- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий летнего развлечения для детей разновозростной группы в детском саду «Праздника ветерка»
Сценарий летнего развлечения для детей разновозростной группы
в детском саду "Праздника ветерка"
Воспитатель:
Он бескрылый, а летает,
Безголосый, а свистит,
Хоть безрукий, но, бывает,
Груши с веток обрывает -
Так порою он сердит.
Только что он был везде,
Миг - и нет его нигде!
Что это?
Дети: Ветер!
Воспитатель: Правильно. Почему ветер называют Невидимкой?
Дети: Ветер нельзя увидеть глазами. Его можно только почувствовать.
Слышится шум ветра.
Воспитатель: Ребята, вы слышите этот странный шум? Что это?
Ветер: Здравствуйте, ребята. Вижу, вы получили приглашения и уже ждете меня с нетерпением. Я – ветер. Чувствуете, как стало немного прохладнее от моего появления?
Дети: Да.
Ветер: Ребята, а вы знаете, каким я могу быть?
Дети: Сильным, слабым, холодным, злом, колючим, нежным, освежающим, северным, южным, теплым.
Ветер: Молодцы. А как можно узнать, дует ли на улице ветер?
Дети: Нужно посмотреть на деревья, если веточки деревьев качаются, листочки шевелятся, значит, ветер есть.
Ветер: А что я умею делать?
Дети: Гудеть в трубе, свистеть, освежать, дуть, кружить листья, качать деревья, поднимать волны на воде (и т.д.).
Ветер: Много разных дел умею делать я и мои братья. А давайте с вами немного поиграем. У меня есть волшебное заклинание. Оно может превратить вас в кого угодно. Встаньте свободно.
Чики-чики-чикалочка,
Игра-превращалочка.
Вокруг себя повернитесь -
И в деревья превратитесь!
Дети "превращаются" в деревья.
Повторяй все за мной:
Наши ноги - это корни,
Наше туловище - ствол,
Наши руки - это ветви,
Наши пальцы - это листья!
Имитационная игра "Дерево".
Звучит музыка.
Ветер: Подул легкий ветерок - зашелестели листочки на деревьях.
Дети шевелят пальчиками.
Усилился ветер - затрепетали, закачались веточки.
Дети шевелят кистями рук.
Совсем испортилась погода, сильный ветер раскачивает ветви деревьев, гнет их стволы, клонит к земле кроны.
Дети раскачивают руками, наклоняются из стороны в сторону.
Но вот утих ветер, выглянуло солнышко. Отдыхают деревья от бури.
Дети выпрямляются, шевелят только пальцами и руками.
Чики-чики-чикалочка,
Игра-превращалочка.
Вокруг себя повернитесь -
И в детишек превратитесь!
Ветер: Молодцы, ребята. А знаете ли вы, что такое ветер?
Дети: Это движение воздуха.
Ветер: Можно ли создать "искусственный" ветер?
Дети: Да. Для этого нужно заставить воздух двигаться - помахать рукой, подуть друг на друга, помахать веером, включить вентилятор.
Ветер: Правильно. Ребята. Я для вас приготовил сюрприз. Вот в этом сундуке у меня лежат веера. Правда, когда я летел к вам, они все сломались.
Выбрать три команды по три человака.
Давайте их соберем и попробуем создать легкий ветерок, чтобы освежить себя. Пусть ваша кожа ощутит приятное дуновение.
Дети расходятся к столам. Играет музыка, дети собирают веера, а потом обмахиваются ими.
Спортивная игра с вертушками.
Ребята. А вы знаете, как можно поиграть с ветром? Давайте устроим соревнование. К линии старта пусть подойдут по одному человеку от команды. Каждый участник вооружиться бумажным самолетиком. На счет «три» каждый из участников запустит свой самолет. Чей самолет улетит дальше, та команда и победила.
Играет музыка. Итак, раз, два, три.
Ветер: Молодцы, ребята. Какие замечательные игрушки получились у вас. Давайте покажем их всем ребятам.
Дети демонстрируют свои поделки.
Ветер: Ну, вот и подошло время прощаться. Мне было очень с вами интересно. Только мне пора лететь вершить свои дела. А вы развлекайтесь. Вы смастерили своими руками игрушки для ветра. Играйте же на здоровье. Прощайте
Дорогие друзья!
Лето в самом разгаре, а мы с вами еще даже и не встречались. Вернее, встречались, но не виделись. Ведь я – Ветер-невидимка…
Поэтому предлагаю не откладывать нашу встречу, а собраться у главного входа детского сада
26 июля в 1000 часов и хорошо повеселиться.
С нетерпением буду ждать встречи с вами!!!
С уважением, Ветер-невидимка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340182-scenarij-letnego-razvlechenija-dlja-detej-raz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.