- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Режим дня в группе раннего возраста 3-й год жизни
Режим дня в группе раннего возраста 3-й год жизни
Вторая ясельная группа раннего возраста «Подсолнушек»
на период ссентябрь по май 2018-2019 г.
Время проведения | Виды деятельность | Длительность | ||
7.00 - 8.00 | Самостоятельная игровая деятельность, игра деятельность | 1 час | ||
8.00 - 8.20 | Подготовка к завтраку, завтрак | 20.00 | ||
8.20 - 9.00 | Самостоятельная игровая деятельность, игра | 40 минут | ||
9.00 - 9.10; 9 .10 - 9.20 | Непрерывная образовательная деятельность | Длительность образовательной деятельности | 20 минут | |
10 минут в каждой группе | ||||
9.20 -11.20 | Подготовка к прогулке, второй завтрак, прогулка | 2 часа | ||
11.30 – 11.45 | Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность, подготовка к обеду. | 15 минут | ||
11.45 -12.20 | Обед | 35 минут | ||
12.20 - 12.30 | Спокойные игры, подготовка ко сну | 10 минут | ||
12.30 - 15.00 | Дневной сон | 2 часа 30 минут | ||
15.00 -15.15 | Постепенный подъем, самостоятельная игровая деятельность | 15 минут | ||
15.15 – 15.25 | Полдник | 10 минут | ||
15.25 -15.45 | Самостоятельная игровая деятельность | 20 минут | ||
15.45 -15.55; 15.55 -16.05 | Совместная образовательная деятельность | Длительность образовательной деятельности 10 минут в каждой подгруппе | 20 минут | |
16.05 -16.15 | Самостоятельная игровая деятельность | 10 минут | ||
16.15 -18.15 | Подготовка к прогулке, прогулка | 2 часа | ||
18.15 -19.00 | Самостоятельная игровая деятельность, уход детей домой | 45 минут | ||
Общий подчет времени | На образовательную деятельность | 40 минут | ||
На прогулку | 4 часа | |||
На игру (без учета времени игр на прогулке и в перерывах между занятиями) | 3 часа 35 минут | |||
На сон | 2 часа 30 минут | |||
На прием пищи | 1 час 15 минут | |||
Итого | Итого 12 часов | |||
Количество образовательной деятельности в неделю | 10 | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340036-rezhim-dnja-v-gruppe-rannego-vozrasta-3-j-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.