- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашняя контрольная работа 3 по математике во 2 классе
340
0
Домашняя контрольная работа № 3.
1. Весной фермер посадил 70 кг картофеля. После посадки у
него осталось ещё 9 кг картофеля. Сколько кг картофеля
было у фермера до посадки?
2.На тарелке было 40 бутербродов. За обедом сначала съели
12 бутербродов, а потом 6. Сколько бутербродов осталось
на тарелке?
3.У Вики 20 марок, у Нади на 36 марок больше, чем у Вики,
а у Коли столько марок, сколько у Вики и Нади вместе.
Сколько марок у Коли?
4. 67 + 4 | 37 - 9 |
52 – 6 | 72 + 9 |
55 + 7 35 - 7
85 + 6 45 – 8
5. 70 – 874 + 6
80 - 763 + 7
90 – 458 + 2
60 – 875 + 5
6. 93 – 5058 + 20
77 – 60 96 - 40
80 – 3473 - 20
87 – 4080 – 58
7. 45 +7 … 56 – 8 72 – 7 … 83 – 9
8. 7 + (56 – 20) = (54 – 7) - 8 =
(78 – 30) + 5 = 8 + (80 - 5) =
Домашняя контрольная работа № 3.
1. Весной фермер посадил 70 кг картофеля. После посадки у
него осталось ещё 9 кг картофеля. Сколько кг картофеля
было у фермера до посадки?
2.На тарелке было 40 бутербродов. За обедом сначала съели
12 бутербродов, а потом 6. Сколько бутербродов осталось
на тарелке?
3.У Вики 20 марок, у Нади на 36 марок больше, чем у Вики,
а у Коли столько марок, сколько у Вики и Нади вместе.
Сколько марок у Коли?
4. 67 + 4 | 37 - 9 |
52 – 6 | 72 + 9 |
55 + 7 35 - 7
85 + 6 45 – 8
5. 70 – 874 + 6
80 - 763 + 7
90 – 458 + 2
60 – 875 + 5
6. 93 – 5058 + 20
77 – 60 96 - 40
80 – 3473 - 20
87 – 4080 – 58
7. 45 +7 … 56 – 8 72 – 7 … 83 – 9
8. 7 + (56 – 20) = (54 – 7) - 8 =
(78 – 30) + 5 = 8 + (80 - 5) =
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341103-domashnjaja-kontrolnaja-rabota3-po-matematik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.