- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Режимные моменты. питание в младшей группе
467
0
Тема:режимный момент. Питание, в младшей группе.
Задачи: выработать привычку мытья рук приёмом пищи, научить правельно пользоваться столовыми приборами.
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей | Организация детей на занятии | Методы и приемы обучения |
1. подготовительный | Накрывание на стол. «и так дета пришло время нам подзаправиться, но прежде нужно нам помыть ручки. Давайте все дружно по очереди пройдем к раковинам.» Вместе с детьми моет руки. | Дети окружают воспитателя, и послушно следуют его направлениям. | Фронтально-групповая | Словестно наглядный |
2. основной | Теперь мы друг за другом проходим в столовую и занимаем свои места. | Заходит в столовую и занимают каждый своё место. Слушают воспитателя и желают друг другу приятного аппетита. Едят и исправляют держание столового прибора в руке. | Фронтальная. Индивидуальный. | Словестный. |
3. заключительный | Вот и все доели! Теперь обещанный сюрприз. Поднимаем тарелочки. (и находят там веселые картонные smile) Теперь все дружно говорим «спасибо нашим поварам!» | Доедают и радуются сюрпризу. Дружно выходят из столовой. Желают спасибо. | фронтальная | Словесный. |
Анализ.
Организация детей прошла на удивление хорошо. Были соблюдены все нормы сервировки стола. Дети уже без заминки моют руки перед едой и без труда находит своё полотенце. Поэтому я считаю что привычка выработана хорошо. Начали учиться правильно, держать ложку, (пока безрезультатно, но мы будем стремиться).
Помог сайт.deti-club.ru, а именно ссылка - http://www.deti-club.ru/kultura-pitaniya-v-detskom-sadu.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341907-rezhimnye-momenty-pitanie-v-mladshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.