- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мы живем на Алтае
Тема: «Мы живем на Алтан»
Цель: Вызвать интерес к творчеству алтайских писателей и композиторов.
Задачи:
-Познакомить с творчеством Геннадия Панова, Николая Черкасова, Михаила Старикова.
-Показать красоту родного края через поэтическое и музыкальное наследие поэтов и композиторов Алтайского края.
-Корригировать восприятие путем прослушивания информации, стихов и песен.
-Воспитывать чувство любви к родному краю, и чувство гордости за людей, прославивших его.
Оборудование и материалы: проектор, ноутбук, презентация , видео песен и стихов, книжно-иллюстративная выставка.
Ход мероприятия
Звучит песня «Мы живем на Алтае»
Ведущий: Ребята, сегодня мы продолжаем проект: «Они прославляли Алтай» и тема нашего мероприятия «Я этой землей очарован». С.1. Эти слова принадлежат алтайскому композитору Михаилу Старикову,который создавал песни вместе с поэтами Никалаем Чекасовым и Геннадием Пановым. С2.
С творчеством этих известных и талантливых людей мы сегодня познакомимся.
Николай Черкасов был одним из выдающихся поэтов. С.3
Родился 19 июня 1938 г. в селе Панфилово Калманского района Алтайского края. Давайте пройдемся по его родному селу.С.4 Николай Черкасов создал много стихов о родном крае. В память о Николае Черкасове проводятся литературные чтения, на которые собираются все любители его творчества. С.9-10.
Слайд песни «Село мое»
Большим другом Николая Черкасова был Геннадий Панов.С.12.
«Я, Панов, из села Паново, говорю о родном селе».- эта поэтическая строка стала своеобразным девизом поэта. Благодаря его поэтическому таланту, село Паново — это не просто населенный пункт на географической карте, но село литературное. Большая половина стихов Геннадия Петровича посвящалась малой родине, людям, здесь живущим, родной природе.
И вот опять в Паново я,
Где сосны – как папахи,
А все мужчины – кумовья,
А женщины все – свахи.
А я сижу среди дядей
В почете, словно Шолохов.
И в голове моей идей –
Как семечек в подсолнухе.
Сижу на лавочке, курю,
Рассказываю случаи.
Я как-то больше говорю,
А дядьки больше слушают…
Из истории происхождения села Поново узнаем, что основателями его были предки поэта, переселившиеся из центральной России на Алтай.
Слайд 18 Фото Старикова. Михаил Стариков родился в с.Жилино, Первомайского района.
Просмотр видеоинтервью.С.19
Обзор песен. Песни М.Стариковастали классикой жанра и широко разошлись по всей стране.
«Ветка горного кедра» часть которой мы сейчас услышали от самого автора- стала чуть ли не гимном туристов – не только алтайских, но и прибывших издалека. Причем вот парадокс: тогда эту песню про «костер запоздалый» и «телецкий прибой» местные путешественники привозили на Алтай издалека, даже не догадываясь, что родилась она здесь, в Барнауле.
«Сторона моя, Сибирь» - слушая столь величественное произведение, видишь образ могучей – «суровой и нежной» – Сибири, неотъемлемой частью которой является наш благодатный Алтайский край. Кстати, в первоначальном варианте степь была алтайская: «Степь алтайская безбрежная/ Рек серебряная ширь…»… В 70 годы песня была очень популярной в нашей стране, редкий концерт обходился без этой песни.
Особое место в творчестве композитора занимает музыка для детей и юношества. Его песни«Самая – пресамая», «Солнечные зайчики», «Зимняя сказка» постоянно звучат в исполнении детских коллективов.
Песню «Самая пресамая» предсавят девочки 8класса.
Обзор творчества Николая Черкасова и Геннадия Панова.
«Зимняя сказка» - читает Яна Круль.
«Село моё» - представят ученики 8класса.
Через все творчество Н. Черкасова, Г.Панова, М.Старикова красной нитью прошла тема любви к малой родине.
Милая родина-поле да речка,
Сплетни сорочьи, черемухи цвет,
По вечерам на тесовом крылечке
Древних старух постоянный совет.
Хочется надеяться что, очарование родной природой передалось и вам. Восхищайтесь красотой родного края, талантом людей, прославивших его. Читайте книги наших земляков Геннадия Панова, Николая Черкасова и пойте песни Михаила Старикова.
«Люблю Сибирский край» -этой красивой позитивной песней М.Старикова закончим сегодняшнее мероприятие «Я этой землей очарован».
Интервью:
*Сколько лет исполнилось Алтайскому краю?
*С кем создавал песни М.Стариков??
*Что интересного вы узнали о песни М.Старикова и Н.Черкасова «Ветка горного кедра»?
*Какую бы книгу Н.Черкасова хотели вы прочитать?
*Какая по характеру песня «Самая пресамая?
*Как заканчиваются строчки песни
Село мое неброское…(сибирское село)
Грустит село по городу, а….(город по селу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341253-my-zhivem-na-altae
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности приемных родителей и детей в замещающих семьях»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Современные методы и технологии обучения обществознанию»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.