- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок алгебры в 7 классе на темуУрок-исследование по теме: «Статистические характеристики»
568
1
Предмет:Алгебра
Класс: 7
Учитель математики: Гордеева Вера Ивановна, ФМБОУ СОШ с. Ярославка в с. Сальёвка Дуванского района Республики Башкортостан
Урок-исследованиепо теме: «Статистические характеристики».
Цели: Дать начальные представления об основных этапах статистического исследования: сбора, систематизации и анализа статистических данных; продемонстрировать, что таблицы, диаграммы и графики – удобный способ упорядочивания и систематизации больших объёмов информации.
Подготовка: За 4 недели до начала изучения темы договариваемся с обучающимися, их классным руководителем, учителями – предметниками, что оценки по всем предметам выставляются в дневник на ту неделю, на которой они были получены.
На начало изучения темы дети получают индивидуальные карты для исследования. Домашние задания даются таким образом, чтобы исследовательская работа выполнялась в течение всей темы.
Перед последним уроком на перемене собираю вопросы, составленные учениками.
В начале урока повторяем основные понятия по теме.
Задание по группам:
Используя данные таблицы 1 заполнить в таблицах 3-5 строку «Класс».
Подведение итогов групповой работы:
- Как вычислить размах для класса?
- Как найти медиану для класса?
-Какие этапы работы со статистическими данными необходимо проводить. Я озвучиваю вопросы, составленные ребятами, они отвечают на них.
Работа за компьютером:
Задание: Представить данные таблицы 2 в виде столбчатой диаграммы, 6 таблицы- в виде круговой. Используя данные исследовательской работы, оцените свою успеваемость по неделям и сравните её с успехами класса. Анализ записать в свободной форме.
Карта исследования (ФИ) __________________________________________________ Домашнее задание № 1 1. Составьте упорядоченный ряд оценок, выставленных в дневник, за 4 недели, отдельно за каждую. 2. Заполните в таблице 2-й столбец «Мои оценки» Таблица 1
Временной промежуток | Мои оценки | Класс | |||
«2» | «3» | «4» | «5» | ||
1-я неделя | |||||
2-я неделя | |||||
3-я неделя | |||||
4-я неделя | |||||
3. Вычислите среднее арифметическое за каждую неделю (результат округлите с точностью до одного знака после запятой). 4. Заполните в таблице 2-ю строку и «Я». Таблица 2
Средний балл | ||||
Неделя | 1-я | 2-я | 3-я | 4-я |
Я | ||||
Класс | ||||
Домашнее задание № 2 Вычислите размах и моду за каждую неделю. Данные представьте в таблицах 3 и 4 в строке «Я». Таблица 3
Размах | ||||
Неделя | 1-я | 2-я | 3-я | 4-я |
Я | ||||
Класс | ||||
Таблица 4
Мода | ||||
Неделя | 1-я | 2-я | 3-я | 4-я |
Я | ||||
Класс | ||||
Домашнее задание № 3 1. Найдите медиану упорядоченных рядов оценок за каждую неделю. 2. Результат представьте в таблице 5 в строке «Я» Таблица 5
Размах | ||||
Неделя | 1-я | 2-я | 3-я | 4-я |
Я | ||||
Класс | ||||
3. Заполнить таблицу 6. Таблица 6
Мои оценки | |||||
Неделя | 1-я | 2-я | 3-я | 4-я | Всего |
«2» | |||||
«3» | |||||
«4» | |||||
«5» | |||||
4. Составьте не менее трёх вопросов по данным таблиц 1-6 и запишите их в индивидуальной карте.
Вопросы:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341565-urok-algebry-v-7-klasse-na-temuurok-issledova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Умственная отсталость и задержка психического развития (ЗПР)»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.