Стартовая работа по математике

«Рекомендовано к утверждению»:

Протокол заседания МО

№ от 2018 г.

Руководитель МО:

___________ / Л.Н.Слугинова/

«Согласовано»

« » 2018 г.»

Зам. директора по УР:

____________/Т.Д.Журанова/

«Утверждаю»

Приказ № от 2018 г.

Директор ГБОУ СОШ с.Падовка:

____________В.Е.Железникова./

№
задания

Уровень
сложности

Максима-льный
балл

КЭС

Контролируемые элементы содержания

Б

1

1.1.2

Классы и разряды.

2.

Б

1

1.1.4

Установление закономерности и продолжение последовательности чисел.

3.

Б

2

1.2.1

Сравнение и упорядочение величин.

4.

Б

2

1.3.4

Числовое выражение. Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок. Нахождение значения числового выражения.

5.

Б

1

1.7.3

Составление конечной последовательности (цепочки) по правилу.

6.

Б

2

1.7.5

Чтение и заполнение таблицы. Интерпретация данных таблицы.

7.

Б

2

1.3.4

Числовое выражение. Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок. Нахождение значения числового выражения.

8.

Б

2

1.4.1

Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) на…», «больше (меньше) в…»..

9.

Б

2

1.4.1

Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) на…», «больше (меньше) в…»..

10*.

П

3-2

1.5.3

Распознавание геометрических фигур на чертеже, содержащем разные многоугольники.

11.

Б

1

1.6.2

Измерение длины отрезка в заданных единицах (см, мм).

12.

Б

1

1.3.3

Нахождение неизвестного компонента арифметического действия.

13*.

П

1

1.6.3

Периметр. Анализировать текст задачи, выбирать данные, необходимые для решения.

№

задания

Правильное решение или ответ

1

49 ( 1 балл- за правильный ответ)

2

56 (1 балл- за правильный ответ)

3

1)< 2) > (1 балл – за каждый верный ответ)

4

1)100, 2) 27 (1 балл – за каждый верный ответ )

5

…..к разности прибавить вычитаемое (1 балл- за правильный ответ)

6

А). Театр Б). 19 (1 балл – за каждый верный ответ)

7

72 (2 балла – за верный ответ)

8

5 тарелок (2 балла- за правильный ответ)

9

17 загадок ( 2 балла – за правильное решение,1 балл - если есть ошибка в вычислении

10*

2, 4, 5. (1 балл – за каждый верный ответ)

11

50 мм (1 балл – за верный ответ)

12

18( 1 балл – за верный ответ)

13*

3 см (1 балл – за верный ответ)

Баллы

Оценка

0 - 10

«2»

11-14

«3»

15 - 19

«4»

20 - 21

«5»

1.Запиши число, в котором содержится четыре десятка и девять единиц.

Ответ:_______________

2. Запиши следующее число последовательности.

76, 71, 66, 61, ______

3. Сравни.

1) 1 ч……80 мин 2) 4 см……3 см 7 мм

4. Вычисли:

а) 57 + 43 = ____ б) 54 - 27 = ____

5.Закончи предложение. Чтобы найти уменьшаемое, надо_______________

__________________________________________________________________

6.В таблице записано, куда бы хотели пойти второклассники в воскресенье.

А) Куда хотели бы пойти только девочки?______________________________

Б) Сколько всего мальчиков хотели бы пойти в цирк и зоопарк? __________

7. Найди значение выражения.

64 + (32 – 24)= ________

8.Реши задачу.

Сколько потребуется тарелок, чтобы разложить 15 пирожков по 3 пирожка на каждую.

Ответ:__________________

9. Реши задачу.

Вика отгадала 7 загадок, а Катя на 3 загадки больше. Сколько всего загадок отгадали девочки?

10*. Дима вырезал из бумаги геометрические фигуры. Какие фигуры НЕ имеют прямой угол?

1 2 3 4 5

О твет:______________________________

11. Запиши длину отрезка в миллиметрах

_________ ______________

Ответ: ______________

12. К числу 14 прибавили неизвестное число и получили 32. Чему равно неизвестное число?

Ответ:_____________

13*. Периметр квадрата равен 12 сантиметров. Найди длину стороны данного квадрата.

Ответ:__________________

1.Запиши число, в котором содержится четыре десятка и девять единиц.

Ответ:_______________

2. Запиши следующее число последовательности.

76, 71, 66, 61, ______

3. Сравни.

1) 1 ч……80 мин 2) 4 см……3 см 7 мм

4. Вычисли:

а) 57 + 43 = ____ б) 54 - 27 = ____

5.Закончи предложение. Чтобы найти уменьшаемое, надо_______________

__________________________________________________________________

6.В таблице записано, куда бы хотели пойти второклассники в воскресенье.

А) Куда хотели бы пойти только девочки?______________________________

Б) Сколько всего мальчиков хотели бы пойти в цирк и зоопарк? __________

7. Найди значение выражения.

64 + (32 – 24)= ________

8.Реши задачу.

Сколько потребуется тарелок, чтобы разложить 15 пирожков по 3 пирожка на каждую.

Ответ:__________________

9. Реши задачу.

Вика отгадала 7 загадок, а Катя на 3 загадки больше. Сколько всего загадок отгадали девочки?

Решение:

Ответ: