Программа кружка «Мягкая игрушка»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Депутатская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельныхпредметов»

«Рассмотрено и принято» «Согласовано» «Утверждаю»

На заседании МО зам.директора по УВР Директор

Естественно – научного цикла «___»__________2017г Местников П.П. /_______________/

МБОУ «Депутатская СОШ» Голикова В.А./_______/ «___»________2017г.

Протокол № от

«___» ___________2017г.

Руководитель МО

../_______/

Программа кружка

«Мягкая игрушка»

Учитель: Городинская Маргарита Евгениевна

1квалификационной категориии

2015г.

П.Депутатский

Пояснительная записка

Внеурочные занятия по декоративно-прикладному искусству являются важным звеном в эстетическом воспитании, художественном образовании, нравственном, патриотическом и трудовом воспитании школьников.

Изучение практики внеурочной работы с детьми в школах нашей страны показало, что за последние годы значительно обогатились ее организационные формы. Их можно условно разделить на три группы:

Индивидуальная работа учащихся

Групповая (кружки)

Массовая работа

Кружок – это добровольное объединение учащихся, проявляющих интерес к практической работе в той или иной области художественной обработки материалов.

Изготовление игрушки- самоделки ,увлекательное занятие, которое даёт детям ощутить радость созидания. Самодельная игрушка из меха, ткани всё чаще входит в разряд современных сувениров. Как показывает практика, увлечение ребят поначалу лишь непосредственно изготовлением игрушек перерастает затем незаметно для них самих желание творить самостоятельно. Опыт показывает, что кружковые занятия открывают больше возможности для развития детской инициативы, будят положительные эмоции, вдохнавляют и активизируют детскую мысль

Цели:

Расширить знания учащихся об истории народного и профессионального декоративно-прикладного искусства;

Приобрести практические навыки по художественной обработке различных материалов;

Выявить творческие способности детей;

Организовать их досуг.

Задачи:

Эстетически воспитывать школьников;

Формировать их духовную культуру;

Развивать художественно-творческие способности учащихся, фантазию, зрительно-образную память, формировать творческую индивидуальность;

Развивать умение осуществлять практические действия, необходимые для самостоятельной работы.

Организационно-педагогические основы обучения:

Программа рассчитана на 32 недели (64 часов) по два часа в неделю.

Актуальность

Новые жизненные условия, в которые поставлены современные обучающиеся, вступающие в жизнь, выдвигают свои требования. Несмотря на прогресс индустрии и глобальный промышленный рост, изделие, выполненное своими руками, всегда будет цениться, и мастерица не будет не замечена.

Курс признан, развивать творческие способности девочек, готовить их к современной взрослой жизни воспитывать трудолюбие, формировать эстетический вкус, чувство гармонии, способствует гарантии социализации личности в обществе, знакомит с народными традициями, обычаями.

Вид программы – адаптированный.

Цель программы: Приобщение детей к традиционному русскому наследию, воспитание добрых, религиозных, нравственных, семейных и патриотических чувств и настроений.

Задачи:

1.Показать самобытность и неповторимое своеобразие народной культуры. Научить понимать художественный язык народного искусства.

2.Формировать образное мышление, творческое воображение, культурно-исторической памяти в процессе комплексного освоения и изучения народного искусства.

3.Воспитывать трудолюбие, навыки культуры труда.

4.Дать необходимые знания и навыки по работе с тканью и другими материалами.

На этом этапе происходит общее знакомство учащихся с различными видами рукоделия. Дети осваивают правила техники безопасности и приобретают навыки грамотного обращения со всеми необходимыми для рукоделия инструментами. Учащиеся также осваивают базовую систему понятий и определений.

Ожидаемые результаты:

По завершению обучения на этом этапе дети должны:

ИМЕТЬпредставление:

- о народных промыслах

- о разных способах выполнения аппликаций

- о разнообразии видов бисера, стекляруса

- о возможностях его использовать в поделках

ЗНАТЬ:

- названия и назначение материалов и инструментов

- правила безопасности труда

- правила организации рабочего места

- правила и приёмы разметки и контроля по шаблону

- правила и приёмы обработки материалов и сборки изделий

- название, назначения и способ выполнения стежка «вперед иголку»

УМЕТЬ:

- использовать материалы строго по назначению и бережно относиться к н

- уметь соблюдать гигиену труда и технику безопасности

- резать ткань ножницами по линии разметки

- равномерно выполнять стежки «вперед иголку»

- пришивать пуговицы

- изготовит по образцу сюжетную аппликацию из лоскута

- низать простейшие цепочки из бисера

Примерный тематический план занятий кружка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341352-programma-kruzhka-mjagkaja-igrushka