- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимующие птицы села Чумаково
Проект «Зимующие птицы села Чумаково»
Тип проекта: информационно-исследовательский.
Местообитание: сады и огороды населённого пункта Чумаково.
Сроки работы: ноябрь-декабрь.
Введение
Многие птицы улетают от нас на зиму в тёплые края. Когда у нас зима, там цветут цветы. Иволги улетают в Китай, жаворонки, перепела кормятся в африканских степях, а в далёком Египте, на большой реке Нил, кормятся наши утки и цапли. Скворцы путешествуют по Франции, Италии и Англии. Но многие птицы не улетают от нас и остаются на зиму.
Учащиеся 5 класса задались вопросом: все ли мы знаем о птицах, которые остаются зимовать в наших краях? А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц, возможно , связан с отсутствием необходимого количества корма.
Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу:
*Если изменить условия проживания птиц зимой, то не все перелётные птицы будут улетать в тёплые края.
*Зимующие птицы - это пернатые, умеющие приспособиться к разным условиям.
Цель: изучение образа жизни и поведения птиц зимой.
Объект исследования: зимующие птицы села Чумаково.
Задачи: изучить дополнительную литературу и определить птиц, зимующих в нашем селе; провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц; сделать анализ и обобщить материал.
Этапы работы:
Теоретический (на этом этапе учащиеся изучают, какие птицы остаются зимовать, чем питаются зимой, как они приспосабливаются к зимним условиям).
Sos!Sos! Спасите! На помощь!
Эту телеграмму прислали нам птицы. Но, чтобы помочь им, надо знать, какие птицы зимуют и чем кормятся. Туго приходится братьям нашим меньшим - против них объединяются холод и голод. Но зимой для птиц, особенно маленьких, с быстрым обменом веществ, самое неприятное – голод. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Потому – то так важны кормушки! Кусочки сала и мяса для синиц можно положить в сеточку и повесить прямо на ветку. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь – крупные замёрзшие куски птицам «не по зубам». На ветках рябины трапезничают красногрудые снегири. Чижи и чечетки в течение всей зимы кормятся семенами берёзы, ели, сосны, лиственницы.
Ребята 5 класса составили книжку «Зимующие птицы села Чумаково», чтобы все дети знали этих птиц и помогали выживать зимой.
Практический. Учащиеся делают кормушки для птиц; следят за тем, чтобы постоянно был корм в кормушке, проводят фотосъёмки.
Приложение.
Кормушку для мелких птиц можно устроить в любом месте: на окне, приусадебном участке. При её устройстве не стоит увлекаться слишком сложными и причудливыми конструкциями. Самые простые в изготовлении кормушки – из картонных пакетов пищевых продуктов. Нужно прорезать в них окошечко, отогнуть вырезанный над отверстием клапан, засыпать корм и подвесить. Зимующие птицы охотно прилетают на места кормления.
Наблюдение
На этом этапе проекта учащиеся наблюдают за птицами, прилетающими к кормушке, подсчитывают число птиц, прилетающие в течение дня, отмечают температуру воздуха в день наблюдения.
Приложение
Какие птицы обычно на кормушке? По утрам галдят воробьи. Стайка небольшая, но все постоянно крутятся возле кормушки. Самые постоянные гости – большие синицы. В сильные морозы появляются снегири. Иногда кормушки посещают нарядные щеглы. Весёлая стайка свиристелей оповещает о своём визите громким, серебристым свиристением. В тёплые дни меняется поведение птиц: голуби воркуют, сороки трещат. Но вот снова повалил снег, ударил мороз. Гостей сало намного меньше. Самый частый и массовый гость – большая синица. Клюёт семечки и улетает на ветку. Воробьи лущат семечки прямо здесь же. К синицам относятся недружелюбно. Голуби подбирают то, что упало и крутятся на полу. Не страшна зима птицам, если есть корм.
Наблюдения ученицы 5 класс Кольман Олеси.
В результате наблюдения подсчитала и сравнила количество птиц, прилетающих к кормушке в холодную и более тёплую погоду Сделала вывод: число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду, больше, чем в тёплую. Птицы успешно могут противостоять холодам в том случае, если есть корм. В нашем селе рядом с человеком зимуют воробьи, голуби, синицы, сороки, прилетают из леса покормиться снегири. Зимуют в нашем крае не все птицы, а только те, которые приспособлены к выживанию в холодных погодных условиях. Возможно, если птиц постоянно подкармливать, то они не улетят в тёплые края. Наблюдения подтверждают гипотезу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341455-zimujuschie-pticy-sela-chumakovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по истории»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.