- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения «Жи-ши, ча-ща, чу-щу»
20001
0
Упражнение 1 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркничу, щу Вася решил задач.. . Зашло солнце, появились первые звёзды и начался ч..десный зимний вечер. Петя помог товарищ.. выполнить задание. Мой брат на рыбалку поймал щ..ку. Ася пошла в рощ.. . | Упражнение 1 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркничу, щу Вася решил задач.. . Зашло солнце, появились первые звёзды и начался ч..десный зимний вечер. Петя помог товарищ.. выполнить задание. Мой брат на рыбалку поймал щ..ку. Ася пошла в рощ.. . |
Упражнение 2 Измени словосочетания по образцу. Подчеркничу, щу искать землянику – я ищу землянику учить уроки – … тащить санки – … | Упражнение 2 Измени словосочетания по образцу. Подчеркничу, щу искать землянику – я ищу землянику учить уроки – … тащить санки – … |
Упражнение 3 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркничу, щу Весной мы поедем на дач.. и посадим ч..десный куст шиповника. Я ищ.. на поляне землянику. Вася помог товарищ.. решить задач.. .В роще щебеч..т птицы. Я леч.. в самолёте. В реке плавают щ..ки. Женя и Катя увидели большую темную туч.. . Я встреч.. друга возле дома. Коля и Аня пошли в рощ.. . Мама приготовила плов в ч..гунной кастрюле. | Упражнение 3 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркничу, щу Весной мы поедем на дач.. и посадим ч..десный куст шиповника. Я ищ.. на поляне землянику. Вася помог товарищ.. решить задач.. .В роще щебеч..т птицы. Я леч.. в самолёте. В реке плавают щ..ки. Женя и Катя увидели большую темную туч.. . Я встреч.. друга возле дома. Коля и Аня пошли в рощ.. . Мама приготовила плов в ч..гунной кастрюле. |
Упражнение 4 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнича, ща, чу, щу 1) «С добрым утром!» я крич.. Кузнецу, ткач.. , врач.. «Добрый вечер!» – так встреч..ю Всех, домой спешащих к ч..ю. 2) Увидел грач.. – весну встреч..й. Не торопись отвеч..ть, торопись слушать. 3) Мир освещ..ется солнцем, а человек – знанием. | Упражнение 4 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнича, ща, чу, щу 1) «С добрым утром!» я крич.. Кузнецу, ткач.. , врач.. «Добрый вечер!» – так встреч..ю Всех, домой спешащих к ч..ю. 2) Увидел грач.. – весну встреч..й. Не торопись отвеч..ть, торопись слушать. 3) Мир освещ..ется солнцем, а человек – знанием. |
Упражнение 5 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши, ча, ща, чу, щу В воздухе круж..лись пуш..стые снеж..нки. Проворные стриж.. свили гнездо. За рекой дубовая рощ.. . В ч...ще щебеч...т стриж... и чиж... . Мама купила ч...йные ч...ашки и блюдца. У Маш... и Миш... цветные карандаш... .У Серёж... ч...десный новый рюкзак. Бабушка сварила щ...велевый суп.В зоопарке ж..вёт ж..раф. На Северном Полюсе ж..вут морж.. . | Упражнение 5 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши, ча, ща, чу, щу В воздухе круж..лись пуш..стые снеж..нки. Проворные стриж.. свили гнездо. За рекой дубовая рощ.. . В ч...ще щебеч...т стриж... и чиж... . Мама купила ч...йные ч...ашки и блюдца. У Маш... и Миш... цветные карандаш... .У Серёж... ч...десный новый рюкзак. Бабушка сварила щ...велевый суп.В зоопарке ж..вёт ж..раф. На Северном Полюсе ж..вут морж.. . |
Упражнение 6 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнича, ща, чу, щу Малинка Ч..сто в ч..ще я ищ.. Ягодку малинку. Я молч.., молч.., молч.., Всё кладу в корзинку. Вот закрыто уже дно. Вот уж серединка. Я ищ.., ищ.., ищ.., Покаж..сь, малинка! | Упражнение 6 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнича, ща, чу, щу Малинка Ч..сто в ч..ще я ищ.. Ягодку малинку. Я молч.., молч.., молч.., Всё кладу в корзинку. Вот закрыто уже дно. Вот уж серединка. Я ищ.., ищ.., ищ.., Покаж..сь, малинка! |
Упражнение 7 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши, ча, ща, чу, щу На площ..дке Петя гуляет с овч..ркой Тиной. В нашем городе ш..рокие улицы. Альпинисты добрались до верш..ны горы. В Африке ж..вут ж..рафы. Летом мы поедем на дач.. и я вырощ.. кусты ж..молости. Ч..родейка заколдовала домик девочки Элли. Куст ш..повника зацвел в мае. Настя выш..ла красивую салфетку. Коля и Регина познакомились в лагере и начали друж..ть. Я леч.. в большом самолете. | Упражнение 7 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши, ча, ща, чу, щу На площ..дке Петя гуляет с овч..ркой Тиной. В нашем городе ш..рокие улицы. Альпинисты добрались до верш..ны горы. В Африке ж..вут ж..рафы. Летом мы поедем на дач.. и я вырощ.. кусты ж..молости. Ч..родейка заколдовала домик девочки Элли. Куст ш..повника зацвел в мае. Настя выш..ла красивую салфетку. Коля и Регина познакомились в лагере и начали друж..ть. Я леч.. в большом самолете. |
Упражнение 8 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши Наши друзья Природа служ..т людям. Ж..вотные – наш.. меньшие братья. С ними надо друж..ть. Человек должен защищать зверей и птиц. Ведь они тоже защищают нас. Синицы спасают наш.. сады от червяков. А стриж.. за лето могут уничтож..ть огромное количество комаров и мошек. | Упражнение 8 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши Наши друзья Природа служ..т людям. Ж..вотные – наш.. меньшие братья. С ними надо друж..ть. Человек должен защищать зверей и птиц. Ведь они тоже защищают нас. Синицы спасают наш.. сады от червяков. А стриж.. за лето могут уничтож..ть огромное количество комаров и мошек. |
Упражнение 9 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши, ча, ща, чу, щу Звуки леса Я сижу на поляне и слушаю лес. В траве шурш..т ёж..к. Он спеш..т в чащ.. . В лесной глуш.. стуч..т дятлы. Они ищ..т добыч.. в коре дерева. Затрещ..ла сорока. Передала новости, расправила крылья и улетела. Рядом раздался скрипучий голосок пищухи. Лесная музыка – это щедрый подарок самым ч..тким и наблюдательным. | Упражнение 9 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши, ча, ща, чу, щу Звуки леса Я сижу на поляне и слушаю лес. В траве шурш..т ёж..к. Он спеш..т в чащ.. . В лесной глуш.. стуч..т дятлы. Они ищ..т добыч.. в коре дерева. Затрещ..ла сорока. Передала новости, расправила крылья и улетела. Рядом раздался скрипучий голосок пищухи. Лесная музыка – это щедрый подарок самым ч..тким и наблюдательным. |
Упражнение 10 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши, ча, ща, чу, щу Бабушка связала Насте тёплые шерстяные ч..лки. В лесу зацвели ландыш.. . Овч..рка помогает пограничникам на службе. Чиж.. и стриж.. прилетели в родные края. В июне мы поедем на дач.. . В реке ж..вут щ..ки. Ваня пошел в рощ.. и увидел первые подснежники. Вася реш..л задач.. . | Упражнение 10 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши, ча, ща, чу, щу Бабушка связала Насте тёплые шерстяные ч..лки. В лесу зацвели ландыш.. . Овч..рка помогает пограничникам на службе. Чиж.. и стриж.. прилетели в родные края. В июне мы поедем на дач.. . В реке ж..вут щ..ки. Ваня пошел в рощ.. и увидел первые подснежники. Вася реш..л задач.. . |
Упражнение 11 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши, ча, ща, чу, щу Зашуршали камыш.. : Плавником бьёт чудо-щ..ка: И шумит лесная ч..щ.. : | Упражнение 11 Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнижи, ши, ча, ща, чу, щу Зашуршали камыш.. : Плавником бьёт чудо-щ..ка: И шумит лесная ч..щ.. : |
Запомни! Жи, ши пиши с буквой И! Ча, ща пиши с буквой А! Чу, щу пиши с буквой У! Же, ше, це пиши с буквой Е! ЦИ пишем в середине слова: цирк, циркуль, мотоцикл ЦЫ пишем в конце слова: синицы, царицы, умельцы | Запомни! Жи, ши пиши с буквой И! Ча, ща пиши с буквой А! Чу, щу пиши с буквой У! Же, ше, це пиши с буквой Е! ЦИ пишем в середине слова: цирк, циркуль, мотоцикл ЦЫ пишем в конце слова: синицы, царицы, умельцы | Запомни! Жи, ши пиши с буквой И! Ча, ща пиши с буквой А! Чу, щу пиши с буквой У! Же, ше, це пиши с буквой Е! ЦИ пишем в середине слова: цирк, циркуль, мотоцикл ЦЫ пишем в конце слова: синицы, царицы, умельцы |
Запомни! Жи, ши пиши с буквой И! Ча, ща пиши с буквой А! Чу, щу пиши с буквой У! Же, ше, це пиши с буквой Е! ЦИ пишем в середине слова: цирк, циркуль, мотоцикл ЦЫ пишем в конце слова: синицы, царицы, умельцы | Запомни! Жи, ши пиши с буквой И! Ча, ща пиши с буквой А! Чу, щу пиши с буквой У! Же, ше, це пиши с буквой Е! ЦИ пишем в середине слова: цирк, циркуль, мотоцикл ЦЫ пишем в конце слова: синицы, царицы, умельцы | Запомни! Жи, ши пиши с буквой И! Ча, ща пиши с буквой А! Чу, щу пиши с бу квой У! Же, ше, це пиши с буквой Е! ЦИ пишем в середине слова: цирк, циркуль, мотоцикл ЦЫ пишем в конце слова: синицы, царицы, умельцы |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.