Внеклассное мероприятие к недели математики

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 5-6 классов, на проведение недели математики и информатики

Подготовила сочинила и провела в

МКОУ «СОШ №6» п. Передовой ИГО СК

Вед.1 (Фанфары)

Продолжается век, приближая грядущее век.

По кремнистым ступеням, взбираясь к опасным вершинам.

Никогда, никогда, никогда не отдаст человек,

Своего превосходства умнейшим на свете машинам.

Вед.2: Мы начали сегодняшнюю игру с фрагмента стихотворения Петра Антокольского Две реплики в споре», потому, что каждый из нас неоднократно слышал фразы про искусственный интеллект, про слабость человеческого мозга по сравнению с машинным, про уже ставшей притчей во языцах зависимость от соц. Сетей, он лайн игр, он лайн услуг любого характера.

Вед.1: Компьютеры уверенно вошли в нашу жизнь. Они встроены в автомобили, хлебопеч-ки, стиральные машины, компьютеризированы все сферы человеческой деятельности. Мы перестали работать головой, полагаясь на них, мы не считаем, не анализируем, не споминаем.

Вед.2: Но ведь это человек растит хлеб и проверяет расщепленный колос на вкус, мать с обожанием смотрит на свое дитя, ученый с восторгом наблюдает за движением атомов. Этого не отнять у нас машинам. Мир меняется и от нас зависит будет он лучше или хуже. Давайте, оставаясь продвинутыми, покажем, что и без компьютера мы справимся с любыми задачами, а уж если он и понадобится нам, то будем использовать его не причиняя себе вреда.

Вед.1: Сегодня мы попробуем провести интересно время без социальных сетей, без компью-терных игр и презентаций. Поставим его на место. Откажемся от ненужной информации, откровенно агрессивной и навязчивой. Итак, мы начинаем нашу игру, а назвали мы ее «Квинта».

Вед.2: «Квинта» - это пятерка по латыни. Нас жжет 5 конкурсов, За каждый конкурс макси-мальный балл – пятерка, в командах по пять человек. И даже мы придумали название для каждой команды из 5 букв, относящихся и к компьютеру и к обычной жизни. Команды «Форма» - 5класс (поприветствуем) и «Цифра» - 6класс (поприветствуем) Короче, Сегодня правит пятерка, «КВИНТА»!

Вед.1: Болельщики тоже могут внести большую лепту в победу своей команды. Будьте внимательны. Мы начинаем!

Вед.2: Каждый из вас знает, что в основе любой программы лежит информационная модель. А вот одна из разновидностей модели это басня. В ней смоделирована в аллегорической форме какая то ситуация и сделан поучительный вывод. Но в нашем случае нас интересует не только вывод, но и содержание. Ибо в тексте есть очень много специальных слов, так или иначе привязанных к компьютеру. Задача команд услышать их, выделить и записать на лист. А наше многоуважаемое ЖЮРИ. Проверит, просчитает и оценит. Все помнят: «МАКСИМАЛЬНАЯ ОЦЕНКА _ КВИНТА, пять.»?

Вед.1 (слушаем внимательно и ищем слова так или иначе связанные с компьютером, раздаются листки каждой команде): БАСНЯ.

Вед.2: (собирает листки и передает их жюри) Вы поняли о чем эта басня? Что же самое главное в ней? Молодцы! Итак, пока наше глубокоуважаемое жюри работает, мы посмотрим другую басню. (мультфильм «Болтун»)

Вед.1: Как вы считаете о чем этот фильм? Может быть кто-то из вас поступал так же? Стоит ли афишировать свою личную жизнь в сети, рассылать личные данные, адреса, разглашать личную информацию своих друзей? И мы готовы с вами согласиться. Сохраняйте информацию, ведь ее могут как украсть так и навязать. А теперь слово жюри.

Вед.2: У нас появился лидер, и это команда __________________.

Вед.1: А кто-нибудь знает, чем может быть опасен интернет для вашего компьютера и хранящейся на нем информации? ……..Правильно вирусы. А чем они так опасны? …. Верно. Вирусы портят информацию, но есть такие вирусы, которые выводят из строя и аппаратные компоненты компьютера. Вот и в ноутбук моего друга прокрался такой вирус, он заблоки-ровал клавиатуру, и теперь вместо букв русского алфавита она печатает английские дублеры, то есть символы, которые находятся с русскими буквами на одной клавише.

Вед.1: Мы распечатали такой текст, но увы, прочесть его невозможно. Ваша задача восстановить его с помощью клавиатур, лежащих у вас на столе. Учитывается время и точность дешифровки. Высший балл, по прежнему -5. Команды, начали.(Программируемый циф-ровой обработчик всевозможных данных.2. Концепция криптографической защиты данных телекоммуникаций)

Вед.2: Собирая листочки, передает их жюри). Следующий конкурс нашей игры для людей, которые всей душой болеют за команды, и хотят, что бы именно их класс стал победителем нашей «КВИНТЫ». Жюри внимательно следит, болельщики каких команд дают правильные ответы. Каждый правильный ответ – это балл. Болельщики стараются набрать 5 очков. Именно эти 5 очков пойдут в зачет команде, как 1 дополнительный балл.

Вед.1: В одной семье есть семь братьев, каждый из них имеет по 1 сестре, сколько детей в семье?(8)

Вед.2: Крыша одного дома несимметрична. Один скат ее составляет с горизонталью угол в 60 градусов, а другой 70 градусов. Предположим,что петух откладывает яйцо на гребень кры-ши. В какую сторону упадет яйцо–в сторону более крутого или пологого склона.(петухи не несутся)

Вед.1: Что бы проползти по беговой дорожке одного стадиона по часовой стрелке, улитке понадобится полтора часа. А когда улитка ползет по той же дорожке, но против часовой стрелке, то полный круг она совершает за 90 минут. Чем объяснить несовпадение результатов? (1,5 = 90 минут)

Вед.2: Предположим, что на границе США и Канады произошла авиа катастрофа. В какой из стран, по вашему, должны быть похоронены уцелевшие пассажиры? (уцелевших не хоронят)

Вед.1: Если вы любите грамматику, то наверняка ответите на этот вопрос: как правильно сказать «Не вижу белый желток» или «Не вижу белого желтка»?(желток не белый)

Вед.2: Поезд отправился из Кавказской в Ставрополь. Через час другой поезд отправился из Ставрополя в Кавказскую. Оба поезда едут с одной и той же скоростью. Какой из них в момент встречи находится на меньшем расстоянии от Кавказской.(на равном расстоянии)

Вед.1: Через 5 лет Боре будет столько же лет, сколько Маше сейчас, кто из них младше? (Боря)

Вед.2: Сидит дитяти и плачет. Прохожий спрашивает: «Что ты плачешь?» Дитяти отвечает «Есть у меня отец и мать, но я им не сын. Кто же я?» Ответьте на этот вопрос. (дочь)

Вед.1:Жюри внимательно следило за нашей с вами работой и сейчас объявит, чей класс болел активнее за свою команду. Слово жюри.

Вед.2 (музыка «Капитан, капитан, улыбнитесь!») Что ж идем дальше. В любой команде, если она, конечно, претендует на успех, есть человек, который сплачивает людей, разрабатывает стратегию действий, хорошо ориентируется во взаимоотношениях. Этот человек – капитан! Без такого человека команде очень непросто, а каково ему без команды, никто не подскажет, никто не продиктует, не поможет подсчитать и проанализировать ситуацию.

Вед.1: И в этом конкурсе ваш банк баллов предстоит пополнить капитанам. Задание, собственно простое, мы уже привыкли к специальным символам, хэтчтеги, звездочки, смайлики, это то чем мы пользуемся . Вот нашим капитана и предстоит в WORDPADе набрать картинку, на которой будет изображен веселый капитан.

Вед.2: А пока капитаны работают мы вернемся к нашим фильмам – басням с баранами.

(Фильм про интернет - покупки)

Вед.2: Ребята, все ли поняли о чем этот фильм? На ум приходит старая русская поговорка «Бесплатный сыр только в мышеловке». А что бы стать платежеспособными, нужно хорошо учиться, а затем много трудитьсяь. Ведь «Без труда не вынуть рыбку из пруда».

Вед.1: Слово жюри.

Вед.2: Значит, есть повод порыбачить. Команде выдается одна удочка. По полу разбросаны рыбки двух цветов, внутри которых вопросы для команды, как только один из игроков ловит рыбку и отвечает на вопрос, он передает удочку другому. Красные рыбки ловит команда «Цифра», а синие – «Форма». Высший балл – 5! Первыми рыбачат капитаны, а дальше на их усмотрение. (Песенка кота Леопольда)

Вед.1: Ну вот и все! Конкурсы отыграны, оценки выставлены, выводы сделаны, Осталось только услышать наше достопочтенное жюри и получить заслуженные награды! Слово жюри.

Вед.2: Сегодня нет проигравших. Ведь сегодня была квинта, а кто сказал, что 7 счастливое число. Расскажите это ученикам школы и студентам. Они то точно знают, что счастливое число -5. Это и золотые и серебряные медали, это и президентские стипендии, это красные дипломы, открывающие двери в уверенное будущее! А наша квинта подошла к концу. Всем спасибо! Пусть в вашей жизни чаще встречается это счастливое число! ПОКА, ПОКА!