Программа дополнительного образования объединения «Край, в котором я живу»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Большеусинская средняя общеобразовательная школа»

Программа

дополнительного образования объединения

«Край, в котором я живу»

возрастная группа 6-7 лет

срок реализации программы 1 год

Программу разработала: Долганова Л.Ф.

учитель технологии

(обслуживающий труд)

Большая Уса 2011год

Пояснительная записка

Программа дополнительного образования   объединения учащихся 1-х классов  «Край, в котором я живу» разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.  На современном этапе развития образования (в том числе школьного) всё большее значение придаётся изучению местного материала, что обусловлено возрастанием интереса общества к проблемам национального самосознания, духовного возрождения России, её провинции, обращениям к истокам, отказом от тоталитарности во всех сферах жизни общества. Для образования и социализации младших школьников научно-познавательная краеведческая деятельность имеет огромное значение. К 6 – 7 годам ребенок имеет определенные представления о месте своего проживания, однако еще затрудняется в обобщении и систематизации  краеведческой информации и, что самое сложное, не видит возможностей ее применения в своей повседневной жизни.

Данная программа раскрывает основы природы, истории и культуры села Большая Уса и Куединского района, а также направлена на обогащение учащихся знаниями разновидностей фольклора Куединского района и на развитие у них общеучебных умений и навыков, творческих способностей.

Цель данного курса:

-формирование гражданской позиции школьника;

- создание условий для его самопознания, самовоспитания и

самореализации.

Задачи:

Формировать правосознание и воспитывать гражданскую ответственность;

Воспитание у учащихся любви к родному краю.

Познакомить с символикой села и района.

Раскрыть основы природы, истории и культуры малой родины.

Программа содержит 3 раздела, которые знакомят с природными богатствами родного края, животным и растительным миром. Программа также предусматривает знакомство учащихся с национальным составом Куединского района, его символикой, природными богатствами.

Данная программа рассчитана по 35 учебных часов, для учащихся 1 класса. (1 час в неделю).

Принципы построения программы:

Принцип возрастания сложности (от простого к сложному)

Принцип учёта эмоциональной сложности (создание благоприятного эмоционального фона, формирование положительных эмоций)

Принцип учёта объёма и степени разнообразия материала (переход к новому объёму материала на основе сформированности какого-либо умения, разнообразия и увеличения материала поэтапно)

Принцип интеграции и дифференциации обучения

Принцип взаимодействия человека с природой (краеведческий принцип)

Основные методы обучения: Практическиезанятия Рассказ педагога и рассказы детей

БеседыДискуссииВстречи с интересными людьми. Походы, экскурсииКонкурсы, викторины.

Игры, рисование.

Деловая игра

Проектная деятельность.

Способ определения результативности – диагностика знаний и умений детей.

Диагностика освоения программы

Воспитательные результаты внеурочной  краеведческой деятельности кружка ««Край, в котором я живу» для учащихся 1 класса распределяются по трем уровням.  

1.Результаты первого уровня: приобретение школьниками знаний об истории и географии и современности своего края через изучение достопримечательностей ближайшего окружения и школы, в которой они учатся;  развитие краеведческих понятий, помогающих сформировать целостный взгляд на окружающий мир, в котором природное  и социальное рассматривается в неразрывном единстве.

2.Результаты второго уровня: развитие ценностных отношений школьника к истории и географии своего края, к прошлому и настоящему своей школы, к школьному опыту своих родителей. 

3.Результаты третьего уровня: приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия в получении информации, анкетировании, взаимодействия с одноклассниками и взрослыми, посещения культурно-образовательных учреждений, сбора и обработки историко-географической краеведческой информации.

Тематическое планирование

Содержание

Малая Родина.

Знакомство детей с родным селом: природой, водоёмами, птицами и животными населяющими её просторы. Экскурсии по родному селу, заканчивающиеся рисунками. Организации села и место работы родителей, их профессии.

Моя семья.

Семейное древо. Разработка символики своей семьи.

Наш район.

Знакомство с Куедой, как с районным центром. Национальный состав района. Его богатства.

Методическое и материальное обеспечение

Программа основана на принципах природособразности, последовательности, наглядности, целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью.

Программа предполагает работу в различных формах занятий: традиционных, комбинированных, практических: совместной работы детей с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности.

При проведении занятий используются презентации о Куединском районе, диск Энциклопедия Кирилла и Мефодия («Родословное древо»)

Прогнозируемый результат

В результате выполнения данной программы учащиеся должны знать:

Растительный и животный мир своей малой родины.

Родословную своей семьи.

Символику Большеусинского поселения и Куединского района.

Национальный состав района.

Народные богатства Куединского района.

Уметь:

находить родное село на карте района;

делать несложные поделки из природного материала.

Применять полученные знания в повседневной жизни.

Список литературы:

Внеклассная работа по труду: Работа с различными материалами. Пособие для учителей. \Сост. А.М.Гукасова.- М.: Просвещение, 1981.

Лепим из солёного теста: Украшения.Сувениры. Поделки. Панно.Декор. – М.: Издательство Эксмо, 2005.

Митителло К. Чудо-аппликация.- М.: Издательство Эксмо, 2006.

Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: «Академия развития», 1997.

Перевертень Г.И. Самоделки из текстильных материалов: Пособие для учителей нач. классов по внеклассной работе.- Просвещение, 1983.

Перевертень Г.И. Самоделки из бумаги: Пособие для учителей нач. классов по внеклассной работе.- Просвещение, 1983.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34214-programma-dopolnitelnogo-obrazovanija-obedine