Классный час «Вера, Надежда, Любовь»

Технологическая карта мероприятия

Ф.И.О. воспитателя: Салихова Ф.М.

Вид занятия: воспитательный час.

Класс:4 – 7 классы.

Воспитательный час «Вера, надежда, любовь»

Ход воспитательного часа.

1. Чтение хором написанных на доске слов. Обдумывание.

2. Воспитатель:

- Задумайтесь… Вам нравятся эти слова? Часто ли вы слышите их дома, в школе, в гостях, в жизни? (высказывания детей)

- А как вы думаете, почему эти слова так часто произносятся как взрослыми, так и детьми? (высказывания детей)

- Да, вы совершенно правы, эти понятия сопровождают человека всю жизнь и без них ему было бы трудно и плохо. А с христианской точки зрения – это три высшие христианские добродетели.

3. Вера. О чём вы думаете, когда слышите это слово? (вера в Бога, вера в друга, в родителей, в людей, в любовь, вера в жизнь без войн и т.д.)

- Да, о той далёкой войне вы не раз слышали. И какое счастье, дети, что мы говорим о том, чего сами не видели, что ваше детство не омрачено страхами бомбёжек, обстрелов. Вы не пережили то, что пережили дети блокадного Ленинграда.

Ветер зло в окно стучится,

В классе холодно до слёз.

Мёрзнут руки в рукавицах,

Мёрзнут ноги, мёрзнет нос.

Так сидишь при лунном свете,

Молча слушаешь урок,

И мечтает об обеде

Ученик и педагог.

Только сядешь за уроки –

Через несколько минут,

То обстрелы, то тревоги

От занятий оторвут.

Но ни холод, ни лишенья

Не сломили силы в нас,

Мы не бросили ученья

И зимой ходили в класс.

- Как вы думаете, что помогло не сдаваться тем вашим сверстникам, детям военных лет? (Вера, Надежда, Любовь)

- Мы будем помнить всегда о той страшной войне и чтить память погибших, память тех, кому мы обязаны своей жизнью. Не обижайте пожилых людей, заботьтесь о них, чтобы они также как и вы жили и верили.

- Во что вам хочется верить, учась в нашей школе? (ответы детей)

4. Надежда. Как вы думаете, что это такое? Нужна ли она вам? В каких случаях?

- У каждого человека есть свои маленькие и большие надежды. Все мы каждый новый день начинаем с надежды, что сегодня всё будет хорошо. Мы надеемся, что люди станут жить лучше. Что за труд будут платить хорошую зарплату. Что уменьшиться преступность, что в стране установится порядок, что наша Родина станет великой державой мира, ведь у нас так много хорошего, у нас такая многовековая история. (Рассматриваются репродукции картин, фотографии детей)

- А какие надежды питаете вы в стенах нашей школы?

5. Любовь. Очень красивое слово, неправда ли?

- Что же по-вашему, такое любовь? (высказывания детей)

- Очень много людей считают самой главной любовью – любовь к Родине, а россияне – любовь к Росси-матушке.

Прекрасно однажды в России родится

Под утренний звон золотого овса!

Твоё появленье приветствуют птицы,

Сверкают на солнце, искрясь небеса.

Пока озабочены снами твоими,

Ромашки гадают о новой судьбе

И ветром достойное ищется имя –

Кукушка пророчит бессмертье тебе.

Ещё и усы не подкручивал колос –

А лён зацветающий – дарит глаза,

Свой смех – колокольчик, роса – свои слёзы,

Причёску – густая, волнистая рожь,

И статность тебе обещает берёза:

Когда пожелаешь, тогда и возьмёшь.

Спешит к тебе каждый с особенным даром:

Бери, примеряй, запасайся, владей.

А плата…какая?

Расти благодарным, и всюду – будь верным природе своей.

- А верующие люди считают самой главной любовью – любовь к Богу. Для православных людей, Любовь – это Бог. Благодаря христианству и православию появились имена Вера, Надежда и Любовь.

- Римлянка София, принявшая во 2 веке христианство, назвала своих дочерей – Верой, Надеждой, Любовью. Девочки сердечно восприняли от матери самые добрые и благодатные качества христианской нравственности.

Слух о чудесных девочках дошёл до императора. Он приказал, чтобы их доставили к нему и потребовал отречься от христианской веры. Но они решительно отказались. Тогда девочек отдали палачам. Их жестоко пытали на глазах у матери. Пытали и Софию. Затем ей отдали тела погибших дочерей. Похоронив их, София оставалась на могиле и через три дня умерла.

30 сентября православный народ чтит память святых великомучениц, это именины женщин, девушек, девочек, кто носит имена София, Вера, Надежда, Любовь.

- У вас есть родственники или знакомые, у которых такие имена? Не забудьте поздравить их в этот день.

«Люби!» - поют шуршащие берёзы,

Когда на них серёжки расцвели.

«Люби!» - поёт сирень в цветной пыли,

«Люби! Люби!» - поют пылая розы.

- Некоторые учёные в мире говорят, что роботы гораздо совершеннее человека. Они могут всё: строить, ремонтировать и многое другое.

- А чего , по вашему мнению, не может робот? (Не может быть ласковым, добрым, нежным. Не может обнять и приласкать, не может погладить по голове и прижать к себе). А как приятно прижаться к маме, папе, почувствовать их тепло, заботу, ласку и, конечно же, любовь.

- А вы любите своих родителей? Как вы это показываете? А за что вы их любите? (ответы детей)

- А они вас любят просто так, без особых причин,

Зато, что ты внук,

За то, что ты сын.

За то, что малыш,

За то, что растёшь,

Зато, что на папу

И маму похож.

И эта любовь

До конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

- А что вы любите в своей школе? (высказывания детей)

6. Изготовление цветов из цветной бумаги.

- А сейчас, давайте подарим друг другу букеты Веры, Надежды, Любви. (Дети изготовляют из цветной бумаги цветы, пишут пожелания и приклеивают на лист ватмана)

7. Итог.

- Дорогие ребята, сегодня мы с вами прикоснулись к таким святым словам, как Вера, Надежда, Любовь. Нам нельзя не говорить об этом, ибо народ России – это самый терпимый, самый верующий, самый любящий и самый надеющийся народ на планете.

- Я желаю вам от всего сердца, от всей души – Веры, Надежды, Любви. Чтобы они никогда не покидали вас.

(Дети и гости читают пожелания, написанные на букетах)

Проведенное мероприятие оказало положительное влияние на коллектив детей. В ходе проведения воспитательного часа акцентировала внимание учащихся на этические нормы поведения, вежливые слова и их значении в общении.
Взаимоотношения между учащимися и педагогами добрые, соответствуют воспитательным задачам, возрастным и индивидуальным особенностям, уровню развития коллектива. Все цели и задачи реализованы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339887-klassnyj-chas-vera-nadezhda-ljubov