- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Путешествие в ЛЕГО город»
434
0
Конспект непосредственно- образовательной деятельности в средней группе
«Путешествие в ЛЕГО –город»
Воспитатели: Борзых Ю.В,
Караваева Т.Н.,
СП « Детский сад «Кораблик»
г. Новокуйбышевска
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие»
Задачи:
Развивающие:
Развивать навыки конструирования из конструктора «Лего».
Развивать способность осуществлять элементарный анализ объектов.
Развивать зрительное и пространственное восприятие.
Развивать представление об окружающем мире, о конструируемых объектах: дома – одноэтажные, двухэтажные, трехэтажные.
Закрепить знание цвета, счета, форм и название деталей.
Закреплять умение детей употреблять в речи предлоги: за, после;
Воспитательные:
Воспитывать любознательность, желание использовать конструктивные навыки в самостоятельной деятельности.
Воспитывать доброжелательное, отзывчивое отношение к окружающим
Образовательные:
Закреплять умение вступать в речевое взаимодействие, участвовать в коллективном разговоре.
Закреплять умение выражать свои мысли законченными фразами
Поддерживать интерес к занятию
Материалы и оборудование: сундучок, конструктор лего, мягкий модуль, схемы построек, письмо, волшебный мешочек, королева Лего.
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Коммуникативная | Игра «Волшебный мешочек» |
Познавательно-исследовательская | Игра «Построй дом» |
Игровая | Развивающая игра «Волшебная дорожка» |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты | |
1 | Воспитатель вместе с детьми входят в группу, приветствуют гостей. | Умеет вступать в речевое взаимодействие, проявляет интерес к занятию | ||
2 | Воспитатель обращает внимание детей на волшебный сундучок (конструктор) | Дети рассуждают, что может находиться в сундучке | Умеет вступать в речевое взаимодействие, проявляет интерес к занятию, участвует в коллективном разговоре, умеет выражать свои мысли законченными фразами | |
3 | Воспитатель предлагает узнать , что находится в сундучке, отгадав загадку: Разноцветный он и яркий, | Дети отгадывают загадку. | Обладает развитым словесно-логическим мышлением, участвует в коллективном разговоре, умеет выражать свои мысли законченными фразами | |
4 | Воспитатель предлагает детям отправится в путешествие в Лего- город. Развивающая игра «Волшебная дорожка» | Дети рассуждают , как можно попасть в ЛЕГО – город. Дети выкладывают на полу дорожку из мягкого модуля: одна деталь, какого она цвета положить её на пол, используя предлоги: за, после. | Умеет вступать в речевое взаимодействие, проявляет интерес к занятию, участвует в коллективном разговоре, закрепляют навык употребления предлогов за, после, знает цвета, умеет составлять предложение по заданной схеме. | |
5 | Воспитатель обращает внимание на письмо. | Дети рассуждают как они могут помочь жителям ЛЕГО -города | Умеет вступать в речевое взаимодействие, проявляет интерес к занятию, участвует в коллективном разговоре | |
6 | Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Построй дом» | Дети строят из конструктора разные дома, рассказывают о них, Какой дом? Для кого построен? Что делают в доме? | Умеет вступать в речевое взаимодействие, проявляет интерес к занятию, участвует в коллективном разговоре, умеет конструировать разные дома, обладает развитым воображением, умеет составлять описательные рассказы по схеме | |
7 | Воспитатель обращает внимание на игровой персонаж Королева Лего | Умеет вступать в речевое взаимодействие, проявляет интерес к занятию | ||
9 | Королева Лего предлагает детям поиграть в игру «Волшебный мешочек» | Дети называют деталь конструктора и на что она похожа. | Умеет вступать в речевое взаимодействие, проявляет интерес к занятию, обладает развитым воображением и словесно-логическим мышлением | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340921-konspekt-puteshestvie-v-legogorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.