- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Режимные моменты. питание в младшей группе
444
0
Тема:режимный момент. Питание, в младшей группе.
Задачи: выработать привычку мытья рук приёмом пищи, научить правельно пользоваться столовыми приборами.
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей | Организация детей на занятии | Методы и приемы обучения |
1. подготовительный | Накрывание на стол. «и так дета пришло время нам подзаправиться, но прежде нужно нам помыть ручки. Давайте все дружно по очереди пройдем к раковинам.» Вместе с детьми моет руки. | Дети окружают воспитателя, и послушно следуют его направлениям. | Фронтально-групповая | Словестно наглядный |
2. основной | Теперь мы друг за другом проходим в столовую и занимаем свои места. | Заходит в столовую и занимают каждый своё место. Слушают воспитателя и желают друг другу приятного аппетита. Едят и исправляют держание столового прибора в руке. | Фронтальная. Индивидуальный. | Словестный. |
3. заключительный | Вот и все доели! Теперь обещанный сюрприз. Поднимаем тарелочки. (и находят там веселые картонные smile) Теперь все дружно говорим «спасибо нашим поварам!» | Доедают и радуются сюрпризу. Дружно выходят из столовой. Желают спасибо. | фронтальная | Словесный. |
Анализ.
Организация детей прошла на удивление хорошо. Были соблюдены все нормы сервировки стола. Дети уже без заминки моют руки перед едой и без труда находит своё полотенце. Поэтому я считаю что привычка выработана хорошо. Начали учиться правильно, держать ложку, (пока безрезультатно, но мы будем стремиться).
Помог сайт.deti-club.ru, а именно ссылка - http://www.deti-club.ru/kultura-pitaniya-v-detskom-sadu.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341907-rezhimnye-momenty-pitanie-v-mladshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.