- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как подготовить ребенка к прохождению психолого-медико-педагогической комиссии
Зырянова Надежда Леонидовна
ТПМПК, педагог-психолог
Как подготовить ребенка к прохождению психолого-медико-педагогической комиссии
Время обследования каждого ребенка зависит от его индивидуальных (возрастных, психофизических и др.) особенностей, поэтому время обследования на ПМПК может не совпадать со временем предварительной записи. Для того, чтобы помочь ребенку спокойно ожидать обследования, возьмите с собой его любимую игрушку, книжку, предложите ребенку что-нибудь перекусить (сок, фрукт, печенье и т.п.).
За несколько дней до обследования, в непринужденной форме, вспомните с ребенком домашний адрес, сведения о родителях и о себе (ФИО, где и кем работают, день рождения), сведения об окружающем мире, поговорите о текущем времени года и о последующих, вспомните знакомое стихотворение (по возрасту).
При прохождении обследования на ПМПК ребенок должен быть соматически здоров. Плохое самочувствие может сказаться на результатах обследования. Обязательно сообщите о болезни ребенка и отмените Ваш визит на ПМПК в этот день.
Расскажите, что будут давать задания, которые нужно выполнять. Они не сложные.
Создайте у ребенка позитивный настрой на обследование:(не говорите, что пойдете на комиссию, что там будут проверять знания ребенка и т.д.)настраивайте дошкольника на игровую деятельность, а школьника на общение с педагогами.
Рассчитайте время так, чтобы прийти на комиссию заблаговременно, не спеша переодеть и подготовить ребенка.
Если ребенок плохо вступает в контакт, будьте готовы к тому, что может понадобиться прийти еще раз.
Поскольку дети часто теряются при большом количестве взрослых, желательно на обследовании присутствие только родителей.
Перед прохождением обследования на ПМПК и во время него сохраняйте спокойствие. Помните, что Ваша тревога может передаваться ребенку.
Во время обследования не подсказывайте ребенку, не отвлекайте его замечаниями и репликами. При необходимости помощь ребенку окажет специалист, проводящий обследование.
При ребенке не произносите фразы «он стесняется», «он не любит учить стихи, рассказывать», «он это не умеет», «он при посторонних людях не отвечает», «он плохо читает», поскольку Вы даете установку на подобное поведение.
При проведении ПМПК, не зависимо от того, как ребенок выполняет задания, специалисты ПМПК будут хвалить ребенка для того, чтобы он не расстроился, находился в рабочем состоянии и показал все, на что он способен. Поэтому и Вы, ни при каких условиях, не ругайте и не оценивайте ребенка на ПМПК.
После обследования похвалите ребенка, даже если он отвечал не совсем так, как Вы ожидали.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.