Урок чтения в 1 классе на тему: «Звук и буква В»

Комитет по образованию администрации городского округа Егорьевск.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Клеменовская общеобразовательная школа-интернат

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»

Этап

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Орг.момент.

Мы друг к другу повернулись,

Мы друг другу улыбнулись,

Звонко прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

- Сегодня у нас необычный урок. На урок к нам пришли гости. И у нас сегодня праздник новой буквы.

Внимательно слушают учителя.

Настраиваются на работу.

2. Сообщение темы урока.

Сегодня у нас необычный урок. На урок к нам пришли гости. У нас сегодня праздник новой буквы. И мы с вами отправляемся в сказочную страну, которая называется Азбуковедения.

- Послушайте внимательно загадку. Отгадаете, узнаете, на чём мы с вами будем путешествовать.

Завертел  пропеллером
Пыль вспорхнула  веером
Покачнулся, прыгнул, вот
В небе мчится…(Вертолёт)

- Правильно и отправимся мы в наше путешествие на вертолёте. Но прежде, чем мы полетим в страну Азбуковедения нам надо подготовиться. Сели все красиво, прямо. Сейчас мы выполним артикуляционную гимнастику.

Слушают загадку, отгадывают.

3.Артикуляционная гимнастика.

« Весёлый язычок»

Жил язычок в своём домике. Проснулся, осмотрелся. Выглянул за калиточку,

Посмотрел наверх ,светит ли солнышко,

Потом посмотрел вниз, нет ли на земле луж.

Понравилось язычку на улице и захотел он погулять.

Устал язычок и решил поесть .чтобы сил больше набрать. И стал молочко лакать, как кошечка.

Наелся язычок, а губки испачкал. Почистил губки, сначала верхнюю, потом нижнюю губу.

Сделал всё язычок и решил поиграть. На качелях покатался.

Потом пересел на лошадку.

Погулял наш язычок и зашёл в дом.

-Наш вертолёт никак не хочет взлетать.

Для того, чтобы нам отправиться в наше путешествие мы должны выполнить задание. Чтение чистоговорки.

Чистоговорки

Ла-ла-ла - Мила плачет у стола.
Лу-лу-лу - я возьму метлу.
Лы-лы-лы - вымыли полы.

Ол-ол-ол - в углу стоит стол.
Ал-ал-ал - я достал пенал.

Язычок высовывается из открытого рта

Кончик языка поднимается вверх

Кончик языка опускается вниз

Кончик языка поворачивается вправо, влево

Языком производят лакательные движения

Облизывание кончиком языка верхней и нижней губы

Движения языком вверх- вниз.

Чтение чистоговорки вслух (хоровое чтение).

4.Повторение.

Игра « Рассели буквы»

( На доске два домика:с синей и красной крышей. Ниже изученные буквы: А, О, У, ы,М, С, Х, Н, Л)

-- Обратите внимание на доску.

Буквы рассыпались, вам надо вернуть их к себе в домики.

---Как называются буквы, которые живут в домике с красной крышей?

-- Как называются буквы, которые живут в домике с синей крышей?

Слоговая таблица

(У каждого ученика на парте слоговые таблицы).

Дети выходят к доске и под домиками помещают соответствующую букву

Гласные

Согласные

Дети читают вслух (хоровое чтение).

5. Работа с новым звуком.

Выделение звука.

- Приготовились к полёту. Взлетаем.

Ребята, назовите первый звук в слове вертолёт.

--Правильно! Сегодня на уроке мы познакомимся со словами, в которых есть звук [в] и с буквой, которая обозначает этот звук.

--- Посмотрите в зеркало и ещё раз произнесите этот звук.

--- Скажите, при произношении звук свободно проходит или встречает препятствия?

--- Вспомните, какой это звук?

-- В какой домик мы его поселим?

-- Обратите внимание на доску и отберите только те предметы

которые начинаются со звука в

И.д.

- А наше путешествие в страну Азбуковедения продолжается. Мы с вами летим дальше.

Игра « Хлопочки»

--Хлопните один раз в ладоши, если услышите звук [в]

Волк  Вошел с утра Во дВор,
Испугался Волка Вор.
Во Всю пасть Волк зарычал,
Вора Весело Встречал.

-- Звук [В] можно записать буквой.

( показ буквы).

-Посмотрите в окно вертолёта. Поднялся сильный ветер.

- Давайте изобразим, как воет ветер. В воздухе закружились снежинки. Это явление называется (снегопад).

-Найдите, снежинки с буквой В.

-- Рассмотрите внимательно букву и скажите, на что она похожа?

Вот буква В

Видна в дали

-Красивая, витая,

Как будто крендель

Испекли,

Приезжих, поджидая.

-- Из каких элементов состоит эта буква?

1.Раскрашивание и штриховка буквы.

- Ребята, а какие слова на букву В, вы знаете?

Какие есть слова на В-е?
Вот,-  Волосы на голоВе,
Вот,- Внучка Вышила подушки,
Вот,-  на носу её Веснушки.
Вот,-  Веник Вымел Всю террасу,
Вот,-  дядя Вася Выпил кВасу…
-Без В-е никак не обойтись:
Без В-е - с друзьями не Водись!
Без В-е не лепится Ватрушка,
В лесу не Водится Волнушка,
Без В-е Веселья нет на сВете-
Ведь это знают даже дети!..
Волшебник в сказке не жиВёт...
Короче, крупно не Везёт!

- А так как у буквы В сегодня праздник в гости к ней пришли её соседки: гласные буквы. Давайте их подружим.

ва, во, ву, вы.

Дети внимательно слушают

звук [В]

Каждый ученик смотрит в зеркало и произносит звук

Встречает препятствие

Согласный.

В синий.

Отбирают картинки: ( велосипед, волк, ворона, воробей, веник, ведро, валенки).

Учащиеся хлопают в ладоши, когда слышат в словах звук [В].

Находят в классном пространстве снежинки с букой В.

Раскрашивают в синий цвет и штрихуют.

Вспоминают слова, которые начинаются на букву В.

Слушают стихотворение, которое читает учитель.

Запоминают слова с буквой В.

Чтение слогов

6. Физкультминутка.

Мы летим на вертолёте, у всех хорошее настроение, никаких забот и волнений. Мы отдыхаем. Кладём голову на парту и закрываем глазки. Приземляемся мы с вами в волшебной стране, там, где живёт дед Мороз. Кругом слышатся голоса, звуки и пение:

О-о-о!

Ы-ы-ы!

А-а-а!

У-у-у!

Кто-то плачет: уа-уа!

А из леса слышатся: ау-ау!

Открывайте глазки. Продолжаем наше путешествие.

Учащиеся отдыхают!

7. Чтение слогов и слов с новой буквой.

- Ребята, а какой скоро праздник? Правильно. И дед Мороз прислал каждому из вас письмо. Вам надо прочитать, что написано у вас в письме.

У учащихся на партах конвертики со словами. Учащиеся читают вслух по цепочке.

9.Итог.

-Давайте произнесём ещё раз звук, с которым познакомились на уроке.

- Найдите среди букв, ту букву, которая обозначает звук [в]

А О П З В О Р В А Н В

Д Н В М Е Ж В А У ы Х

- С какой буквой познакомились сегодня на уроке. Какая это буква: гласная или согласная? Почему?

- На партах у вас лежат, вырезанные ёлочные шарики. Раскрасьте шарик зелёным цветом, если для вас урок прошёл интересно и вы всё запомнили.

-Жёлтым цветом, если у вас не всё получалось.

- Красным цветом, если вам было трудно, сложно справиться с заданиями.

Дети обводят в кружочек букву В.

Проводится рефлексия урока.

Учащиеся разукрашивают шарик нужным цветом.

10. Домашнее задание.

Карточки

Раскрасить предметы, которые начинаются со звука в

Букварь: читать слова на стр. 66.