НОД по развитию речи для детей 4-5 лет

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Ленская средняя общеобразовательная школа»

структурное подразделение для детей дошкольного возраста

НОД по развитию речи для детей 4-5 лет

Воспитатель: Мальцева Т.И.

2018

Цель: развитие мыслительно- речевой деятельности.

Задачи:

Отработать четкое произношение звука «ж» в изолированном виде и в словах.

Упражнять в образовании имен существительных с помощью уменьшительно - ласкательных суффиксов.

Ориентироваться в пространстве по словесной формулировке цели. Развивать коммуникативные навыки общения, взаимодействия друг с другом.

Оборудование:

Игрушка Жука, коробка с иллюстрациями, цветы, атрибуты к пальчиковой игре, музыка, картинки с изображением большого и маленького кружка, большого и маленького флажка.

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций «Насекомые»,

-чтение и обсуждение рассказов и стихотворений о жуках,

-отгадывание загадок о насекомых,

-наблюдения за насекомыми на прогулке.

Ход занятия

1 часть

Вос-ль: - Дети, к нам сегодня пришло много гостей. Поздороваемся с ними.

-А я вижу еще одного необычного гостя у нас в группе. Попробуйте его найти.
(Дети находят в уголке природы игрушку - жука)

-Вот какой необычный гость к нам пожаловал зимой. Кто это?

-А как этого жука зовут?

-А еще каких жуков знаем?

-Что есть у жуков?

-Расскажите, что умеют делать жуки?

- Что зимой делают жуки? Почему их на улице не видно?

-Акак же этот жук попал к нам?

-Я думаю, он проснулся от того, что его пригрело солнышко и он случайно залетел к нам. Но на улице еще холодно, до лета далеко. Пусть жучок останется у нас. Как вы думаете, где ему будет удобно в нашей группе?

-Теперьувас появился новый дружок жучок, вы можете заботиться о нем и играть с ним.

2 часть

- А какую песенку поют жуки?

-Хотите научиться петь песенку жучка? Если вы выучите эту песенку, то научитесь правильно произносить звук «ж».

-А зачем правильно произносить?

-Правильно, чтобы хорошо понимать друг друга.
(дети садятся на стульчики)

-Чтобы правильно научиться жужжать, послушайте меня:

Чтобы звук красивым вышел

Шире язычок и выше,

Сделаем из язычка

Чашечку, подняв бока.

Эту чашку по бокам

К верхним мы прижмем зубам,

«Ж» как «Ш» мы произносим,

Только голос в гости просим,

Звонко «Ж»в словах жужжит

И как жук большой гудит.

Ж-Ж-Ж-Ж

Поднесите ладошку к горлышку. Что слышите? Песенка поется и в горлышке. Спойте песенку маленького жучка, а сейчас большого.

Дидактическая игра: «Жуки»

- Песенку жуков вы поете замечательно, но ведь эта песенка встречается и в других словах. А в каких мы узнаем, если на ковер пойдем и что-то еще найдем.

З часть (находят па ковре коробку с иллюстрациями, усаживаются).

- Мы немного отдохнем и картинки разберем. Живет ли в их названии звук

«ж». Если в слове есть песенка жука, вы его громко произносите, выделяя этот звук.

Дид. игра: «Смотри, не ошибись»

- Все картинки разобрали, слова правильно сказали, пора пальчики размять. Как хотите с пальчиками поиграть?

Пальчиковая игра по выбору детей. (физминутка)

4 часть

- А сами не хотите в жуков превратиться?

- Чтобы жуками стать, надо правильно подышать. Жуки далеко летают, чтобы хватило воздуха - набираем его носиком в животик и выпускаем через рот ( губы трубочкой), плечи вверх не поднимаем.

- дуновенье ветерка превращает нас в жука.

- Жуки расправили крылышки и полетели.

Подвижная игра «Жуки», летают под музыку.

- Славные жуки получились. А вы знаете, куда жуки любят летать?

Игра: «1,2,3, - к цветку лети!»

- А теперь я предлагаю каждому жуку подлететь и сесть на тот цветок, нектар с которого показался самым сладким. - Молодцы жуки, хорошо знаете цветы. Жуками полетали и детьми обратно стали. Свежий ветерок подул и жуков в детей вернул. (дети садятся на стульчики).

- У нас есть еще одна новая игра, называется она «Изменялся», И нам здесь опять поможет звук «ж». (показ картинок) Слова: снег, друг, утюг, рог, берег. - Занятие кончать пора

Итог занятия:

Жук: ж-ж-ж- а что узнали вы друзья?

(нее подходят к жуку ирассказывают, жук хвалит)

- Дети, сегодня вечером мы попробуем отыскать картинки в названии которых живет звук “ж” в наших книгах на полочке, а сейчас на прогулке мы найдем предметы в названии которых живет звук «ж».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340132-nod-po-razvitiju-rechi-dlja-detej-4-5-let