:
И так ми с вами задали некоторое множество системой неравенств.
Подведём итог: Составим алгоритм построения множества точек плоскости, заданное
системой неравенств:
Строим график уравнения f1(х;у)=0 и f2(х;у)=0
Изображаем множество точек удовлетворяющее первому неравенству.
Изображаем множество точек удовлетворяющее второму неравенству.
Результат – пересечение множеств.
7. Изобразить на плоскости фигуру, заданную системой неравенств.
а) в)
б) г)
В случаях б,в,г, найти площадь получившейся фигуры.
8. Домашнее задание. Инструктаж.
1). Найти площадь фигуры, заданной системой неравенств:
а) б)
2). Изобразить множество точек координатной плоскости, заданное неравенством:
у-хх-4≤0 ; х2-4│х│+3-у<0 ; │у│-х2+4х-3≥0 ; у- >0 ; ху-6<0
9.Итог
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339282-uchebnoe-zanjatieizobrazhenie-na-ploskosti-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.