Конспект по теме: «Домашние животные и их животные»

КОНСПЕКТ ПО ТЕМЕ «Домашние животные и их детеныши»

В подготовительной ГРУППЕ

Цель:создание условий для уточнения и обобщения представления детей о домашних животных.

Коррекционно – образовательные задачи: создать условия для расширения словарного запаса детей рассказами о животных, их повадках и детенышах.

Коррекционно – образовательные задачи: создать условия для развития внимания, слухового и зрительного восприятия информации; формирования и развития активного познавательного процесса, нахождение причинно-следственных связей.

Коррекционно – воспитательные задачи: создать условия длявоспитания гуманного отношения к животным и чувство ответственности.

Ход НОД

Гимнастика для мимических мышц

Корова жуёт жвачку.

Дети повторяют за логопедом движения

Телёнок зевает.

Открываем рты. Делать круговое движение нижней челюстью т.е. получится букву «о».

Гимнастика для щёк и губ

Бульдог сердится.

Приоткрыт рот, нижнюю челюсть чуть выдвинуть. Прикусить нижними зубами верхнюю губу.

Хомячок наелся
Дети повторяют за логопедом движения, такие как надуть щёки, сдуть щеки

2. Гимнастика для мелкой моторики рук “ Телёночек”

Телёночек маму коровку завет му-му, му-му.

Хочет он молочка му-му, му-му.
Коровка придет с молочком,
Свернётся телёнок крючком

Потом с мамулей поиграет

И с ново молочко попьет
3. Загадки
белые кудряшки

ходят по полям
бе-е да ме-е
бе-е да ме-е
слышно пастухам
***

дает молоко,
любит траву
да не корова,
но с рогами
***

я рысцой по полю
гривою трясу
отгадайте кто я?

***

прыгает, прыгает

с длинными ушами

и грызет морковку

***

Мягкая, пушистая
любит рыбку
только ты лови
***

Зарычал мокрый нос
ели ноги ты унес

***

Носик пяточком,
а хвостик то крючком
везде она похрюкает,
а подойдёшь понюхает
***

Есть с рогами
и без рог

Ест траву и сено
говорит она нам му-у
летом ходит на лугу

***

4. Показ картинок домашних животных и их детёнышей
хомячок детёныш хомяка
ягнёнок детёныш овцы
поросёнок детёныш свиньи
жеребёнок детёныш лошади
щенок детёныш собаки
котёнок детёныш кошки
5. Игра “Польза для человека”
(логопед спрашивает детей)
приносят ли пользу домашние животные человеку?
(дети отвечают полным ответом)
6. Дидактическая игра “Да или нет”

(логопед говори:)

-если правильно то топни, нет то хлопни

Лошадь-ржёт
Свинья- мяукает
Кошка- хрюкает
Корова-лает
Собака-лает
Коза- блеет
(ребята вы все молодцы.

7. Дидактическая игра “Кто, что ест? “
кошка любит рыбку
собака любит кости
корова любит травку

Лошадь любит сено
коза любит яблоки
свиньи любят жёлуди
(спасибо ребята отлично поиграли)
8. Дидактическая игра назови ласково

лошадь-лошадка
телёнок-телёночек
овца-овечичка

9.Итог.
Ребята вы молодцы, отлично поиграли.
отдыхайте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340965-konspekt-po-teme-domashnie-zhivotnye-i-ih-zhi