- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
режимные моменты. питание в младшей группе.
419
0
Тема:режимный момент. Питание, в младшей группе.
Задачи: выработать привычку мытья рук приёмом пищи, научить правельно пользоваться столовыми приборами.
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей | Организация детей на занятии | Методы и приемы обучения |
1. подготовительный | Накрывание на стол. «и так дета пришло время нам подзаправиться, но прежде нужно нам помыть ручки. Давайте все дружно по очереди пройдем к раковинам.» Вместе с детьми моет руки. | Дети окружают воспитателя, и послушно следуют его направлениям. | Фронтально-групповая | Словестно наглядный |
2. основной | Теперь мы друг за другом проходим в столовую и занимаем свои места. | Заходит в столовую и занимают каждый своё место. Слушают воспитателя и желают друг другу приятного аппетита. Едят и исправляют держание столового прибора в руке. | Фронтальная. Индивидуальный. | Словестный. |
3. заключительный | Вот и все доели! Теперь обещанный сюрприз. Поднимаем тарелочки. (и находят там веселые картонные smile) Теперь все дружно говорим «спасибо нашим поварам!» | Доедают и радуются сюрпризу. Дружно выходят из столовой. Желают спасибо. | фронтальная | Словесный. |
Анализ.
Организация детей прошла на удивление хорошо. Были соблюдены все нормы сервировки стола. Дети уже без заминки моют руки перед едой и без труда находит своё полотенце. Поэтому я считаю что привычка выработана хорошо. Начали учиться правильно, держать ложку, (пока безрезультатно, но мы будем стремиться).
Помог сайт.deti-club.ru, а именно ссылка - http://www.deti-club.ru/kultura-pitaniya-v-detskom-sadu.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341907-rezhimnye-momenty-pitanie-v-mladshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания математики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.