Классный час, 5 класс

№ п/п

Целевая установка

Характеристика деятельности ученика

Содержание занятия

Организационный момент

1

Активизация на деятельность.

Развивать коммуникативное умение общаться и работать в коллективе;

Постановка цели занятия.

Разгадать зашифрованное слово.

Самостоятельный выбор каждого ученика, в какую команду идти, и какую позицию отстаивать.

Слово учителя.

Загадка. Яркое, завораживающее, дающее свет, холодное, пугающее, обжигающее, несущее тьму. Что это? (огонь). Давайте обсудим огонь – это опасность. Суд над огнем

Ребята, сегодня, мы поговорим об противоречивом понятие ОГОНЬ. Предлагаю вам разбиться на две команды

Огонь- это польза- 1 команда, огонь – это опасность – 2 команда

2. Основная часть. Игра « Суд над огнем»

1.

Формировать умение соотносить изучаемые знания с конкретной и жизненной ситуацией,

работать в группе, входить в ролевые ситуации,

формировать свою социальную позицию

Ребята работают в командах.

Первая команда обосновывают тезис «Огонь- это польза»,

Вторая команда, обосновывают тезис огонь –это опасность, по следующему плану:

Тезис

Факты,

Доказательства

2.

Развивать умение публично предъявлять результат всей группы, отстаивать точку зрения всей группы и свою в том числе, производить самооценку своих действий и других

Предъявление результатов работы групп

3

Расширения кругозора учащихся, активизация на чтение научно-публицистической литературы

Историческая справка от учителя.

Как произошел огонь?,

Кто изобрел спички?

Образ Огня в русском народном творчестве

4

Научить распознавать опасности, связанные с огнем, изучить алгоритмы действий человека в рамках пожарной безопасности.

Обобщение услышанного. Создание алгоритма действия человека при пожаре.

Работа по плакату « Пожарная безопасность»

5.

Презентация профессии наших родителей «Пожарный»

Слушатель

Рассказ о профессии пожарного одним из родителей класса.

5 Итоги занятия.

1

Дать оценку действий каждого в группе, подвести итог занятия.

Рефлексия.

Вывод. Огонь – это тепло и пища. При неправильном использовании становится опасностью. Все люди обязаны знать правила пользования огнем

2.

Домашнее задание.

Подготовить историческую справку. Что такое дым и смог, как следствия огня, какую силу несут они.