Милые дамы!
С 8 марта!
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
27.12.2018
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Золотая нить»
Шить своими руками – это творческий процесс, неповторимое ощущение внутренней свободы от возможности сшить себе любую задуманную модель, проявить свою индивидуальность в одежде и воплотить свои идеи в реальные, конкретные работы для дома.
Оценить
1008
0
1008
0
Содержимое разработки
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ «ОРИЕНТИР»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УСТЬ-ЛАБИНСКИЙ РАЙОН
Принята на заседании педагогического совета МБУ ДО «Центр компетенций «Ориентир» от _____________________2018 г. Протокол № __________________ | УТВЕРЖДАЮ: Директор МБУ ДО «Центр компетенций «Ориентир» ______________ В.В.Подюченко «____»____________ 20__ г. |
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
«Золотая нить»
Уровень программы:базовый
Срок реализации программы:1 год (144ч.)
Возрастная категория:от 12 до 15 лет
Вид программы:модифицированная
Автор-составитель:
Козиняшева Ольга Владимировна
педагог дополнительного образования
ст. Ладожская, 2018 г.
Содержание
Введение | 2 |
Раздел 1. «Комплекс основных характеристик образования: объем, содержание, планируемые результаты» | |
1.1. Пояснительная записка | 2 |
1.2. Цель и задачи | 4 |
1.3 Содержание программы | 5 |
1.4. Планируемые результаты | 9 |
Раздел 2. «Комплекс организационно-педагогических условий, включающий формы аттестации» | |
2.1. Календарный учебный график программы (Приложение 1) | 10 |
2.2. Условия реализации программы | 10 |
2.3. Формы аттестации. | 10 |
2.4. Оценочные материалы | 11 |
2.5. Методические материалы | 11 |
2.6. Список литературы | 12 |
Приложение 1. Календарный учебный график | 14 |
Введение
Шить своими руками – это творческий процесс, неповторимое ощущение внутренней свободы от возможности сшить себе любую задуманную модель, проявить свою индивидуальность в одежде и воплотить свои идеи в реальные, конкретные работы для дома.
Для того чтобы выполнить швейные изделия качественно, эстетично, на высоком современном уровне, необходимо иметь определенные знания, умения, навыки в технологии обработки одежды, изготовлении выкроек, в умении шить на швейной машине, разбираться в назначении тканей. Всему этому можно научиться на занятиях в объединении «Золотая нить»
Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, достичь поставленной цели.
Защита проектов, будь то участие в творческих или интеллектуальных конкурсах, выставках разного уровня, концертах, показах моделей на подиуме, способствует успешной адаптации к социуму.
Раздел 1. «Комплекс основных характеристик образования: объем, содержание, планируемые результаты»
Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Золотая нить» составлена в соответствии с нормативно-правовыми основаниями проектирования дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и направлена на формирование основ художественно-конструкторского и эстетического вкуса и поэтому имеетхудожественную направленность.
Школьная программа не раскрывает всех особенностей и тонкостей индивидуального пошива, моделирования и конструирования одежды, не дает представления об истории моды, модельерах, стилях одежды и, самое главное, не воспитывает чувство стиля и красоты. Каждый ребенок стремится быть уникальным, тем более девочки, а навыки моделирования, конструирования и технологии изготовления одежды, полученные на занятиях, дадут возможность детям шить любые изделия, а некоторым из них и определиться с будущей профессией. Это имеет большое практическое значение в дальнейшей жизни ребенка. Все это определяет новизну данной программы.
Актуальность программы заключается в том, что ребенок, освоив навыки моделирования, конструирования и технологии изготовления основных видов одежды, сможет самостоятельно с ранних лет создавать свой неповторимый стиль и имидж через совокупность методов проектной деятельности, научится одеваться сам и одевать других.
Педагогическая целесообразность данной программы состоит в обучении детей навыкам моделирования и конструирования не только по схемам, опубликованным в журналах по рукоделию, но и дает навыки умения самостоятельно создавать эскизы и чертежи выкроек изделий в соответствии с особенностью своей фигуры.
Отличительная особенность данной дополнительной общеобразовательной программы от уже существующих в том, что учащиеся смогут получить не только навыки моделирования, конструирования и пошива одежды, но так же смогут изучить свойства и виды различных тканей, научатся определять волокнистый состав тканей, а так же методы нормирования основных, прикладных материалов и отходов.
Адресат программы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа разработана для детей от 12 до 15 лет и направлена на создание оптимальных условий для обогащения жизненного опыта и личностного роста. Дети данного возраста склонны к самоутверждению своей самостоятельности и индивидуальности, необходимости «завоевать» признание, расположение и уважение сверстников к себе, существенно подвержены влиянию моды.
В программе прослеживаются межпредметные связи со школьными образовательными областями. Занимаясь в объединении по изготовлению одежды, учащиеся расширяют знания и совершенствуют навыки в области конструирования, моделирования и изготовления различных видов одежды, приобретенные на уроках технологии в школе. При выполнении схем, эскизов изделий применяются знания из области рисования, черчения и математики.
Условие набора детей в коллектив - принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Наполняемость групп –10 – 15 человек.
Уровень программы, объем и сроки реализации
Программа рассчитана на 1 год обучения общей продолжительностью 144 часа практических и теоретических занятий. Уровень реализации программы – базовый. Продолжить обучение можно по программе углубленного уровня «Модница».
Форма обучения – очная.
Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 часа. Количество часов в год – 144.
Особенности организации образовательного процесса
Форма организации деятельности учащихся – групповая с ярко выраженным индивидуальным подходом. Состав группы – постоянный.
Виды занятий по программе: беседы, теоретические и практические занятия, мастерская, тематические занятия, выполнение самостоятельной работы, выставка, открытые занятия, защита проектов.
Цель и задачи
Цель программы: содействиеформированию активной, интегрированной в социум личности через проектную деятельность в сфере модной индустрии, посредством моделирования, конструирования и технологии изготовления одежды.
Задачи
Образовательные (предметные):
- познакомить детей с основами моделирования и конструирования швейных изделий;
- обучить технологии и последовательности изготовления швейных изделий;
- учить качественно выполнять работу, рационально используя материал и время;
- учить выполнять чертеж выкройки швейного изделия;
- учить читать чертежи;
- учить определять название и форму деталей кроя;
- научить выполнять разнообразные виды ручных швов;
- научить выполнять разнообразные виды машинных швов и отделок изделий;
- научить подбирать материал для изготовления швейного изделия;
- учить выбирать последовательность операций по изготовлению;
- познакомить с разнообразием швейных материалов и их основными свойствами, качеством материалов и фурнитуры и ее соответствие основному материалу;
- научить снимать мерки с человека.
Личностные:
- воспитывать чувство красоты, вкуса и индивидуальности;
- воспитывать настойчивость в преодолении трудностей, достижении поставленных задач;
- воспитывать культуру общения в детском коллективе во время занятий;
- воспитывать аккуратность и усидчивость при работе над изделием.
Метапредметные:
- развивать идейно-художественное мышление;
- развивать самостоятельность при выборе и изготовлении швейных изделий;
- развивать умение думать, взаимодействовать, общаться, доводить дело до конца.
1.3 Содержание программы
Учебный план
№п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1 | Вводное занятие. | 2 | 2 | 0 | Вводный контроль |
2 | Материаловедение | 4 | 1 | 3 | Тестирование |
3 | Машиноведение | 4 | 1 | 3 | Тестирование |
4 | Конструирование и моделирование поясного изделия. | 4 | 1 | 3 | Оформление альбома с чертежами |
5 | Поузловая обработка поясного изделия | 6 | 2 | 4 | Оформление альбома с чертежами |
6 | Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению поясного изделия (Юбка) | 18 | 5 | 13 | Защита проекта |
7 | Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению поясного изделия (Брюки/шорты) | 20 | 5 | 15 | Защита проекта |
8 | Конструирование и моделирование плечевого изделия | 8 | 2 | 6 | Оформление альбома с чертежами |
9 | Поузловая обработка плечевого изделия | 12 | 3 | 9 | Готовый образец |
10 | Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению поясного изделия (Блузка) | 28 | 7 | 21 | Защита проекта |
11 | Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению плечевого изделия (Платье) | 32 | 8 | 24 | Защита проекта |
12 | Изготовление аксессуаров к одежде | 4 | 1 | 3 | Готовое изделие |
13 | Подведение итогов за год. Показ мод | 2 | 2 | Показ мод | |
Итого | 144 | 38 | 106 |
Содержание учебного плана
Вводное занятие. Инструктаж по ТБ
Теория: Инструктаж: о безопасности труда учащихся в мастерской; при работе с ручными иглами, ножницами; при работе на швейной машине; за работой с электрическим утюгом.
Материаловедение.
Теория:Основные теоретические сведения о материаловедении. Текстильные волокна, их свойства и строение. Значение текстильной промышленности и перспективы её развития. Группировка материалов для изготовления одежды, требования к одежде. Виды ручных швов.
Практика:Определение видов и свойств тканей. Выполнение ручных швов.
Машиноведение.
Теория: Технологическая и заводская классификация швейных машин. Классификация машин швейного производства по назначению, степени механизации технологического процесс. Виды строчек, получаемых на швейных машинах. Электропривод швейных машин. Безопасность труда. Контроль за работой оборудования. Уход за швейными машинками.
Практика: Заправка швейных машин. Чистка и смазка швейных машин. Отработка строчек на швейной машине и оверлоке.
Конструирование и моделирование поясного изделия.
Теория: Общие сведения об одежде. Направление моды. Стили и силуэты. Зависимость формы одежды от индивидуального строения фигуры. Цели и задачи моделирования одежды с учетом телосложения и возраста.
Практика: Снятие мерок.Работа с журналами мод. Выполнение построение чертежа поясного изделия юбки в масштабе 1:4 по своим меркам прямой, клиньевой и конической.
Поузловая обработка поясного изделия.
Теория: Виды и формы вытачек. Основные теоретические сведения о застёжках и их значении. Терминология машинных, ручных и утюжильных работ. Основные теоретические сведения о поясах и их значении. Терминология машинных, ручных и утюжильных работ.
Практика: Обработка вытачек на образцах. Разрезные и неразрезные вытачки. Оформление альбома. Обработка застёжек поясного изделия на образцах.
Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению поясного изделия (Юбка).
Теория: Обозначение задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности.
Практика: Подготовка информации, выбор изделия для проекта. Зарисовка художественного и технических рисунков модели. Снятие мерок. Построение чертежа модели. Выбор материалов и фурнитуры. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. Подготовка изделий к первой примерке. Примерка. Пошив изделия. Защита проекта.
Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению поясного изделия (Брюки/шорты).
Теория: Обозначение задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности.
Практика: Подготовка информации, выбор изделия для проекта. Зарисовка художественного и технических рисунков модели. Снятие мерок. Построение чертежа модели. Выбор материалов и фурнитуры. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. Подготовка изделий к первой примерке. Примерка. Пошив изделия. Защита проекта.
Конструирование и моделирование плечевого изделия.
Теория: Основные теоретические сведения о плечевых изделиях. Основные стили в одежде и современные направления моды. Виды женского лёгкого платья. Особенности моделирования плечевых изделий.
Практика: Построение чертежа плечевого цельнокроеного платья в масштабе 1:4. Работа с журналом мод. Моделирование блузок на основе чертежа плечевого изделия.
Поузловая обработка плечевого изделия.
Теория: Основные теоретические сведения, значение вытачек с большими и малыми растворами, а также переходящих в рельефы и защипы. Виды кокеток. Правила обработки кокетки с кантом. Виды карманов. Особенности обработки каждого вида карманов. Виды рукавов. Виды воротников, последовательность их изготовления
Практика: Обработка вытачек на образцах. Обработка прямых и фигурных кокеток с глухим и отлетным краем. Обработка карманов на образцах. Обработка отложного воротника и отложного воротника на стойке на образцах.
Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению плечевого изделия (Блузка).
Теория: Обозначить задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности.
Практика: Подготовка информации, выбор изделия для проекта. Зарисовка художественного и технических рисунков модели. Снятие мерок. Построение чертежа модели. Выбор материалов и фурнитуры. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. Подготовка изделий к первой примерке. Примерка. Пошив изделия. Обработка рукавов. Подготовка изделия ко второй примерке. Защита проекта.
Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению плечевого изделия (Платье).
Теория: Обозначить задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности.
Практика: Подготовка информации, выбор изделия для проекта. Зарисовка художественного и технических рисунков модели. Снятие мерок. Построение чертежа модели. Выбор материалов и фурнитуры. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. Подготовка изделий к первой примерке. Примерка. Пошив изделия. Обработка рукавов. Подготовка изделия ко второй примерке. Защита проекта.
Изготовление аксессуаров к одежде.
Теория: Аксессуары в одежде. Технология изготовления аксессуаров, шаблонов, подготовка ткани, инструменты и приспособления для изготовления сумочки-клатча.
Практика: Снятие лекал из журнала мод. Зарисовка деталей на ткань. Раскрой. Пошив изделия. Декорирование.
Итоговое занятие.
Практика:Подведение итогов работы за год. Показ мод.
1.4. Планируемые результаты
К концу обучения учащиеся должны обладать следующими знаниями, умениями и навыками:
Образовательные (предметные) универсальные учебные действия
Знать:
- правила внутреннего распорядка на занятиях, техники безопасности при работе с ручными инструментами, на швейной машине, с утюгом;
способы и приемы выполнения машинных, ручных и утюжильных работ, требования, предъявляемые к их качеству;
швейные материалы и их основные свойства, качество материалов и фурнитуры и ее соответствие основному материалу;
назначение различных швейных изделий;
основные стили в одежде и современные направления моды;
способы моделирования поясного и плечевого изделий на основе простого чертежа;
экономную раскладку выкройки на ткани;
технологическую последовательность раскроя ткани;
возможность рационального использования средств и пути их увеличения;
терминологию ручных, машинных и влажно-тепловых операций;
методы проектирования;
уметь:
снимать мерки с фигуры человека;
строить чертежи поясных и плечевых швейных изделий;
выбирать модели с учётом особенностей фигуры;
моделировать плечевое и поясное изделие на основе простого чертежа;
грамотно оформлять и защищать творческие проекты.
Личностные универсальные учебные действия:
умение определять способы и средства достижения цели;
умения воплощать проект в виде законченного продукта;
самодиагностика склонностей и способностей;
знание культуры общения в детском коллективе во время занятий.
Метапредметные универсальные учебные действия:
- овладение способностью идейно-художественного мышления,
- самостоятельность при выборе и изготовлении швейных изделий,
- умение думать, сосредотачиваться, владеть собой, общаться, доводить дело до конца.
Раздел 2 «Комплекс организационно-педагогических условий, включающий формы аттестации»
2.1. Календарный учебный график программы (Приложение 1)
2.2. Условия реализации программы
Материально-техническое обеспечение – кабинет, отвечающий всем санитарно - гигиеническим нормам, в котором имеются столы, стулья, универсальные швейные машины, оверлок, оборудование для ВТО, методические стенды: «Терминология, применяемая при выполнении ручных, машинных и утюжильных работ», «Техника безопасности при работе с ручными инструментами, на швейной машине, с утюгом».
Перечень оборудования, инструментов и материалов:
Мультимедийное оборудование, ноутбук;
Ножницы портновские;
Ножницы «зигзаг»;
Сантиметровые ленты;
Лекала;
Иглы;
Нитки;
Наперстки;
Линейки;
Ткань;
Фурнитура;
Калька;
Бумага;
Журналы мод;
Карандаши, ручки;
Мел;
Булавки.
Информационное обеспечение – презентации по темам программы, подборка фотографий и видео.
Кадровое обеспечение – педагог дополнительного образования, имеющий образование по специальности «Конструктор-модельер».
2.3. Формы аттестации.
Аттестация (промежуточная и итоговая) проводится в формах тестирования, оформления альбома с чертежами, защиты проектов, анализа готового изделия.
Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов:текущая оценка достигнутого самим ребенком; оценка законченной работы; реализация творческих идей, журнал посещаемости, материалы тестирования, перечень готовых работ.
Формы предъявления и демонстрации образовательных результатов: готовое изделие, демонстрация моделей, защита творческих проектов, участие в выставках, конкурсах.
2.4. Оценочные материалы
Во время занятий применяется вводный, текущий итоговый контроль. Уровень усвоения материала выявляется в беседах, при выполнении творческих индивидуальных заданий, применении полученных на занятиях знаний. В течение всего периода обучения педагог проводит тестирование, с целью выявления уровня освоения материала.
Итоговой формой оценки освоения программы является организованный просмотр выполненных изделий (показ мод). Он позволяет справедливо и объективно оценить работу каждого, сравнить, сделать соответствующие выводы, порадоваться не только своей, но и общей удаче.
Оценка уровня освоения программы определяется по таблице:
2.5. Методические материалы
Методы обучения:
При проведении занятий используются словесный, наглядный, практический; объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский, проблемный; игровой, дискуссионный, проектный методы. Выбор метода зависит от цели занятия.
Методы воспитания: поощрение, стимулирование, мотивация.
Технологии обучения: ИКТ-технология (подготовка и передача информации учащимся, с применением устройств ЭВМ, а также средств телекоммуникации),технология группового обучения (знакомство с материалом, обсуждение индивидуальных результатов работы в группе), технология проектной деятельности (гибкая модель организации образовательного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности ребенка, развитие его интеллектуальных и творческих способностей, волевых качеств в процессе выполнения творческой работы), технология игровой деятельности (воображаемая или реальная деятельность, целенаправленно организуемая в коллективе воспитанников с целью отдыха, развлечения или обучения), здоровьесберегающая технология (физминутки, музыкотерапия).
Формы организации учебного занятия: беседа, защита проектов, практическое занятие, презентация, беседа с показом презентации, открытое занятие.
Тематика и формы методических материалов по программе:дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Золотая нить». Методические разработки тестовых заданий, презентации: поузловая обработка изделий, виды ручных и машинных швов, журналы мод.
Дидактические материалы: тестовые задания, образцы изделий,инструкционные карты последовательности изготовления одежды, технологические карты, набор готовых выкроек.
Алгоритм учебного занятия:
Организационный момент
Сообщение темы занятия
Изложение нового материала/демонстрация презентации
Закрепление изученного материала
Практическая работа
6. Подведение итогов.
Каждое занятие включает теоретическую часть и практическое выполнение задания.
2.6. Список литературы
Список литературы для учащихся:
«Шьём из лоскутков» ВНЕШСИГМА АСТ. МОСКВА 2000.
Егорова Р.И., Монастырная В.П. Учись шить-М.: Просвещение, 1989.
Ерёменко Т.И., Забалуева Е.С. «Технология ручной вышивки» МОСКВА «Просвещение» 2000.
Ерзенкова Н.В. «Искусство красиво одеваться» Рига 1993.
Журналы мод: «Бурда», «Моден», «Шитьё и крой», «Ателье»
Труханова А.Т. Технология лёгкой одежды-М.: Высшая школа, 2000.
Список литературы для педагога:
«Шьём из лоскутков» ВНЕШСИГМА АСТ. МОСКВА 2000.
«Энциклопедия для женщин» «Идеал», 1993 Ассоциация «Астор».
Амирова Э. К. Конструирование одежды. М. Мастерство.2002 г.
Горшкова Н. В. Высококвалифицированная швея. М. Академия 2009 г.
Ерзенкова Н.В. «Искусство красиво одеваться» Рига 1993.
Ермилова В. В. Моделирование и художественное оформление одежды. М. Академия 2010г.
Журналы мод: «Бурда», «Моден», «Шитьё и крой», «Ателье»
Иллюстрированные уроки по кройке и шитью. Копилка бесплатных выкроек.
Кругликов Г.И., Симоненко В.Д. технология творчества. Курск 1995.
Труханова А. Т. Технология женской и детской одежды. М. Академия.2010г.
Экранно-звуковые пособия (презентации, видео) Видео уроки онлайн videourokionline.ru. Оденься сама: кройка и шитье для начинающих
Энциклопедия. История моды, костюма и стиля». М.2001 г.
Интернет-ресурсы:
http://burdastyle.ru/master-klassy/
http://odensa-sama.ru/
http://webdiana.ru/dom-i-semya/rukodelie/2686-shityo-i-kroyka-dlya-nachinayuschih.html
http://womenstalk.ru/postroenie-vykrojki-osnovy-samyj-ponyatnyj-sposob-dlya-nachinayushhix.html
http://www.darievna.ru/category/sewing-techniques
Приложение 1
Календарный учебный график
Группа №1
№ п/п | Тема занятия | Кол-во часов | Форма занятия | Форма контроля | Место проведения | Дата | Время проведения |
1. Вводное занятие | |||||||
Вводное занятие. Инструктаж по ТБ. Терминология машинных, ручных и утюжильных работ. | 2 | Беседа | Вводный контроль | ЦК Каб. ДПИ | 01.09.18 | Суббота 15:00-17:00 | |
2. Материаловедение | |||||||
Основные теоретические сведения о материаловедении. Группировка материалов для изготовления одежды, требования к одежде. Определение видов и свойств ткани. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, тестирование | ЦК Каб. ДПИ | 02.09.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | |
Виды ручных швов. Выполнение ручных швов | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, тестирование | ЦК Каб. ДПИ | 08.09.18 | Суббота 15:00-17:00 | |
3. Машиноведение | |||||||
Технологическая и заводская классификация швейных машин. Уход за швейными машинками. Заправка швейных машин. Чистка и смазка швейных машин. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, тестирование | ЦК Каб. ДПИ | 09.09.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | |
Виды строчек, получаемых на швейных машинах. Отработка строчек на швейной машине и оверлоке. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, тестирование | ЦК Каб. ДПИ | 15.09.18 | Суббота 15:00-17:00 | |
4. Конструирование и моделирование поясного изделия | |||||||
Общие сведения об одежде. Направление моды. Стили и силуэты. Зависимость формы одежды от индивидуального строения фигуры. Снятие мерок.Работа с журналами мод. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 16.09.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Цели и задачи моделирования одежды с учетом телосложения и возраста. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Оформление альбома с чертежами | 22.09.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
5. Поузловая обработка поясного изделия | |||||||
Виды и формы вытачек. Разрезные и неразрезные вытачки. Обработка вытачек на образцах. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 23.09.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Способы переноса вытачек. Обработка нижнего среза брюк, юбок. Оформление альбома. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Оформление альбома с чертежами | 29.09.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Основные теоретические сведения о застёжках, поясах и их значении. Обработка застёжек поясного изделия на образцах. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 30.09.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
6. Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению поясного изделия (Юбка) | |||||||
Работа над творческим проектом. Обозначение задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности. Подготовка информации, выбор изделия для проекта | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 06.10.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка художественного рисунка модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 07.10.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка технического рисунка модели. Выбор материалов и фурнитуры. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 13.10.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Снятие мерок. Построение чертежа модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 14.10.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 20.10.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание. Подготовка изделий к первой примерке. Примерка. Подгонка изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 21.10.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 27.10.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. Чистка. Окончательная ВТО. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 28.10.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Презентация проекта. | 2 | Презентация | Защита проекта | 03.11.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
7. Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению поясного изделия (Брюки/шорты). | |||||||
Работа над творческим проектом. Обозначение задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности. Подготовка информации, выбор изделия для проекта | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | ЦТ Каб. ДПИ | 10.11.18 | Суббота 15:00-17:00 | |
Работа над творческим проектом. Зарисовка художественного рисунка модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 11.11.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка технического рисунка модели. Выбор материалов и фурнитуры. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 17.11.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Снятие мерок. Построение чертежа модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 18.11.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 24.11.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание. Подготовка изделий к первой примерке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 25.11.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Примерка. Подгонка изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 01.12.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 02.12.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. Чистка. Окончательная ВТО. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 08.12.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Презентация проекта. | 2 | Презентация | Защита проекта | 09.12.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
8. Конструирование и моделирование плечевого изделия. | |||||||
Основные теоретические сведения о плечевых изделиях. Основные стили в одежде и современные направления моды. Виды женского лёгкого платья. Работа с журналом мод. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 15.12.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Построение чертежа плечевого цельнокроеного платья в масштабе 1:4. Лиф | 2 | Беседа. Практическое занятие | Оформление альбома с чертежами | 16.12.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Построение чертежа плечевого цельнокроеного платья в масштабе 1:4. Юбка | 2 | Беседа. Практическое занятие | Оформление альбома с чертежами | 22.12.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Моделирование блузок на основе чертежа плечевого изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Оформление альбома с чертежами | 23.12.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
9. Поузловая обработка плечевого изделия | |||||||
Основные теоретические сведения, значение вытачек с большими и малыми растворами, а также переходящих в рельефы и защипы. Обработка вытачек на образцах. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 29.12.18 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Виды кокеток. Правила обработки кокетки с кантом. Обработка прямых и фигурных кокеток с глухим и отлетным краем. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 30.12.18 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Виды карманов. Особенности обработки каждого вида карманов. Обработка накладных карманов и карманов расположенных в швах на образцах. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Готовый образец | 12.01.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Обработка прорезных карманов в рамку, с листочкой, с клапаном. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Готовый образец | 13.01.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Виды рукавов. Виды воротников, последовательность их изготовления. Изготовление отложного воротника | 2 | Беседа. Практическое занятие | Готовый образец | 19.01.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Изготовление отложного воротника на стойке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Готовый образец | 20.01.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
10. Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению плечевого изделия (Блузка) | |||||||
Работа над творческим проектом. Обозначение задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности. Подготовка информации, выбор изделия для проекта | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 26.01.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка художественного рисунка модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 27.01.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка технического рисунка модели. Выбор материалов и фурнитуры. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 02.02.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Снятие мерок. Построение чертежа модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 03.02.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 09.02.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание деталей. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 10.02.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание. Подготовка изделий к первой примерке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 16.02.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Примерка. Подгонка изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 17.02.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 24.02.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Обработка рукавов, воротника. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 02.03.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Подготовка изделия ко второй примерке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 03.03.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 09.03.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пришивание пуговиц, чистка. Окончательная ВТО. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 10.03.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Презентация проекта. | 2 | Презентация. | Защита проекта | 16.03.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
11. Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению плечевого изделия (Платье) | |||||||
Работа над творческим проектом. Обозначение задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности. Подготовка информации, выбор изделия для проекта | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 17.03.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка художественного рисунка модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 23.03.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка технического рисунка модели. Выбор материалов и фурнитуры. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 24.03.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Снятие мерок. Построение чертежа модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 30.03.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Моделирование чертежа. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 31.03.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 06.04.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание деталей. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 07.04.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание. Подготовка изделий к первой примерке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 13.04.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Примерка. Подгонка изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 14.04.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив лифа платья. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 20.04.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив юбки, соединение с лифом платья. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 21.04.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Обработка рукавов, воротника. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 27.04.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Подготовка изделия ко второй примерке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 28.04.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 04.05.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
Работа над творческим проектом. Пришивание пуговиц, чистка. Окончательная ВТО. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 05.05.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Работа над творческим проектом. Презентация проекта. | 2 | Презентация. | Защита проекта | 11.05.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
12. Изготовление аксессуаров к одежде. | |||||||
Аксессуары в одежде. Технология изготовления аксессуаров. Изготовление сумочки-клатча. Снятие лекал из журнала мод. Зарисовка деталей на ткань. Раскрой. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 12.05.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Изготовление сумочки-клатча. Пошив изделия. Декорирование. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Готовое изделие | 18.05.19 | Суббота 15:00-17:00 | ||
13. Итоговое занятие. | |||||||
Подведение итогов за год. | 2 | Открытое занятие | Итоговый контроль. Показ мод | 19.05.19 | Воскр-е 10:00-12:00 | ||
Календарный учебный график
Группа №2
№ п/п | Тема занятия | Кол-во часов | Форма занятия | Форма контроля | Место проведения | Дата | Время проведения |
1. Вводное занятие | |||||||
Вводное занятие. Инструктаж по ТБ. Терминология машинных, ручных и утюжильных работ. | 2 | Беседа | Вводный контроль | МБОУ СОШ №16 | 06.09.18 | Четверг 15:30-17:30 | |
2. Материаловедение | |||||||
Основные теоретические сведения о материаловедении. Группировка материалов для изготовления одежды, требования к одежде. Определение видов и свойств ткани. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, тестирование | МБОУ СОШ №16 | 07.09.18 | Пятница 16:10-18:10 | |
Виды ручных швов. Выполнение ручных швов | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, тестирование | МБОУ СОШ №16 | 13.09.18 | Четверг 15:30-17:30 | |
3. Машиноведение | |||||||
Технологическая и заводская классификация швейных машин. Уход за швейными машинками. Заправка швейных машин. Чистка и смазка швейных машин. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, тестирование | МБОУ СОШ №16 | 14.09.18 | Пятница 16:10-18:10 | |
Виды строчек, получаемых на швейных машинах. Отработка строчек на швейной машине и оверлоке. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, тестирование | МБОУ СОШ №16 | 20.09.18 | Четверг 15:30-17:30 | |
4. Конструирование и моделирование поясного изделия | |||||||
Общие сведения об одежде. Направление моды. Стили и силуэты. Зависимость формы одежды от индивидуального строения фигуры. Снятие мерок.Работа с журналами мод. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | МБОУ СОШ №16 | 21.09.18 | Пятница 16:10-18:10 | |
Цели и задачи моделирования одежды с учетом телосложения и возраста. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Оформление альбома с чертежами | МБОУ СОШ №16 | 27.09.18 | Четверг 15:30-17:30 | |
5. Поузловая обработка поясного изделия | |||||||
Виды и формы вытачек. Разрезные и неразрезные вытачки. Обработка вытачек на образцах. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | МБОУ СОШ №16 | 28.09.18 | Пятница 16:10-18:10 | |
Способы переноса вытачек. Обработка нижнего среза брюк, юбок. Оформление альбома. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Оформление альбома с чертежами | МБОУ СОШ №16 | 04.10.18 | Четверг 15:30-17:30 | |
Основные теоретические сведения о застёжках, поясах и их значении. Обработка застёжек поясного изделия на образцах. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | МБОУ СОШ №16 | 05.10.18 | Пятница 16:10-18:10 | |
6. Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению поясного изделия (Юбка) | |||||||
Работа над творческим проектом. Обозначение задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности. Подготовка информации, выбор изделия для проекта | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | МБОУ СОШ №16 | 11.10.18 | Четверг 15:30-17:30 | |
Работа над творческим проектом. Зарисовка художественного рисунка модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 12.10.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка технического рисунка модели. Выбор материалов и фурнитуры. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 18.10.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Снятие мерок. Построение чертежа модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 19.10.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 25.10.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание. Подготовка изделий к первой примерке. Примерка. Подгонка изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 26.10.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 01.11.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. Чистка. Окончательная ВТО. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 02.11.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Презентация проекта. | 2 | Презентация | Защита проекта | 08.11.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
7. Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению поясного изделия (Брюки/шорты). | |||||||
Работа над творческим проектом. Обозначение задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности. Подготовка информации, выбор изделия для проекта | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 09.11.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка художественного рисунка модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 15.11.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка технического рисунка модели. Выбор материалов и фурнитуры. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 16.11.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Снятие мерок. Построение чертежа модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 22.11.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 23.11.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание. Подготовка изделий к первой примерке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 29.11.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Примерка. Подгонка изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 30.11.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 06.12.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. Чистка. Окончательная ВТО. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 07.12.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Презентация проекта. | 2 | Презентация | Защита проекта | 13.12.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
8. Конструирование и моделирование плечевого изделия. | |||||||
Основные теоретические сведения о плечевых изделиях. Основные стили в одежде и современные направления моды. Виды женского лёгкого платья. Работа с журналом мод. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 14.12.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Построение чертежа плечевого цельнокроеного платья в масштабе 1:4. Лиф | 2 | Беседа. Практическое занятие | Оформление альбома с чертежами | 20.12.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Построение чертежа плечевого цельнокроеного платья в масштабе 1:4. Юбка | 2 | Беседа. Практическое занятие | Оформление альбома с чертежами | 21.12.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Моделирование блузок на основе чертежа плечевого изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Оформление альбома с чертежами | 27.12.18 | Четверг 15:30-17:30 | ||
9. Поузловая обработка плечевого изделия | |||||||
Основные теоретические сведения, значение вытачек с большими и малыми растворами, а также переходящих в рельефы и защипы. Обработка вытачек на образцах. | 2 | Беседа с показом презентации. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 28.12.18 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Виды кокеток. Правила обработки кокетки с кантом. Обработка прямых и фигурных кокеток с глухим и отлетным краем. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 10.01.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Виды карманов. Особенности обработки каждого вида карманов. Обработка накладных карманов и карманов расположенных в швах на образцах. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Готовый образец | 11.01.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Обработка прорезных карманов в рамку, с листочкой, с клапаном. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Готовый образец | 17.01.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Виды рукавов. Виды воротников, последовательность их изготовления. Изготовление отложного воротника | 2 | Беседа. Практическое занятие | Готовый образец | 18.01.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Изготовление отложного воротника на стойке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Готовый образец | 24.01.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
10. Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению плечевого изделия (Блузка) | |||||||
Работа над творческим проектом. Обозначение задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности. Подготовка информации, выбор изделия для проекта | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 25.01.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка художественного рисунка модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 31.01.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка технического рисунка модели. Выбор материалов и фурнитуры. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 01.02.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Снятие мерок. Построение чертежа модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 07.02.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 08.02.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание деталей. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 14.02.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание. Подготовка изделий к первой примерке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 15.02.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Примерка. Подгонка изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 21.02.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 22.02.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Обработка рукавов, воротника. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 28.02.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Подготовка изделия ко второй примерке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 01.03.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 07.03.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Пришивание пуговиц, чистка. Окончательная ВТО. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 14.03.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Презентация проекта. | 2 | Презентация. | Защита проекта | 15.03.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
11. Самостоятельная работа над творческим проектом по изготовлению плечевого изделия (Платье) | |||||||
Работа над творческим проектом. Обозначение задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической деятельности. Подготовка информации, выбор проектного изделия | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 21.03.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка художественного рисунка модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 22.03.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка технического рисунка модели. Выбор материалов и фурнитуры. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 28.03.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Снятие мерок. Построение чертежа модели. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 29.03.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Моделирование чертежа. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 04.04.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Зарисовка лекал на ткань. Раскрой. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 05.04.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание деталей. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 11.04.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Сметывание. Подготовка изделий к первой примерке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 12.04.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Примерка. Подгонка изделия. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 18.04.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив лифа платья. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 19.04.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив юбки, соединение с лифом платья. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 25.04.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Обработка рукавов, воротника. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 26.04.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Подготовка изделия ко второй примерке. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 02.05.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
Работа над творческим проектом. Пошив. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 03.05.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Пришивание пуговиц, чистка. Окончательная ВТО. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 10.05.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Работа над творческим проектом. Презентация проекта. | 2 | Презентация. | Защита проекта | 16.05.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
12. Изготовление аксессуаров к одежде. | |||||||
Аксессуары в одежде. Технология изготовления аксессуаров. Изготовление сумочки-клатча. Снятие лекал из журнала мод. Зарисовка деталей на ткань. Раскрой. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Текущий контроль, наблюдение | 17.05.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
Изготовление сумочки-клатча. Пошив изделия. Декорирование. | 2 | Беседа. Практическое занятие | Готовое изделие | 23.05.19 | Четверг 15:30-17:30 | ||
13. Итоговое занятие. | |||||||
Подведение итогов за год. | 2 | Открытое занятие | Итоговый контроль. Показ мод | 24.05.19 | Пятница 16:10-18:10 | ||
13
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339737-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-obschera
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Тема проекта: «Родословие»Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Калейдоскоп идей»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания химии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.