- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Типология заданий для подготовки школьников к олимпиаде по географии и интеллектуальным конкурсам
Типология заданий для подготовки школьников к олимпиаде по географии и интеллектуальным конкурсам.
1. Задания с несколькими вариантами выбора ответа
1. Любое тип земной коры имеет:
1) базальтный слой;
2) гранитный слой;
3) осадочный слой;
4) все ответы верны.
2. К мировым религиям относят:
1) Буддизм;
2) Синтоизм;
3) Ислам;
4) Иудаизм.
4. В состав территории Российской Федерации входят:
1) Автономные округа;
2) Федеральные земли;
3) Республики;
4) Административные центры;
5) Края.
2. Задания, в которых ученику предлагается определить правильность или ошибочность утверждений
«Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны - напишите «нет».
1.Тропосфера-это верхний разряженный слой Земли ?
2.Температу с высотой понижается.
3.В состав атмосферы входят азот и кислород
4.Облака образуются в термосфере
5.Полярное сияние можно наблюдать в мезосфере.
6.Озоновый слой защищает нас от ультрафиолетовых лучей.
7.Чем выше в горы, тем холоднее.
8.Половина массы атмосфера находится на высоте 5 метров.
9.Самый большой слой атмосферы – озоновый.
10. Метеорология изучает воздушную оболочку Земли.
11. Мезосферы располагается термосфера.
3. Задания на объяснение логического ряда
1) По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.
а. Угол падения солнечных лучей, географическая широта, воздушные массы, рельеф, подстилающая поверхность.
б. Монблан, фьорд, Рейн и Рона, Пиренейский полуостров, Ватикан, тюльпаны.
Комментарий: 1.климатообразующие факторы. 2. Основные черты Зарубежной Европы.
4. Определение географических объектов по описанию:
Определите горы по их краткому описанию.
Эти горы относятся к группе высоких гор, расположены на западе материка, в северной части пересекаются экватором, здесь расположены истоки самой полноводной реки мира.
5. Задания на развитие картографических навыков
Под какими цифрами указаны не имеющие выход к морю?
Под какими цифрами указаны островные государства?
Под какими цифрами указаны страны переселенческой экономики?
Под какими цифрами ключевые развивающиеся страны
Что такое республика?
Объясните понятие ВВП.
5. Задания на знание номенклатурных объектов
Установите соответствие страны и столицы:
Ангола –
Тунис –
Ливия –
– Монровия
– Браззавиль
– Ниамей
Сенегал -
Ангола –
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340386-tipologija-zadanij-dlja-podgotovki-shkolnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.