- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры для детей 6-7 лет
«По дорогам сказок»; игра для детей 6-7 лет
«Умный шнурочек»; игра для детей 6-7 лет
«Растерянные буквы».
Дидактическая игра-ходилка для детей 6-7 лет
«По дорогам сказок»
Форма организации детей: подгрупповая
Цель:Формирование навыков самоконтроля и самооценки.Развитие речевой активности детей в процессе игровой деятельности.
Задачи:
Обучающие:
-Уточнить и обогатить знания детей о сказках;
-Упражнять детей узнавать знакомые сказки, называть сказочных героев на заданный звук, называть всех героев заданной сказки, активизировать словарь детей прилагательными;
-Совершенствовать на практике навыки, необходимые для успешного обучения в школе (произвольность поведения, умения действовать по правилам);
Развивающие:
-Способствоватьразвитию личностных качеств: честности и справедливости, испытать чувства победы и поражения.
Воспитательные:
-Воспитывать толерантное отношения к партнёрам, а также умения сотрудничать, соблюдать правила игры.
Материал:игровое поле, фишки-4шт., кубик, конверт с заданиями.
Игровые действия:
Выбрасывание кубика. Последовательность хода определяется по числу точек на кубике. При остановке на изображении выполняется задание из конверта. Выигравшим считается тот, кто первым дошёл до финиша.
Игровые правила
Выполнять свой ход по очерёдности установленной перед началом игры, не опережая друг друга. Выполнять игровые задания, которые попадут по ходу игры. Не подсказывать друг другу.
Результат: Игрок, который первым дошёл до финиша-победитель. Так же словесно поощряютсядети, которые по мнению играющих, правильно и полно продемонстрировали свои знания, выполняя задания из конверта.
Варианты игры:
Первый игрок определяется с помощью считалки или по договорённости, затем ход переходит по часовой стрелке. Игроки по очереди бросают кубик и в соответствии с точками на кубике делают ходы. Игрок, чей ход остановился на изображении отгадывает кто это, называет из какой сказки этот герой. Затем выбирает задание из конверта и выполняет его. Если задание выполнено правильно, то игрок остается на месте. Если нет- пропускает ход.Тот игрок, кто первым дойдет до финиша считается победителем.
Дидактическая игра для детей 6-7 лет
«Умный шнурочек»
Форма организации детей: подгрупповая, индивидуальная.
Цель: Развитие фонематического слуха.
Задачи:
Образовательные:
-Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках, сказках детских писателей;
-Обобщить представления детей о гласных и согласных звуках.
-Учить находить картинки на выбранную букву.
-Активизировать и дополнить знания детей о буквах русского алфавита.
Развивающие:
-Способствовать развитию внимания, памяти, мышления.
-Упражнять в умении обобщать, анализировать, сравнивать.
Воспитательные:
-Воспитывать любознательность, навык самостоятельной деятельности, умение работать в коллективе, воспитывать интерес к чтению.
Материал:карточки с буквами, шнурочки-4шт., картинки сказочных героев, сказочных предметов, героев произведений детских писателей, песочные часы (можно бубен).
Игровые действия:
Выбор карточек с буквами. Нанизывание карточек с выбранными героями на шнурок. Объяснение играющих свой выбор карточек. Подсчитываются карточки. Кто набрал большее количество карточек, тот выиграл.
Игровые правила
Выполнять игровые действия по сигналу. По окончании времени закончить выбор карточек. Объяснить выбор карточек. Подсчитать карточки.
Результат: Игрок, который подобрал к буквам большее количество правильных карточек - выигрывает. Так же словесно поощряются дети, которые правильно и полно продемонстрировали свои знания, выполняя задание.
Варианты игры:
Играющие выбирают карточки с буками, затем выбирают и надевают на шнурок картинки, где есть звуки (буквы) с карточки. Если дети больше не могут найти подходящие картинки, игроки подсчитывают набранные картинки. Выигрывает тот, у кого больше подобрано правильных картинок на выбранный звук.
Играющие выбирают карточки с буками. Ставят песочные часы, выбирают и надевают на шнурок картинки, где есть звуки с карточки. Когда закончится песок в часах, игроки заканчивают подбирать картинки и подсчитывают результат. Выигрывает тот, у кого больше подобрано правильных картинок на выбранный звук.
Играющие выбирают карточки с буками. Ставят посередине стола бубен. По команде ведущего выбирают и надевают на шнурок картинки, где есть звуки с карточки. Если один из игроков ударил в бубен, игра заканчивается, все игроки подсчитывают результат. Выигрывает тот, у кого больше подобрано правильных картинок на выбранный звук.
Дидактическая игра для детей 6-7 лет
"Растерянные буквы".
Форма организации детей: индивидуальная, подгрупповая -2 ребёнка.
Цель: Развитие фонематического слуха.
Задачи:
Образовательные:
-Учить детей составлять слово, буквы которого поменялись местами.
-Продолжать учить детей называть слова на заданный звук.
-Активизировать и дополнить знания детей о буквах русского алфавита.
-Закрепить порядковый счёт.
Развивающие:
-Способствовать развитию образной и смысловой памяти, предпосылки логического мышления.
-Упражнять в умении анализировать, делать выводы.
Воспитательные:
-Воспитывать усидчивость, навык самостоятельной деятельности, интерес к чтению.
Материал:папка с ребусами, фишки.
Игровые действия:
Составить название сказки с помощью цифр. Назвать героя из любой сказки на буквы, расположенные на карточке. За правильно названное слово игроку даётся фишка. Подсчитываются фишки. Кто набрал большее количество фишек, тот выиграл.
Игровые правила
Выполнять свой ход по очерёдности, установленной перед началом игры, не опережая друг друга. Выполнять игровые задания на каждой странице. Не подсказывать друг другу.
Результат: Игрок, который составил все слова правильно и подобрал слова на заданный звук больше других, выигрывает. Так же словеснопоощряются дети, которые правильно и полно продемонстрировали свои знания, выполняя задание.
Варианты игры:
Играющие составляют слово с помощью цифр, начиная с первой страницы. После составления слова по цифрам, называют слова сказочных героев, волшебных предметов, сказочных животных на все звуки этого слова в произвольном порядке. За правильно названное слово игрок получает фишку. Выигрывает тот, у кого больше фишек.
При индивидуальной работе ребёнок составляет слова по цифрам и так же называет слова сказочных героев, волшебных предметов, сказочных животных на все звуки этого слова в произвольном порядке. За правильно названное слово игрок получает фишку. Подсчитывает фишки.
Р Т Е К О М Е 3 1 4 7 6 5 2 |
А Ж К А Х И Р 4 1 6 7 3 2 5 |
Е Р С А У Ш К Г У Н 3 6 1 10 5 8 9 4 7 2 |
А Б А Б – А Г Я 2 1 3 4 3 2 1 |
Дидактическая игра-ходилка
для детей 6-7 лет
«По дорогам сказок»
Дидактическая игра
для детей 6-7 лет
«Умный шнурочек»
Дидактическая игра
для детей 6-7 лет
"Растерянные буквы".
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341639-didakticheskie-igry-dlja-detej-6-7-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация методической работы в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.