- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры для детей 6-7 лет
Дидактическая игра-ходилка для детей 6-7 лет
«По дорогам сказок»
Форма организации детей: подгрупповая
Цель:Формирование навыков самоконтроля и самооценки.Развитие речевой активности детей в процессе игровой деятельности.
Задачи:
Обучающие:
-Уточнить и обогатить знания детей о сказках;
-Упражнять детей узнавать знакомые сказки, называть сказочных героев на заданный звук, называть всех героев заданной сказки, активизировать словарь детей прилагательными;
-Совершенствовать на практике навыки, необходимые для успешного обучения в школе (произвольность поведения, умения действовать по правилам);
Развивающие:
-Способствоватьразвитию личностных качеств: честности и справедливости, испытать чувства победы и поражения.
Воспитательные:
-Воспитывать толерантное отношения к партнёрам, а также умения сотрудничать, соблюдать правила игры.
Материал:игровое поле, фишки-4шт., кубик, конверт с заданиями.
Игровые действия:
Выбрасывание кубика. Последовательность хода определяется по числу точек на кубике. При остановке на изображении выполняется задание из конверта. Выигравшим считается тот, кто первым дошёл до финиша.
Игровые правила
Выполнять свой ход по очерёдности установленной перед началом игры, не опережая друг друга. Выполнять игровые задания, которые попадут по ходу игры. Не подсказывать друг другу.
Результат: Игрок, который первым дошёл до финиша-победитель. Так же словесно поощряютсядети, которые по мнению играющих, правильно и полно продемонстрировали свои знания, выполняя задания из конверта.
Варианты игры:
Первый игрок определяется с помощью считалки или по договорённости, затем ход переходит по часовой стрелке. Игроки по очереди бросают кубик и в соответствии с точками на кубике делают ходы. Игрок, чей ход остановился на изображении отгадывает кто это, называет из какой сказки этот герой. Затем выбирает задание из конверта и выполняет его. Если задание выполнено правильно, то игрок остается на месте. Если нет- пропускает ход.Тот игрок, кто первым дойдет до финиша считается победителем.
Дидактическая игра для детей 6-7 лет
«Умный шнурочек»
Форма организации детей: подгрупповая, индивидуальная.
Цель: Развитие фонематического слуха.
Задачи:
Образовательные:
-Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках, сказках детских писателей;
-Обобщить представления детей о гласных и согласных звуках.
-Учить находить картинки на выбранную букву.
-Активизировать и дополнить знания детей о буквах русского алфавита.
Развивающие:
-Способствовать развитию внимания, памяти, мышления.
-Упражнять в умении обобщать, анализировать, сравнивать.
Воспитательные:
-Воспитывать любознательность, навык самостоятельной деятельности, умение работать в коллективе, воспитывать интерес к чтению.
Материал:карточки с буквами, шнурочки-4шт., картинки сказочных героев, сказочных предметов, героев произведений детских писателей, песочные часы (можно бубен).
Игровые действия:
Выбор карточек с буквами. Нанизывание карточек с выбранными героями на шнурок. Объяснение играющих свой выбор карточек. Подсчитываются карточки. Кто набрал большее количество карточек, тот выиграл.
Игровые правила
Выполнять игровые действия по сигналу. По окончании времени закончить выбор карточек. Объяснить выбор карточек. Подсчитать карточки.
Результат: Игрок, который подобрал к буквам большее количество правильных карточек - выигрывает. Так же словесно поощряются дети, которые правильно и полно продемонстрировали свои знания, выполняя задание.
Варианты игры:
Играющие выбирают карточки с буками, затем выбирают и надевают на шнурок картинки, где есть звуки (буквы) с карточки. Если дети больше не могут найти подходящие картинки, игроки подсчитывают набранные картинки. Выигрывает тот, у кого больше подобрано правильных картинок на выбранный звук.
Играющие выбирают карточки с буками. Ставят песочные часы, выбирают и надевают на шнурок картинки, где есть звуки с карточки. Когда закончится песок в часах, игроки заканчивают подбирать картинки и подсчитывают результат. Выигрывает тот, у кого больше подобрано правильных картинок на выбранный звук.
Играющие выбирают карточки с буками. Ставят посередине стола бубен. По команде ведущего выбирают и надевают на шнурок картинки, где есть звуки с карточки. Если один из игроков ударил в бубен, игра заканчивается, все игроки подсчитывают результат. Выигрывает тот, у кого больше подобрано правильных картинок на выбранный звук.
Дидактическая игра для детей 6-7 лет
"Растерянные буквы".
Форма организации детей: индивидуальная, подгрупповая -2 ребёнка.
Цель: Развитие фонематического слуха.
Задачи:
Образовательные:
-Учить детей составлять слово, буквы которого поменялись местами.
-Продолжать учить детей называть слова на заданный звук.
-Активизировать и дополнить знания детей о буквах русского алфавита.
-Закрепить порядковый счёт.
Развивающие:
-Способствовать развитию образной и смысловой памяти, предпосылки логического мышления.
-Упражнять в умении анализировать, делать выводы.
Воспитательные:
-Воспитывать усидчивость, навык самостоятельной деятельности, интерес к чтению.
Материал:папка с ребусами, фишки.
Игровые действия:
Составить название сказки с помощью цифр. Назвать героя из любой сказки на буквы, расположенные на карточке. За правильно названное слово игроку даётся фишка. Подсчитываются фишки. Кто набрал большее количество фишек, тот выиграл.
Игровые правила
Выполнять свой ход по очерёдности, установленной перед началом игры, не опережая друг друга. Выполнять игровые задания на каждой странице. Не подсказывать друг другу.
Результат: Игрок, который составил все слова правильно и подобрал слова на заданный звук больше других, выигрывает. Так же словеснопоощряются дети, которые правильно и полно продемонстрировали свои знания, выполняя задание.
Варианты игры:
Играющие составляют слово с помощью цифр, начиная с первой страницы. После составления слова по цифрам, называют слова сказочных героев, волшебных предметов, сказочных животных на все звуки этого слова в произвольном порядке. За правильно названное слово игрок получает фишку. Выигрывает тот, у кого больше фишек.
При индивидуальной работе ребёнок составляет слова по цифрам и так же называет слова сказочных героев, волшебных предметов, сказочных животных на все звуки этого слова в произвольном порядке. За правильно названное слово игрок получает фишку. Подсчитывает фишки.
Р Т Е К О М Е 3 1 4 7 6 5 2 |
А Ж К А Х И Р 4 1 6 7 3 2 5 |
Е Р С А У Ш К Г У Н 3 6 1 10 5 8 9 4 7 2 |
А Б А Б – А Г Я 2 1 3 4 3 2 1 |
Дидактическая игра-ходилка
для детей 6-7 лет
«По дорогам сказок»
Дидактическая игра
для детей 6-7 лет
«Умный шнурочек»
Дидактическая игра
для детей 6-7 лет
"Растерянные буквы".
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341639-didakticheskie-igry-dlja-detej-6-7-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.