Внеклассное мероприятие по истории, посвященное снятию блокады Ленинграда (для учащихся 9 классов)

Ф.И.О.: Широкова Светлана Александровна

Должность: учитель истории и обществознания

Название образовательного учреждения:МАОУ СОШ №51 г.Томска

Внеклассное мероприятие по истории, посвященное снятию блокады Ленинграда (для учащихся 9 классов).

Цель: создать условия учащимся для погружения в историю Великой Отечественной войны.

Задачи:

- сформировать у учащихся знания о Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.;

- развивать познавательный интерес к изучению исторического прошлого;

- воспитывать патриотические чувства, историческую память, уважение к старшему поколению.

Оборудование:

- ПК с акустическими колонками;

- мультимедиапроектор;

- листы для написания синквейна;

- выставка книг о блокаде Ленинграда;

- презентация в программе Power Point «Блокада Ленинграда». Приложение №1

Форма: историко-литературная композиция.

Ход мероприятия.

СЛАЙД 1-2 БЛОКАДА ЛЕНИНГРАДА.

СЛАЙД 3 1 ученик

Российское правительство 27 января объявило Днем воинской славы России. В этот день в 1944 г. была снята блокада города Ленинграда

(ныне Санкт-Петербурга).

СЛАЙД 4 2 ученик

Тем, кто родился после войны, многого уже не понять и того, что пережило военное поколение - не пережить. Можно только слушать рассказы тех, кто выжил, и постараться осознать, попытаться почувствовать, что они пережили, и сохранить это в памяти... И отдать дань вечного уважения и вечной благодарности.

СЛАЙД5 Звучит голос Левитана о начале Великой Отечественной войне.

СЛАЙД 6 «Начало войны», звучит песня «Священная война»

Слайд 7 1 ученик

Одной из самых героических и трагических страниц военной поры стала оборона Ленинграда

СЛАЙД 8 2 ученик

Подвигу ленинградцев посвящается наше выступление. Вы сегодня услышите воспоминания тех, кто пережил самую страшную в истории человечества блокаду.

СЛАЙД 9 – фильм «Блокада Ленинграда»

СЛАЙД 10 1 ученик

8 сентября 1941, в 18 часов 55 минут на Ленинград обрушился невиданный ранее по ударной мощи налет немецкой авиации.

СЛАЙД 11 Только за один заход бомбардировщиков на город было сброшено 6327 зажигательных бомб. Черные клубы дыма от 178 пожаров потянулись к небу. Немецким войскам удалось полностью блокировать город, отрезав его от внешнего мира.

СЛАЙД 12-15 2 ученик

Мы рыли рвы – хотелось пить.
Бомбили нас – хотелось жить.
Не говорилось громких слов.
Был дот на каждом из углов.
Был дом – ни света, ни воды.
Был хлеб – довесочек беды.
Сон сокращался в забытье.
Быт превращался в бытие.

Была одна судьба на всех.
Мы растеряли светлый смех.
Мы усмиряли темный страх.
Мы умирали на постах.
Мы умирали…
Город жил –
Исполнен малых наших сил. (Глеб Семенов, “Мужество”)

СЛАЙД 16 3 Ученик

Невиданные трудности и страдания пришлось пережить жителям и защитникам Ленинграда в блокадную зиму 1941-1942 года.

СЛАЙД 17 Осажденный Ленинград оказался почти без запасов продовольствия. Были введены продовольственные карточки. В Ленинграде начался голод. В январе 1942 рабочие получали по 200 грамм хлеба в день, все остальные по – 125 грамм.

СЛАЙД 18 Эта цифра – "125 блокадных грамм с огнем и кровью пополам" - навсегда останется одним из символов блокады, хотя эти нормы просуществовали чуть более месяца.

СЛАЙД 19 4 ученик

Не шумите вокруг - он дышит,

Он живой еще, он все слышит...

Как из недр его вопли: "Хлеба!" -

До седьмого доходят неба...

Но безжалостна эта твердь.

И глядит из всех окон - смерть. Анна Ахматова

СЛАЙД 20 К концу февраля 1942 в Ленинграде от холода и голода умерло более 200 тыс. человек.

СЛАЙД 21-23 5 ученик

Ленинградцы жили в постоянном нервном напряжении, обстрелы следовали один за другим. С сентября по ноябрь 1941 года город обстреливался 272 раза общей продолжительностью 430 час. Иногда население оставалось в бомбоубежищах почти сутки. 15 сентября 1941 года обстрел длился 18 ч. Всего за период блокады по Ленинграду было выпущено около 150 тыс. снарядов.

СЛАЙД 24-25 6 ученик

В конце ноября 1941 ударили морозы. Ртуть в термометре приблизилась к отметке минус 40 градусов. Замёрзли водопроводные и канализационные трубы, жители остались без воды - теперь ее можно было брать только из Невы.

СЛАЙД 26 5 ученик

Вскоре подошло к концу топливо. Остановился общественный транспорт. Перестали работать электростанции, в домах погас свет, внутренние стены квартир покрылись изморозью. Ленинградцы начали устанавливать в комнатах железные печки-времянки. В них сжигали столы, стулья, платяные и книжные шкафы, диваны, паркетные плитки пола, а затем и книги. Но, подобного топлива хватило ненадолго. К декабрю 1941 года город оказался в ледяном плену. Улицы и площади занесло снегом, закрывшим первые этажи домов.

СЛАЙД 27 7 ученик

Вспоминает блокадница Валентина Базанова
Господи, господи! Еще немно­го — и я сойду с ума от дикой, безысходной тоски. 16 декабря умерла Лена. И вот теперь она лежит в соседней комнате, страшная, не­узнаваемая. Она умерла тихо, не приходя в сознание, от истощения. Сегодня я в школу не пошла. В два часа есть хотелось до рези в животе. В квартире холодно и неуютно, за стеной покойник. А просвет так далеко.

С ужасом думаю о субботе, о похоронах Лены.

СЛАЙД 28-29

Утром, как обычно, съела три четверти всей порции хлеба, и с мамой отпра­вилась в школу. Было очень холодно. Целый урок мы говорили с ребятами о еде и тому подоб­ных вещах. После истории нам дали суп — одну воду, да и ту холодную. Директор Вишневский постоянно нам твердил, что суп дают для того, чтобы мы могли учиться, приходить в школу надо, чтобы учиться, а не только ради супа. Но запомнился больше всего суп. Поев, мы вер­нулись в класс. Школа не отапливается с марта, а на улице 27 градусов мороза.

СЛАЙД 30-318 ученик

Вспоминает житель блокадного Ленинграда Николай Суворов
Февраль 1942 года

По пути домой, каждый раз натыкаюсь на покойников. Одни завернуты в простыни и одеяла, другие лежат, как умерли. Жители соседних домов знают, что мы (санитарная команда) отвозим тела на кладбище, и подкладывают покойников нам.

В феврале больше всего заняты именно этой тягостной работой - на кладбищах. Быть может, только здесь каждый из нас осознал, прочувствовал меру и масштаб трагедии, разыгравшейся по вине фашистов. Трупы везут каждый день. Я как-то попробовал посчитать, быстро дошел до шестисот, сбился и бросил... Везут в одиночку, на саночках... Одна картина горестнее другой.

Вот мать, еле передвигаясь, подтащила саночки, а на них тело мальчика лет шести-семи. Женщина плачет, а слез нет. Просит:

- Положите его получше, моего милого...

Я осторожно беру тело ребенка, опускаю в могилу. Она долго стоит у края, убитая горем, полуживая. Потом, согнувшись под тяжестью несчастья, медленно уходит. Я не мог сказать ей каких-нибудь слов утешения. Нет утешения людям в таком горе. Велико всенародное горе, рожденное войной.

СЛАЙД 32 9 ученик

Отрывки из дневника блокадницы Лидии Агафоновой
Хлеб.

Люди привыкли считать, что хлеб – это просто хлеб и сытость от 125 граммов всегда одинакова. Это неверно. Хлеб можно есть по-разному, и каждый должен найти для себя самый «сытный» способ. Можно есть, кусая от куска, можно отламывать хлеб по крошке. Некоторые его режут – кто на тоненькие прозрачные ломтики, кто на толстые квадратики. Все соглашаются с тем. Что самое сытное – корка.

Малодушные съедают хлеб, не успев выйти из булочной; другие – их меньшинство – делят паек на три части: на утро, к «обеду» и на ночь. Это героизм: знать, что можешь съесть свой собственный кусочек хлеба сию минуту, и воздержаться.

СЛАЙД 33 6 ученик

Хуже всего приходилось детям. Когда умирают взрослые - это тяжело, но понятно. А смерть детей сознание принимать отказывается.

СЛАЙД 34 10 ученик

Вот маленькая записная книжка, которую вела двенадцатилетняя ленинградская девочка Таня Савичева. В книжке девять страниц, на шести из них - даты. Шесть страниц - шесть смертей.

"28 декабря 1941 года Женя умерла...

Бабушка умерла 25 января 1942-го.

17 марта - Лека умер.

Дядя Вася умер 13 апреля.

10 мая - дядя Лёша, мама - 15 мая.

Савичевы умерли. Умерли все.

Осталась одна Таня.

СЛАЙД 35 Таню обнаружили служащие специальных санитарных команд, обходившие ленинградские дома. Когда ее нашли, она была без сознания от голода. Вместе со 140 другими ленинградскими детьми в августе 1942 года девочку эвакуировали в село Красный Бор Горьковской области. Врачи два года боролись за ее жизнь. Но болезнь уже была неизлечимой. Она и умерла 1 июля 1944 года.

СЛАЙД 36 11 ученик

Но город жил и боролся.

СЛАЙД 37-38

Для подвоза продовольствия и боеприпасов оставалась единственная коммуникация - по Ладожскому озеру.30 августа 1941 года Государственный Комитет Обороны принял решение о доставке грузов в Ленинград через Ладожское озеро. Так начала действовать блокадная "артерия" Ленинграда, которую народ назвал "Дорогой жизни".

СЛАЙД 39

Перерезать Дорогу жизни немцы стремились постоянно. Для прикрытия Дороги жизни командование Ленинградского фронта установило прямо на льду Ладоги зенитные орудия и пулемёты.

СЛАЙД 40-41 12 ученик

Заводы продолжали выпускать военную продукцию. Голодные измученные люди находили в себе силы работать. Кировский завод оказался в опасной близости от расположения немецких войск, и тем не менее там круглосуточно шла работа по изготовлению танков. Мужчины, женщины и подростки стояли у станков. Завод бомбили, в цехах возникали пожары, но никто не покидал рабочих мест. Из ворот завода ежедневно выходили танки и шли прямиком на фронт. В ноябре - декабре 1941 года производство снарядов и мин превышало миллион штук в месяц.

СЛАЙД 42 11 ученик

В городе работали театры, ставились новые спектакли, работали музеи. Все то время, когда шла блокада, работало ленинградское радио. Для многих оно было единственной ниточкой, позволявшей почувствовать, что город живет. Когда радио замолчало, то в радиокомитет стали приходить люди с вопросами: "Что нам нужно сделать, чтобы снова включили радио? Без него невыносимо".

СЛАЙД 43-44 13 ученик

Ольга Берггольц оставаясь в родном городе все 900 дней блокады, работала на Ленинградском радио. Часто обессиленная от голода, ночевала в студии, но никогда не теряла силы духа, поддерживая свои обращения к ленинградцам доверительными и мужественными стихами.

…Товарищи, мы в огненном кольце!

А девушка с лицом заиндевелым,

упрямо стиснув почерневший рот,

завернутое в одеяло тело

на Охтинское кладбище везет.

Везет, качаясь, – к вечеру добраться б...

Глаза бесстрастно смотрят в темноту.

Скинь шапку, гражданин.

Провозят ленинградца,

погибшего на боевом посту.

Скрипят полозья в городе, скрипят...

Как многих нам уже не досчитаться!

Но мы не плачем: правду говорят,

что слезы вымерзли у ленинградцев.

Нет, мы не плачем. Слез для сердца мало.

Нам ненависть заплакать не дает.

Нам ненависть залогом жизни стала:

объединяет, греет и ведет.

О том, чтоб не прощала, не щадила,

чтоб мстила, мстила, мстила, как могу,

ко мне взывает братская могила

на охтинском, на правом берегу.

СЛАЙД 45 УЧИТЕЛЬ

Зимой 1942 года было решено создать при радиокомитете симфонический оркестр. Его руководителем стал скрипач и дирижер Карл Элиасберг. Зимой 1942 года он настолько ослаб, что не мог ходить от истощения. 9 февраля его привезли в стационар на детских саночках с диагнозом "алиментарная дистрофия 2-й степени".

СЛАЙД 46 Но уже 9 апреля он провел репетицию созданного оркестра. Музыкантов искали по всему городу. Струнную группу подобрали, а с духовой возникла проблема: люди просто физически не могли дуть в духовые инструменты. Некоторые падали в обморок прямо на репетиции. Пришлось искать по фронтам. Позже музыкантов прикрепили к столовой горсовета - один раз в день они получали горячий обед.

СЛАЙД 47 2 июля 1942 года в Ленинград на самолете с Урала доставили партитуру 7-й симфонии Дмитрия Шостаковича. Композитор начал писать ее в блокадном городе, но был эвакуирован в Свердловск из-за болезни.

СЛАЙД 48 9 августа 1941 года немцы обещали занять Ленинград. Ровно год спустя в несломленном городе состоялась премьера 7-й симфонии Шостаковича, которую впоследствии назовут "Ленинградской". Зал был полон - очереди за билетами в Большой зал городской филармонии были длиннее, чем в булочные. Весь зал филармонии сиял электрическими огнями: электричество тогда включали раз в день совсем ненадолго. В финальной части симфонии, которая должна обозначать победу над фашизмом, зал встал и зааплодировал. Чтобы обеспечить концерт, артиллеристы, оборонявшие город, исполнили в тот день собственную симфонию - обстрел позиций противника был непрерывным, и ни один самолет в тот день не проник в воздушное пространство Ленинграда

СЛАЙД 49 6 ученик

Новый год в блокадном Ленинграде автор:О. Берггольц

Дорогие товарищи, послезавтра мы будем встречать Новый, 1943 год. Второй Новый год встречаем мы в блокаде.

Да, за год изнурительной блокады наш город и все мы вместе с ним не ослабли духом, не изверились, а стали сильнее и уверенней в себе.

С точки зрения наших врагов, произошла вещь абсолютно невероятная, невозможная, и причины этого они понять не в состоянии.

Еще 30 января 1942 года, то есть почти год назад, выступая перед своей шайкой, Гитлер заявил: "Ленинград мы не штурмуем сейчас сознательно. Ленинград выжрет самого себя"

Так, вопреки попыткам врага посредством страшных испытаний разобщить нас, поссорить, бросить друг на друга, мы, наоборот, сплотились. Враг стремился пробудить в нас зверей, разжечь в нас животную жадность к существованию, и в то же самое время хотел убить в нас любовь к жизни, волю к ней.

В городе, обстреливаемом и бомбардируемом, во вражеском окружении мы научились любить и ценить каждую минуту жизни, каждую ее, даже самую простую, радость.

Во всем этом наша огромная победа над врагом. Мы победили их, победили морально – мы, осажденные ими!

СЛАЙД 50 4 ученик

Блокада Ленинграда была прорвана в 1943 году. И все же город еще оставался прифронтовым. Враг стоял у его стен. Фашистская авиация совершала систематические налеты на город, тяжелые орудия обстреливали его жилые кварталы.

СЛАЙД 51-52 3 ученик

В начале 1944 года шли непрерывные бои на ленинградском направлении. Это потребовало огромного напряжения физических и моральных сил воинов. Важнейшим результатом наступления было полное освобождение Ленинграда от блокады.

СЛАЙД 53 6 ученик

Разные исследования последних лет позволили назвать цифру в 1 миллион 200 тысяч погибших в блокадном Ленинграде. Когда в январе 1944г. полностью была снята блокада, в Ленинграде осталось лишь 560 тысяч жителей из 2 млн. 544 тыс.

СЛАЙД 54 Учитель

О.Берггольц Пискарёвское кладбище

Здесь лежат ленинградцы.
Здесь горожане - мужчины, женщины, дети.
Рядом с ними солдаты-красноармейцы.
Всею жизнью своею
Они защищали тебя, Ленинград,
Колыбель революции.
Их имен благородных мы здесь перечислить не сможем,
Так их много под вечной охраной гранита,
Но знай, внимающий этим камням,
Никто не забыт и ничто не забыто.
.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   .  .  .  .
Так пусть же пред жизнью бессмертною вашей
На этом печально-торжественном поле
Вечно склоняет знамена народ благодарный,
Родина-мать и город-герой Ленинград.

СЛАЙД 54-55 12 Ученик

Подвиг защитников Ленинграда затмил древние мифы и исторические были о выдержке, стойкости и героизме осажденных врагом городов.

Мне кажется:
Когда гремит салют,
Погибшие блокадники встают.
Они к Неве
По улицам идут,
Как все живые,
Только не поют.
Не потому,
Что с нами не хотят,
А потому, что мертвые
Молчат.
Мы их не слышим,
Мы не видим их,
Но мертвые всегда
Среди живых.
Идут и смотрят,
Будто ждут ответ:
Ты этой жизни
Стоишь или нет?

СЛАЙД 56 9 ученик

Те, кто пережил блокаду, были обычными людьми. Они сумели совершить невозможное - пережить ледяной ад. И не только пережить, но и остаться людьми. Они уходят, и вместе с ними уходит история. От нас зависит, чтобы она не ушла навсегда

СЛАЙД 57 Звучит «Ленинградский метроном» (минута молчания).

СЛАЙД 58 Учитель

А сейчас я предлагаю вам посвятить 4 строчки великому подвигу защитников и жителей блокадного Ленинграда. Пусть в этих нерифмованных стихах будут ваши чувства, эмоции оттого, что вы услышали и увидели сегодня. Форма синквейна (Приложение №2)

Ученики пишут синквейн и вывешивают на доске.

Заключительное слово учителя. Гордитесь героизмом нашего народа! Помните о людском горе, которое приносит любая война!

Список использованной литературы:

- Великая Отечественная война.1941-1945. Энциклопедия для школьников. М.,2000г.

- Смирнов Л.И. «Репортажи из блокадного Ленинграда» М.,2005г.

- Сто фильмов о войне. М.,2005г.

- htt://www.world-war.ru/

-htt://blokada.otrok.ru/index.php.

-htt://vip.lenta.ru//topic/victory/blokada.htm

-htt://weltkrieg.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34220-vneklassnoe-meroprijatie-po-istorii-posvjasch